mustaqil ta’limni tashkil etish va bajarish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma

PDF 11 стр. 461,9 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 461,9 КБ

Тип файла PDF

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi qo‘qon davlat pedagogika instituti “tasdiqlayman” o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: __________ n.m. babayeva “___”________2022-yil mediasavodxonlik va axborot madaniyati fanidan mustaqil ta’limni tashkil etish va bajarish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma bilim sohasi: 100 000 – ta’lim ta’lim sohasi: 110 000 – ta’lim ta’lim yo’nalishi: 60112100 -milliy gʻoya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi 60110200 -maktabgacha ta’lim 60111200 -tasviriy san’at va muhandislik grafikasi 60111300 -musiqa ta'limi 60112200 -jismoniy madaniyat 60112300 -texnologik ta'lim 60110100 -pedagogika va psixologiya 60110300 -maktabgacha ta'lim psixologiyasi va pedagogikasi 60110400 -maxsus pedagogiga (logopediya) 60110500 -boshlang‘ich ta'lim 60110600 -matematika va informatika 60110700 -fizika va astronomiya 60110800 -kimyo 60110900 -biologiya 60111000 -geografiya va iqtisodiy bilim asoslari 60111100 -tarix 60111400 - o‘zbek tili va adabiyoti 60111500 - ona tili va adabiyoti (rus tili va adabiyoti) 60111700 - o‘zga tilli guruhlarda rus tili 60111800 - xorijiy til va adabiyoti: ingliz tili 60112600 - maktabgacha va boshlang‘ich ta’limda ingliz …

2 / 11

imning davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 311-son buyrug‘i asosida ishlab chiqilgan va qoʻqon davlat pedagogika instituti kengashining 2022-yil 15-iyuldagi 10-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan “qoʻqon davlat pedagogika institutida kredit-modul tizimida talabalarning mustaqil ta’limini tashkil etish va nazorat qilish bo‘yicha yo‘riqnoma” hamda qoʻqon davlat pedagogika instituti kengashining 2022-yil 27-avgustdagi 1-sonli yigʻilish bayoni bilan tasdiqlangan “mediasavodxonlik va axborot madaniyati” fani o‘quv dasturi asosida ishlab chiqildi. muallif b.baratbayev, qoʻqon dpi milliy gʻoya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi kafedrasi oʻqituvchisi taqrizchi z.boytemirova, qoʻqon dpi milliy gʻoya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi kafedrasi mudiri, falsafa fanlari nomzodi, dotsent mazkur uslubiy ko‘rsatma qo‘qon davlat pedagogika instituti oʻquv-uslubiy kengashining 2022-yil ___-avgustdagi __-sonli bayoni bilan tasdiqlangan. kirish talabaning mustaqil ta’limi auditoriya va auditoriyadan tashqarida (o‘quv yuklamasida ajratilgan auditoriya soatini inobatga olmagan holda) bevosita o‘qituvchi rahbarligida mustaqil ish yoki talabaning fan (modul) bo‘yicha mavzularni mustaqil o‘qib-o‘rganishi tarzida amalga oshiradigan o‘quv ishlari majmuini anglatadi. mustaqil ta’lim – o‘quv materialini mustaqil …

3 / 11

asoslangan faoliyatidir. talabalar mustaqil ishini tashkil etishda o‘qituvchining rahbarligi va nazorati ostida muayyan o‘quv ishlarini mustaqil bajarish uchun zarur bilim, ko‘nikma, malakalarni shakllantirish va rivojlantirish maqsadi ko‘zlanadi. talabalar mustaqil ishini nazorat qilish o‘quv mashg‘ulotlarini olib boradigan o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. “media va axborot savodxonligi” fani talabalarda media va axborot savodxonligi, infoetikani shakllantirishga xizmat qiladi. bugungi axborot asridagi shiddatli va murakkab jarayonlar axborot makoni globallashuvi, so‘z erkinligi ta’minlanishi, ommaviy kommunikatsiyaning kuchayishi, shuning barobarida oavning manipulyativ ta’siri oshishiga xizmat qilmoqda. shunday sharoitda professional jurnalistlar tayyorlashda jurnalistika ta’lim yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarning axborotdan bahramandlik, undan to‘g‘ri foydalanish, ishonchli axborot manbalarini aniqlash bo‘yicha bilimlarni egallashi mediasavodxon bo‘lishiga e’tibor qaratish zarur. “media va axborot savodxonligi” o‘quv fani bo‘yicha mediamatnlarni tahlil etish, tanqidiy qabul qilish va yaratish, axborot manbalarini, kontekstda axborot uzatuvchilarning siyosiy, ijtimoiy, tijoriy yoki madaniy manfaatlarini aniqlash, media mahsulotlar ahamiyatini izohlash, o‘z shaxsiy mediamatnlarini yaratishga muvofiq keluvchi o‘zga mediamatnlarni tanlash va unga qiziquvchi auditoriyani …

4 / 11

atli hal etishga xizmat qilishi lozim:  talabalarda o‘z-o‘zini rivojlantirish, mustaqil bilim olish va innovatsion faoliyatni shakllantirishga imkon beruvchi kompetensiyalarni egallash maqsadi bilan bog‘liqlikda mustaqil o‘quv faoliyatini amalga oshirish;  bilim, ko‘nikma va malakalarni mustaqil egallash, muammoni shakllantira olish va uni hal etishning maqbul yo‘larini izlab topishga qobiliyatli kreativ shaxsni tarbiyalash;  talabalarda o‘quv dasturini o‘zlashtirishga doir motivatsiyani hosil qilish;  ta’lim oluvchilarda bilim olishga doir mas’uliyatni oshirish;  talabalarda umummadaniy va kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishga imkon berish;  ta’lim oluvchilarda mustaqil bilim olish, o‘z-o‘zini boshqarish va o‘zo‘zini rivojlantirishga qobiliyatlilikni shakllantirish uchun sharoit yaratish. “mediasavodxonlik va axborot madaniyati” fani majburiy fan hisoblanib, 1-semestrlarda o‘qitiladi. “mediasavodxonlik va axborot madaniyati” fani bo‘yicha mustaqil ishlarni tashkil etilishi va bajarilishi ham o‘quv rejada rejalashtirilgan boshqa fanlar bilan o‘zaro aloqadorlikda olib boriladi. mustaqil ta’lim mazmuni ma’ruza va seminar (amaliy) mashg‘ulotlari mavzulari asosida shakllantiriladi. biroq mustaqil ta’lim ko‘proq ma’ruza va seminar mashg‘ulotlarida o‘rganilmagan masalalarni o‘z ichiga qamrab …

5 / 11

mavzuni darslik va o‘quv qo‘llanmalar, gazeta, jurnallar, shuningdek ijtimoiy fanlar tizimining asosiy manbalaridan foydalanib yoritishi; 2) tarqatma materiallar bo‘yicha dasturda belgilangan ma’ruza qismlarini o‘rganish. - talaba mustaqil ish mavzularini quyidagi tashkiliy shakllarda tayyorlashi mumkin: 1) adabiyotlar bilan ishlash, mavzu bo‘yicha bibliografiya tuzish va adabiyotlarni qisqacha mazmunini berishi; 2) mavzu bo‘yicha ijodiy ish bajarishi; 3) mavzular bo‘yicha referat yozishi; 4) mavzular bo‘yicha ko‘rgazmalar tayyorlash: pano, plakat, buklet, slaydlar va b. 5) ayrim mavzularni mustaqil o‘zlashtirish; 6) seminar va amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rish; 7) laboratoriya ishlariga tayyorgarlik ko‘rish; 8) esse, ilmiy-uslubiy maqola, anjuman tezislarini tayyorlash; 9) nazariy bilimlarni amaliyotga qo‘llash; 10) mavzular bo‘yicha tarqatmalar tayyorlash: savol kartochkalari, muammoli savol kartochkalari, test tarqatmalari, boshqotirmalar, krossvord, skanvord, didaktik o‘yinlar va b.; 11) glossariylar tuzish; 12) mavzularning elektron versiyalarini yaratish; 13) keys-stadi, nostandart testlar, mavzular bo‘yicha assesmentlar tayyorlash; 14) chet el adabiyotlaridagi mavzuga doir materiallarni tarjima qilish, loyihalar yaratish. -talaba mustaqil ishni bajarishda qo‘yidagilarga amal …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mustaqil ta’limni tashkil etish va bajarish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma"

oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi qo‘qon davlat pedagogika instituti “tasdiqlayman” o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor: __________ n.m. babayeva “___”________2022-yil mediasavodxonlik va axborot madaniyati fanidan mustaqil ta’limni tashkil etish va bajarish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma bilim sohasi: 100 000 – ta’lim ta’lim sohasi: 110 000 – ta’lim ta’lim yo’nalishi: 60112100 -milliy gʻoya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi 60110200 -maktabgacha ta’lim 60111200 -tasviriy san’at va muhandislik grafikasi 60111300 -musiqa ta'limi 60112200 -jismoniy madaniyat 60112300 -texnologik ta'lim 60110100 -pedagogika va psixologiya 60110300 -maktabgacha ta'lim psixologiyasi va pedagogikasi 60110400 -maxsus pedagogiga (logopediya) 60110500 -boshlang‘ich ta'lim 60110600 -matemat...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PDF (461,9 КБ). Чтобы скачать "mustaqil ta’limni tashkil etish va bajarish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mustaqil ta’limni tashkil etish… PDF 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram