управление классом

PPTX 42 pages 6.0 MB Free download

42 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 6.0 MB

File type PPTX

Pages 42

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 42

employability skills управление классом 20 апреля 2022 правила общения во время семинара 2 повторение объясните что значит управлять классом какая разница между управлением и дисциплиной? что особенного во времени говорения учителя и ученика? 3 1. разные объяснения 2. дисциплина связана с тем, как ведут себя ученики. 3. управление связано с процедурами, и эти процедуры определяют, как ученики выполняют свою работу в классе. 3 эффективный педагог это… 4 1. перечислите 8-10 профессионально-значимые качества педагога 2. выделите 5 наиболее значимых качеств 3. дайте определение эффективному педагогу используя 5 значимых качеств 4 эффективный педагог… это специалист, имеющий значительные личные и профессиональные достижения, умеющий продуктивно использовать существующие средства обучения/воспитания (традиционные, нетрадиционные) или совершенствовать, создавать инновационные средства для достижения высоких результатов учащимися; может развить у учащихся самостоятельное мышление, желание учиться лучше; убежден, что учиться могут все ученики, только некоторые из них учатся медленнее. учитель обеспечивает достижение главной цели – воспитание свободной, творческой личности. должен уметь …

2 / 42

их причины найти решения ко многим проблемам связанных с поведением в классе 7 управление в классе группа людей, которые собираются вместе, чтобы изучить общий предмет или тему под руководством педагога, называется классом. людей, принимающих инструкции, называют студентами или учениками, а место, где проводятся занятия, называют классной комнатой . обеспечение благоприятной среды обучения в классе, чтобы обучение проходило гладко и успешно, называется управлением в классе. 8 план управления классом правила поведения в классе, которые должны соблюдаться учениками и учителем определение что нужно считать предупреждением за каждый акт недисциплинированности шаг, который необходимо предпринять, если предупреждение не помогло критерии для эскалации или деэскалации проблемы 9 зачем нужен план управления классом? вы закончите урок вовремя вы сможете привить дисциплину студентам студенты будут следовать правильным нормам поведения в классе у вас будут наилучшие отношения с учениками 10 возрастные особенности учащихся и проблемы для педагогов начальная школа – ученики реагируют по –разному на разных учителей, так …

3 / 42

едостаток сна стрессовая обстановка дома нездоровые привычки в еде состояние здоровья шум экология класса 14 как вы решаете проблемы связанные с дисциплиной? 15 решение проблем: планирование и подготовка урок должен быть расписан по времени, особенно с учётом смены деятельности на уроке и потенциальных сбоев. определите время, когда учащиеся обычно отвлекаются от урока: в начале занятия или когда происходит смена деятельности, при подведении итогов или при начале изучения новой темы. помните - проблемы с дисциплиной обычно возникают, когда ученики теряют интерес. 16 решение проблем: улучшение взаимоотношений в классе говорите с учениками, проявляйте заботу установите правила поведения в классе 17 решение проблем: установление рутин рутина – ежедневные процедуры происходящие в классе, например, выключение света, когда весь класс выходит, написание даты и дня на доске каждое утро, перекличка, и т.д. 18 решение проблем: создание позитивной учебной среды доверие – обращайтесь к ученикам по имени, распределяйте обязанности, будьте непредвзятым, игнорируйте некоторые ошибки приветствуйте радостно …

4 / 42

хают. 21 каждый учитель знаком с ситуацией, когда дети начинают вредничать: громко разговаривают, смеются и всячески мешают проведению урока. зачастую, первая реакция — повысить голос на учеников, которые плохо себя ведут, но она может не сработать. 21 … 2. используйте таймер - договоритесь с детьми, что вы ставите таймер на определенное время. после того как время закончится, в классе должна быть тишина. 3. станьте в особом месте - выберете место в классе, которое редко задействовано во время урока. пусть ученики знают, что как только вы стали на это место, они должны соблюдать тишину. если это необходимо, контролируйте уровень шума с помощью жестов. 4. посчитайте в обратном порядке посчитайте в обратном порядке от 4 до 1. дети должны знать, что, после того, как вы закончите счет, они начнут работу. 22 какие методы вы используете, если в классе становиться слишком шумно? 23 решение проблем: организация учебной среды в классе класс-дизайн - основные …

5 / 42

меня возникают самые разные чувства, в том числе гнев, раздражение и даже страх. 28 задание две точки зрения прочитайте точки зрения (а. и б.), выберите наиболее подходящую на ваш взгляд и объясните ваш выбор а. регулярно указывая ребенку на его ошибки, я действую для его же блага, так как это способствует достижению высоких результатов. б. я считаю, что постоянная критика приводит не к безошибочной деятельности, а к потере интереса к предмету. 29 задание две точки зрения прочитайте точки зрения (а. и б.), выберите наиболее подходящую на ваш взгляд и объясните ваш выбор а.часто мои ученики совершают такие поступки, которые, кроме презрения, ничего не вызывают. б. я чувствую, что чем хуже «выходка» ученика, тем больше он нуждается в поддержке. 30 задание две точки зрения прочитайте точки зрения (а. и б.), выберите наиболее подходящую на ваш взгляд и объясните ваш выбор а. ребенок никогда не должен забывать, что взрослый умнее, старше и …

Want to read more?

Download all 42 pages for free via Telegram.

Download full file

About "управление классом"

employability skills управление классом 20 апреля 2022 правила общения во время семинара 2 повторение объясните что значит управлять классом какая разница между управлением и дисциплиной? что особенного во времени говорения учителя и ученика? 3 1. разные объяснения 2. дисциплина связана с тем, как ведут себя ученики. 3. управление связано с процедурами, и эти процедуры определяют, как ученики выполняют свою работу в классе. 3 эффективный педагог это… 4 1. перечислите 8-10 профессионально-значимые качества педагога 2. выделите 5 наиболее значимых качеств 3. дайте определение эффективному педагогу используя 5 значимых качеств 4 эффективный педагог… это специалист, имеющий значительные личные и профессиональные достижения, умеющий продуктивно использовать существующие средства обучения/воспит...

This file contains 42 pages in PPTX format (6.0 MB). To download "управление классом", click the Telegram button on the left.

Tags: управление классом PPTX 42 pages Free download Telegram