agressiyani bartaraf etish

DOCX 11 стр. 34,3 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 34,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedgogika va psixologiya fakulteti amaliy psixologiya yo’nalishi 302-guruh talabasi karamatova aidaning psixologik trening asoslari fanidan yozgan mustaqil ta’lim mavzu: agressiyani bartaraf etish reja 1. bolalarning tajovuzkorligining xususiyatlari 2. bolalarning tajovuzkorligining paydo bo'lishiga yordam beruvchi omillar va sabablar 3. bolalarning tajovuzkorligini tuzatish adabiyotlar kirish agressiya (lotincha ggressio - hujum) - bu jamiyatda odamlarning birgalikda yashashi normalariga (qoidalariga) zid bo'lgan, hujum ob'ektlariga (jonli va jonsiz) zarar etkazadigan, odamlarga jismoniy zarar etkazadigan yoki ularga psixologik noqulaylik tug'diradigan motivatsiyalangan buzg'unchi xatti-harakatlar. salbiy tajribalar, vaziyatning keskinligi, qo'rquv, depressiya va boshqalar). agressiv xatti-harakatlar stress, umidsizlik va boshqalarni keltirib chiqaradigan turli noqulay jismoniy va ruhiy hayotiy vaziyatlarga javob berish shakllaridan biridir. boshqa hech qanday xatti-harakat kattalarni g'azablantirmaydi va bolalarni tajovuzkor xatti-harakatlarga mos kelmaydi. bu ota-onalar va o'qituvchilar tez-tez shikoyat qiladigan bir nechta shartlardan biridir. agressiv xatti-harakat shubhalilikdan tortib jismoniy harakatlargacha bo'lishi mumkin. mamlakatimizda bolalar o‘rtasida deviant xulq-atvorni tuzatish va oldini olish …

2 / 11

ning sog'lig'iga putur etkazadi va ularni nazorat qilish qiyin bo'lgan hayajon holatiga olib keladi. bundan tashqari, tajovuzkorlik barqaror shaxsiy xususiyatga aylanib, keyingi yosh davrlarida ushbu bolalarning shaxsiy rivojlanishi va qulay ijtimoiylashuvi jarayonlariga salbiy ta'sir qiladi . bolalarda tajovuzkorlikning kuchayishi eng o'tkir muammolardan biridir. mavzuning dolzarbligi shubhasizdir, chunki bunday xulq-atvorga ega bo'lgan bolalar soni tez sur'atlar bilan o'sib bormoqda. shunday qilib, mening ishimning maqsadi bolalarning tajovuzkorligining xususiyatlarini va uni tuzatish usullarini o'rganishdir. 1. bolalarning tajovuzkorligining xususiyatlari barcha tajovuzkor bolalarda umumiy narsa bor - boshqa odamlarni tushuna olmaslik. bu o'z-o'zini hurmat qilishiga ham, bolaning guruhdagi haqiqiy mavqeiga ham bog'liq emas. bu bolaning o'zini o'zi anglashining maxsus tuzilishiga asoslanadi: u faqat o'ziga bog'langan va boshqalardan ajratilgan. boshqa odamlar unga uning hayotidagi maqsadlariga erishishga xalaqit beradigan yoki unga etarlicha e'tibor bermaydigan yoki unga zarar etkazishga harakat qiladigan holatlar sifatida ko'rinadi. boshqalardan adovatni kutish, bunday bolaga boshqasini butun to'liqligi va butunligi bilan ko'rishga, u bilan …

3 / 11

olmaydi, ulardagi ma'noni ko'ra olmaydi yoki maqsadlar qo'ya olmaydi. uning uchun dunyo betartiblik va u tasodifiy "nima bo'lsa ham" javob beradi. agressiv ta'sirchan va charchagan bola. umuman olganda, norozilik insonning aloqa sheriklari tomonidan e'tiborga olinmasligi yoki rad etilishining og'riqli tajribasi sifatida tushunilishi mumkin. bu tajriba muloqotga kiritiladi va boshqasiga yo'naltiriladi. norozilik hodisasi maktabgacha yoshda paydo bo'ladi. bolaning ta'sirchanligi nafaqat tarbiyadagi kamchiliklar yoki o'rganishdagi qiyinchiliklar, balki o'sib borayotgan og'riqlar, asab tizimi va tananing etukligining o'ziga xos xususiyatlari bilan ham bog'liq bo'lishi mumkin. ko'tarilgan sezgirlik, asabiylashish va zaiflik tajovuzkor xatti-harakatni keltirib chiqarishi mumkin. xafagarchilik holatida bola to'g'ridan-to'g'ri yoki bilvosita jismoniy tajovuzni ko'rsatmaydi (u jang qilmaydi, jinoyatchiga hujum qilmaydi, undan o'ch olmaydi). g'azabning namoyon bo'lishi o'zining "huquqbuzarligi" ning ta'kidlangan namoyishi bilan tavsiflanadi. xafa bo'lgan odam o'zining barcha xatti-harakatlari bilan jinoyatchiga aybdor ekanligini ko'rsatadi va u kechirim so'rashi yoki qandaydir tarzda yaxshilanishi kerak. bolalarning xafagarchilik holatidagi xatti-harakatlari qiziqarli va paradoksal xususiyatga ega. bir tomondan, …

4 / 11

qo'rquv va qo'rquv bolani "to'liq qurolli bo'lishga", ya'ni hujumni yoki boshqa xavfni qaytarishga tayyor bo'lishga majbur qiladi. dushmanlik va shubhalar bolani xayoliy tahdiddan, "hujum" dan himoya qilish vositasidir. qoida tariqasida, qo'rquvlar haddan tashqari ko'tariladi. agressiv sezgir bola. hissiy munosabatda bo'lish, empatiya qilish va boshqalarni his qilish qobiliyati buzilgan bolalar bor. bunday bola ko'pincha g'azablanadi yoki aksincha, befarq bo'ladi, turtadi, urishadi, haqoratli so'zlarni aytadi, hayvonlarga qo'pol munosabatda bo'ladi va shu bilan birga u boshqasi, ya'ni xafa bo'lganini tushunish qiyin. yomon his qilish yoki og'riq. shunday qilib, har xil turdagi "muammo" bolalarni taqqoslab, ular o'zlarining xatti-harakatlarining tabiati va boshqalar uchun yaratadigan qiyinchiliklar darajasida sezilarli darajada farq qilishini ko'rish mumkin. ulardan ba'zilari doimo jang qilishadi va siz ularni doimo tartibga chaqirishingiz kerak, boshqalari diqqatni jalb qilish va "yaxshi" ko'rinish uchun bor kuchlari bilan intiladi, boshqalari qiziquvchan ko'zlardan yashiradi va barcha aloqalardan qochishadi. agar biz harakatlantiruvchi kuchlarni, tajovuzni motivatsiyasini asos qilib oladigan bo'lsak, unda …

5 / 11

eyin ijobiy his-tuyg'ularni boshdan kechirishadi. maqsadli dushmanlik turi - zarar etkazish o'z-o'zidan maqsad bo'lgan bolalar, o'smirlar. ularning tajovuzkor harakatlarida aniq maqsad yo'q. ular jarayondan zavqlanishadi va shafqatsizlik va xotirjamlik bilan ajralib turadilar. odatda bitta doimiy qurbon tanlanadi - o'ziga xos tarzda javob bera olmaydigan zaifroq bolalar. aybdorlik yoki pushaymonlik hissi yo'q. xulq-atvor normalari va qoidalari ochiqchasiga e'tiborga olinmaydi. boshqalarning salbiy baholari e'tiborga olinmaydi. bu ekstremal variant, lekin u mavjud. o'g'il bolalar va qizlar o'rtasida tajovuzkorlikning namoyon bo'lishida farqlar mavjud. o'g'il bolalarda tajovuzkorlik namoyon bo'lishiga ko'proq moyil bo'ladi, deb ishoniladi, ammo bu unday emas, qizlardagi tajovuz biroz boshqacha ko'rinadi. o'g'il bolalarning tajovuzkorligi odatda ochiqroq, qo'pol tarzda namoyon bo'ladi va kamroq nazorat qilinadi. qizlar erta jismoniy tajovuzni og'zaki tajovuz bilan almashtiradilar va u erta tanlab olinadi. qizlar o'zlarining tajovuzkorligini ma'lum bir shaxsga va psixologik jihatdan zaif joyga yo'naltiradilar. ularning tajovuzkorligi yashirin, tashqi tomondan kamroq ta'sirchan, ammo samaraliroq. "deviant bola xarakterini shakllantirishni tibbiy-pedagogik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "agressiyani bartaraf etish"

nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedgogika va psixologiya fakulteti amaliy psixologiya yo’nalishi 302-guruh talabasi karamatova aidaning psixologik trening asoslari fanidan yozgan mustaqil ta’lim mavzu: agressiyani bartaraf etish reja 1. bolalarning tajovuzkorligining xususiyatlari 2. bolalarning tajovuzkorligining paydo bo'lishiga yordam beruvchi omillar va sabablar 3. bolalarning tajovuzkorligini tuzatish adabiyotlar kirish agressiya (lotincha ggressio - hujum) - bu jamiyatda odamlarning birgalikda yashashi normalariga (qoidalariga) zid bo'lgan, hujum ob'ektlariga (jonli va jonsiz) zarar etkazadigan, odamlarga jismoniy zarar etkazadigan yoki ularga psixologik noqulaylik tug'diradigan motivatsiyalangan buzg'unchi xatti-harakatlar. salbiy tajribalar, vaziyatning kes...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOCX (34,3 КБ). Чтобы скачать "agressiyani bartaraf etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: agressiyani bartaraf etish DOCX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram