ta'lim-tarbiya masalalari

PPTX 36 стр. 3,7 МБ Бесплатная загрузка

36 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 36

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 36

mavzu: tarbiya jarayoning mazmuni va mohiyati. tarbiya tamoyillari va metodlari. mavzu: eng qadimgi yozma yodgorliklarda taʼlim-tarbiya masalalari. hadis ilmi va uning tarviyaviy ahamiyati. reja: 1.tarbiya nazariyasining mohiyati. tarbiya nazariyasi pedagogika fanining muhim tarkibiy qismi ekanligi. 2. sharq mutafakkirlari va xalq pedagogikasining tarbiya borasidagi boy tajribalari. 3. boshlang‘ich ta ’limda tarbiya jarayonining mazmuni. 4. tarbiya jarayoni 0‘qituvchi va o‘quvchi (tarbiyachi va tarbiyalanuvchi)lar o‘rtasida tashkil etiluvchi hamda aniq maqsadga yo‘naltirilgan hamkorlik jarayoni sifatida tayanch tushunchalari: tarbiya jarayoni, tarbiya nazriyasi, hamkorlik jarayoni tarbiya nazariyasining mohiyati.tarbiya nazariyasi pedagogika fanining muhim tarkibiy qismi bo‘lib, tarbiyaviy jarayonning mazmuni, shakl, metod, vosita va usullari hamda uni tashkil etish muammolarini o‘rganadi. hayotga yangicha siyosiy va iqtisodiy nuqati nazardan yondashish o‘sib kelayotgan yosh avlod tarbiyasi bilan bog‘liq jarayonni ham qaytadan ko‘rib chiqishni taqozo etmoqda tarbiya jarayonining mazmuni.tarbiya – muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida shaxsni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. boshqacharoq talqin …

2 / 36

azifalar amalga oshiriladi. axloqiy tarbiyani tashkil etish jarayonidao‘quvchilarni ijtimoiy-axloqiy me'yorlar mazmunidan xabardor etish, ularga axloqiy me'yorlarning ijtimoiy hayotdagi ahamiyatini tushuntirish, ularda ijtimoiy-axloqiy me'yorlar (talab va ta'qiqlar)ga nisbatan hurmat hissini qaror toptirish asosida axloqiy ong va madaniyatni shakllantirish; aqliy tarbiyani yo‘lga qo‘yish chog‘idao‘quvchilarni ilm-fan, texnika va texnologiya borasida qo‘lga kiritilayotgan yutuqlar, yangilik va kashfiyotlardan boxabar etish, ularga ijtimoiy va tabiiy fanlar asoslari xususidagi bilimlarni berish tarzida tafakkurni shakllantirish, dunyoqarashini rivojlantirish; jismoniy tarbiyani tashkil etish jarayonidao‘quvchilarni o‘z sog‘liqlarini saqlash va mustahkamlash, organizmni chiniqtirish, jismoniy jihatdan to‘g‘ri rivojlanishi hamda uning ishchanlik qobiliyatini oshirish borasida g‘amxo‘rlik qilish tuyg‘usini yuzaga keltirish, ularda yangi harakat to‘rlari borasida ko‘nikma va malakalarni hosil qilish, ularni maxsus bilimlar bilan qurollantirish, o‘quvchilarning yoshi, jinsiga muvofiq keladigan (kuch, tezkorlik, chaqqonlik, chidamlilik, sabot, mehnat, chidam, iroda va xarakterni qaror toptirish) asosiy harakat sifatlarini rivojlantirish, ularda shaxsiy gigienani saqlashga nisbatan ongli munosabatlarni tarbiyalash; estetik tarbiyani olib borish jarayonidao‘quvchilarda estetik his-tuyg‘u, estetik didni tarbiyalash, …

3 / 36

qilish kabi tuyg‘ularni qaror toptirish, shuningdek, ekologik madaniyatni shakllantirish iqtisodiy tarbiyani tashkil etish jarayonida– o‘quvchilarga iqtisodiy bilimlarni berish asosida mamalakat iqtisodiy barqarorligini ta'minlash, bozor infrastrukturasi qoidalariga amal qilish, ichki bozorni to‘ldirish, kichik va o‘rta biznesni yaratish borasidagi faoliyat jarayonida ishtirok etish ko‘nikma va malakalarini hosil qilish, inson mehnati bilan bunyod qilingan moddiy boyliklarni asrash, ularni ko‘paytirish borasida qayg‘urish tuyg‘ularini qaror toptirish, iqtisodiy madaniyatni shakllantirish; huquqiy tarbiyani tashkil etish jarayonidao‘quvchilarga davlat konstitutsiyasi, davlat haqidagi ta'limot, fuqarolik, oila, mehnat, xo‘jalik, ma'muriy nafaqa, sud ishlarini yuritish va boshqarish huquqlarining ma'nosini tushuntirish, ular ogiga ijtimoiy-huquqiy me'yorlarning shaxs va jamiyat hayotidagi ahamiyati haqidagi tushunchalarni singdirish, huquqiy munosabatlar mohiyati yuzasidan tasavvurga ega bo‘lishlarini ta'minlash, ularda huquqiy ong, shuningdek, huquqiy faoliyatni tashkil etish borasidagi ko‘nikma va malakalarni hosil qilish, huquqiy madaniyatni shaklllantirish; g‘oyaviy-siyosiy tarbiyani tashkil etish jarayonidao‘quvchilarga siyosiy bilimlarni berish, o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi, fuqarolik jamiyati asoslari, milliy davlat tuzilishi, davlat organlari faoliyati, shuningdek, o‘zbekiston respublikasining ichki va …

4 / 36

hayotning barqarorligini ta’minlash; 》ma’lum jins yoshi va ijtimoiy-kasbiy guruhlarning qiziqishlarini hisobga olgan holda ijtimoiy munosabatlar doirasida jamiyat a’zolarining harakatini tartibga solish.; òyin…. talabalar kichik guruhlarga bo’linib, «tarbiya» yoki «tarbiyaning tarkibiy qismlari» mavzusiga oid klaster tuzishadi. klasterning tarkibiga quyidagilar kirishi mumkin: 1.aqliy tarbiya: bilim, ilm, malaka, ko’nikma ; aql, ong, fahm; 2.axloqiy tarbiya: axloq, odob, xulq, yaxshilik, adolat, insof, diyonat, sharm, hayo, vatanparvarlik va boshq.; 3.mehnat tarbiyasi: faollik, ishchanlik, tadbirkorlik, ishbilarmonlik; aqliy ish, jismoniy mehnat, foyda, maosh; 4.jismoniy tarbiya: chiniqish, sport, o’yinlar; sog’lom tan; 5.estetik tarbiya: go’zallik, kiyinish, tozalik, yurish-turish, saranjom-sarishtalik; 6.ekologik tarbiya: tabiat, atrof-muhit, daraxtlar, qushlar, o’rmonlar; image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg image10.jpeg image11.jpeg image12.jpeg image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.jpeg image17.jpeg image18.jpeg image19.jpeg image20.jpeg image21.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 36

Хотите читать дальше?

Скачайте все 36 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta'lim-tarbiya masalalari"

mavzu: tarbiya jarayoning mazmuni va mohiyati. tarbiya tamoyillari va metodlari. mavzu: eng qadimgi yozma yodgorliklarda taʼlim-tarbiya masalalari. hadis ilmi va uning tarviyaviy ahamiyati. reja: 1.tarbiya nazariyasining mohiyati. tarbiya nazariyasi pedagogika fanining muhim tarkibiy qismi ekanligi. 2. sharq mutafakkirlari va xalq pedagogikasining tarbiya borasidagi boy tajribalari. 3. boshlang‘ich ta ’limda tarbiya jarayonining mazmuni. 4. tarbiya jarayoni 0‘qituvchi va o‘quvchi (tarbiyachi va tarbiyalanuvchi)lar o‘rtasida tashkil etiluvchi hamda aniq maqsadga yo‘naltirilgan hamkorlik jarayoni sifatida tayanch tushunchalari: tarbiya jarayoni, tarbiya nazriyasi, hamkorlik jarayoni tarbiya nazariyasining mohiyati.tarbiya nazariyasi pedagogika fanining muhim tarkibiy qismi bo‘lib, tarbiyaviy...

Этот файл содержит 36 стр. в формате PPTX (3,7 МБ). Чтобы скачать "ta'lim-tarbiya masalalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta'lim-tarbiya masalalari PPTX 36 стр. Бесплатная загрузка Telegram