клиническая фармакология психотропных лекарственных средств

DOCX 25 sahifa 100,0 KB Bepul yuklash

25 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 100,0 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 25

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 25

$тема № 4: “клиническая фармакология психотропных лекарственных средст. технология обучения (практическое занятие) время: 270 минут количество студентов:7-8 структура учебного занятия 6 часов практического занятия структура учебного занятия 1. введение. 2. теоретическая часть 3. практическая часть (практический навык) 4. аналитическая часть (органайзер, тест и ситуационные задачи) цель учебного занятия: - научиться проводить выбор лекарственных средств с учетом тяжести депрессий, расстройства сна, тревоги. \- научиться определению пути введения, режима дозирования препаратов с учетом тяжести проявления психической дезадаптации, возраста больного, фармакокинетических характеристик препаратов. - научиться планированию длительной терапии психотропными с учетом тяжести состояния больного и потенциальной опасности выбранного(ных) препарата(тов). - научиться выбору критериев и сроков для оценки эффективности и безопасности проводимой терапии. - вдумчивое, грамотное отношение к назначению психотропных лекарственных средств, со строгим учетом показаний и противопоказаний, методов оценки эффективности и безопасности их применения. студенты должны грамотно ориентироваться в большом количестве лекарственных средств, выбирая наиболее оптимальные комбинации в каждой конкретной ситуации. - развивать …$

2 / 25

ния препаратов с учетом тяжести проявления психической дезадаптации, возраста больного, фармакокинетических характеристик препаратов и фармакодинамических параметров, тяжести состояния больного и функционального состояния органов метаболизма и элиминации · уметь оценить эффективность проводимой терапии на основе знаний их фармакодинамики и фармакокинетики · уметь рационально комбинировать психотропные лс между собой и с другими лекарственными препаратами · уметь прогнозировать возможность побочного действия и определять пути коррекции патологических состояний, связанных с приемом психотропных лс · планировать длительность курса лечения с учетом характера и тяжести расстройства сна, депрессий и тревоги. · владеть клинической рецептурой на латинском языке · педагогические задачи: рассмотреть вопросы клинической фармакологии психотропных лекарственных средств. рассмотреть механизм действия различных групп препаратов продемонстрировать больных, принимающих психотропные средства обучить студентов контролировать эффективность и безопасность применения данной группы лс обучить студентов оценивать побочные действия препаратов, коррегировать при их возникновении результаты учебной деятельности: студенты будут знать: механизм действия, фд эффекты, фк параметры психотропных лекарственных средств, результаты взаимодействия лекарственных …

3 / 25

ции учебной деятельности общественная, групповая работа («думайте в паре – обменивайтесь мнениями»), самостоятельная средства обучения доска-стенд, флипкард, видеофильмы, письменная доска, модель, график, диаграммы, схемы, листы контроля, тексты, контрольные вопросы, тесты, тематические больные условия обучения аудитории, оснащенные специальной техникой, предназначенные для групповой работы (отделение, тематический кабинет) мониторинг и оценивание устный опрос: блиц-опрос; письменный опрос: тест технологическая карта учебного занятия № этапы занятия форма обучения оснащение время мин 1. вводное слово преподавателя (обоснование темы) беседы о воспитании. объяснение 10 (8.30-8.40) 2. обсуждение темы практического занятия, использование новых педагогических технологий, а также проверка исходных знаний студентов, использование наглядных пособий. опрос, объяснение 50 (8.40-9.30) 3. подведение итогов обсуждения объяснение слайды, таблицы 15 (9.30-9.45) 4. разбор больных с депрессий, расстройством сна, тревоги. выбор препаратов в зависимости от степени тяжести и клинического вида нарушений. режим дозирования с учетом механизма действия, фд и фк эффектов, функционального состояния органов метаболизма и элиминации. контроль эффективности проводимой терапии. взаимодействие лс …

4 / 25

нии освоенных теоретических знаний и по результатам практической работы студента, и с учётом этого оценка деятельности групп устный опрос, работа в малых группах, обсуждение дискуссия инновационные технологии 30 (11.25-11.55) 8. перерыв 40 (11.55-12.35) 9. контроль уровня усвоения. решение ситуационных задач, тестов ситуационные задачи, обучающее- контролирующие тесты 60 (12.35-13.35) 10. заключение преподавателя по данному занятию. оценка знаний студентов по 100 балльной системе и её оглашение. дача задания студентам на следующее занятие (комплект вопросов). информация, вопросы для самоподготовки 20 (13.35-14.00) общее время занятия в академических часах – 6,0 часов (225 минут). 1. мотивация проблемы психического здоровья пациентов часто встречаются на первичном уровне здравоохранения. это большой перечень психических состояний, включающий управляемую реакцию на происходящие события (нормальный адекватный ответ на внешнее воздействие); кратковременную и длительную потерю работоспособности, связанную с депрессией и тревожным состоянием. такие состояние могут быть проявлением психиатрического диагноза или ответной реакцией, спровоцированной социальными проблемами, связаны с шизофренией и биполярными расстройствами (состояния, проявляющиеся …

5 / 25

ение большинства психотропных препаратов несовместимо с деятельностью, требующей повышенного внимания и быстрой реакции (управление транспортными средствами, механизированное производство и т.п.). большинство средств, влияющих на психические процессы, вызывают и другие серьезные нлр, поэтому их использование требует постоянного контроля. в силу этих причин применение психотропных средств врачами общей практики ограничено назначением седативных, снотворных препаратов и некоторых антидепрессантов. 2. межпредметные и внутрипредметные связи преподавание данной темы базируется на знании студентами физиологии, патофизиологии высшей нервной деятельности, пропедевтики внутренних болезней, психиатрии, клинической фармакологии психотропных лекарственных средств. полученные в ходе занятия знания будут использованы при прохождении ими терапии по подготовке воп, психиатрии. 1. содержание занятия 1. введение. 2. теоретическая часть 3. практическая часть (практический навык) 4. аналитическая часть (органайзер, тест и ситуационные задачи) 3.1. теоретическая часть · классификация психотропных лекарственных средств - выбор наиболее эффективного и безопасного препарата или сочетания препаратов в зависимости от тяжести синдромов расстройства сна, депрессия, тревога, возраста больного и сопутствующей патологии - …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 25 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"клиническая фармакология психотропных лекарственных средств" haqida

тема № 4: “клиническая фармакология психотропных лекарственных средст. технология обучения (практическое занятие) время: 270 минут количество студентов:7-8 структура учебного занятия 6 часов практического занятия структура учебного занятия 1. введение. 2. теоретическая часть 3. практическая часть (практический навык) 4. аналитическая часть (органайзер, тест и ситуационные задачи) цель учебного занятия: - научиться проводить выбор лекарственных средств с учетом тяжести депрессий, расстройства сна, тревоги. \- научиться определению пути введения, режима дозирования препаратов с учетом тяжести проявления психической дезадаптации, возраста больного, фармакокинетических характеристик препаратов. - научиться планированию длительной терапии психотропными с учетом тяжести состояния больного и поте...

Bu fayl DOCX formatida 25 sahifadan iborat (100,0 KB). "клиническая фармакология психотропных лекарственных средств"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: клиническая фармакология психот… DOCX 25 sahifa Bepul yuklash Telegram