pedagogik qarama qarshilik va tarbiyalanuvchilar shaxsini takomillashtirish manbai sifatida

PPTX 20 стр. 880,1 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 880,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation pedagogik qarama qarshilik va tarbiyalanuvchilar shaxsini takomillashtirish manbai sifatida tolibova shahnoza baxtiyorovna 1. pedagogikaning ziddiyat manbalari 2. ta'limda ziddiyatlarni yengish va muvozanat 3. shaxsiyat kamolining pedagogik aspektlari reja: ta’limda maqsad va vositalar o’rtasidagi ziddiyat ta'limda, masalan, 21-asr ko'nikmalarini rivojlantirish maqsadi bilan an'anaviy yod olish usullaridan foydalanish o'quv jarayonida samaradorlikni pasaytiradi va pedagogik ziddiyatni keltirib chiqaradi. toshkentdagi maktablarda 50% o'quvchilarning individual ehtiyojlari inobatga olinmaydigan standartlashtirilgan ta'lim dasturlari, o'quv jarayonida tengsizlik va maqsad bilan vositalar o'rtasidagi nomuvofiqlikka olib keladi. o’qituvchi va talaba o’rtasidagi munosabatlardagi qarama-qarshiliklar talabaning individual o'rganish uslubi bilan 30 nafar talabaga mo'ljallangan standart o'quv dasturi o'rtasidagi nomuvofiqlik toshkentdagi maktablarda pedagogik qarama-qarshiliklarga olib kelishi mumkin. o'qituvchining avtoritar uslubi va talabaning mustaqil fikrlashga bo'lgan ehtiyoji o'rtasidagi ziddiyat andijon viloyatidagi oliy o'quv yurtlarida 5 dan ortiq bahs-munozaralarga sabab bo'lishi mumkin. shaxsiy rivojlanishdagi to’siqlar va ularni yengish yo’llari shaxsiy rivojlanishda 15-25 yosh oralig'ida o'ziga ishonchsizlik va ijtimoiy qo'rquv kabi to'siqlar ko'p uchraydi, …

2 / 20

differensial o‘qitish usullarini qo‘llash samarali bo‘ladi. samarqanddagi 5-sinf o‘quvchilarining 70%ida matematikada mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishda qiyinchiliklar kuzatiladi, buning yechimi sifatida interfaol o‘yinlardan foydalanish tavsiya etiladi. talabaning shaxsiy xususiyatlarini rivojlantirishdagi qarama-qarshiliklar andijon shahridagi ta’lim muassasalarida, o‘quvchilarning 70% i o‘qituvchilarning avtoritar uslubiga duch kelishadi. bu, demokratiya va intizom o‘rtasidagi muvozanatning buzilishiga olib keladi. o‘quv dasturlarining 2023 yilgi yangilanishi, buxoro viloyatida ba’zi o‘quvchilarning ilg‘or rivojlanishini cheklab qo‘ygan. bu, individual potensial va umumiy talablar o‘rtasidagi qarama-qarshilikni aks ettiradi. jamiyat talablari va ta’lim mazmunining mos kelmasligi андижон вилоятидаги касб-ҳунар коллежларининг 35%ида ўқитиладиган 20 дан ортиқ мутахассислик малакаси 21-асрнинг замонавий технологияларига мос келмайди, бу эса битирувчиларнинг бандлигига салбий таъсир кўрсатади. 2022 йилдаги ўтказилган тадқиқотлар тошкент шаҳридаги 50 та мактабда таълим мазмунининг 70%дан ортиқ қисмининг меҳнат бозори талабларига мос келмаслигини кўрсатди. ta’lim mazmuni va usullarining mos kelmasligi o'quvchilarning individual farqlarini (masalan, 30% yuqori qobiliyatli, 50% o'rtacha, 20% past qobiliyatli) inobatga olmaydigan standartlashtirilgan ta'lim usullari toshkentdagi umumta'lim maktablarida …

3 / 20

ffaqiyatsizlikning 70% dan ortig'i, 2022 yilgi toshkent shahridagi tadqiqotlarga ko'ra, noto'g'ri pedagogik yondashuvlar natijasida o'quvchilarning ichki motivatsiyasining pasayishi bilan bog'liq. individual yondashuv va standartlashtirish muammosi standartlashtirilgan testlar natijalari shuni ko‘rsatdiki, samarqand viloyatidagi 5-sinf o‘quvchilarining 30%i matematikada qiynalmoqda, bu individual yondashuv va differensial ta’limning etishmasligini bildiradi. 2022-yilgi tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, andijon shahridagi 10 ta maktabda qo‘llanilgan individual o‘quv rejalarining 70%i o‘quvchilarning o‘ziga xos xususiyatlarini to‘liq qamrab olmadi, bu standartlashtirish bilan individual yondashuv o‘rtasidagi muvozanatning murakkabligini ko‘rsatadi. oila va maktab ta’siri o’rtasidagi ziddiyatlar farg‘onada o‘tkazilgan so‘rovnomalar natijalariga ko‘ra, oilada an’anaviy qadriyatlarga asoslangan tarbiya bilan maktabdagi global miqyosdagi yangi pedagogik yondashuvlar o‘rtasidagi nomuvofiqlik, 15% o‘quvchilarda moslashuv muammolariga olib kelmoqda. oilada 5 yoshgacha bolaning asosiy bilim va ko‘nikmalarini shakllanishiga urg‘u beriladi, maktabda esa 6 yoshdan boshlab kuchli akademik yuklama va standartlashtirilgan ta’lim samarqanddagi maktablarda keng tarqalgan. bu yosh farqi o‘quv jarayoniga moslashishda qiyinchilik tug‘diradi. baholash tizimining kamchiliklari va ziddiyatlari yangi ta'lim standartlari (2017-yil) baholashning …

4 / 20

3ta turli o‘quv dasturi) o‘quvchilarning shaxsiy rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatsada, resurslarning notekis taqsimlanishi va o‘qituvchilarning yetarli tayyorgarligi paradoksal vaziyatlarni yuzaga keltirishi mumkin. 19-asr oxiri va 20-asr boshlarida samarqanddagi maktablarda qo‘llanilgan an’anaviy pedagogika usullari, talabalarning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish o‘rniga, yodlashga va taqlid qilishga asoslangan bo‘lib, shaxsiyatning to‘liq rivojlanishiga to‘sqinlik qilgan. mukammal shaxsni tarbiyalashning istiqbollari pedagogik yondashuvlardagi ziddiyatlarni bartaraf etish maqsadida toshkent shahrida 50 dan ortiq eksperimental loyiha amalga oshirilmoqda, bu yangi o‘quv dasturlarining 70% samaradorligini oshirishga yordam beradi. mukammal shaxsni tarbiyalashda 21-asr ko‘nikmalari, jumladan, 5 ta asosiy raqamli savodxonlik turi samarqanddagi ta’lim muassasalarida qo‘llanilmoqda va bu 10 yildan keyin yaxshi natijalar beradi deb taxmin qilinmoqda. ta’lim jarayonidagi psixologik qarama-qarshiliklar andijon viloyati maktablarida o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, 25% o'quvchilarda o'qituvchining yuqori talablari bilan o'z imkoniyatlari o'rtasidagi ziddiyat kuzatiladi, bu esa stress va motivatsiya pasayishiga olib keladi. toshkent shahridagi eksperimental guruhlarda o'tkazilgan 3 ta turli pedagogik uslublarni taqqoslash natijalariga ko'ra, avtoritar uslub …

5 / 20

aytiradi. talabaning ichki dunyosi va tashqi ta’sirlarning ziddiyatlari samarqanddagi oliy o'quv yurtlarida 30% talabalar o'zining intellektual potentsialini va ijodiy qobiliyatlarini amalga oshirishga qaratilgan ichki intilishlari bilan tashqi baholovchi tizimining cheklashlari o'rtasidagi ziddiyatlarni boshdan kechirmoqda. o'zbekistonning qishloq hududlaridan kelgan 20 nafar talaba shahar sharoitiga moslashish va yuqori raqobatli ta'lim muhitida o'zini topishdagi ichki kurashi va tashqi bosimning o'zaro ta'siri, pedagogik strategiyani takomillashtirish uchun muhim ma'lumot beradi. an’anaviy va innovatsion pedagogika usullarining qarama-qarshiligi innovatsion pedagogika, masalan, 21-asr boshlaridan beri toshkentdagi maktablarda qo‘llanila boshlangan interfaol o‘quv usullari, an’anaviy yondashuvlarning individual yutuqlarga kam e’tibor berishi bilan ziddiyatda. taxminan 30% o‘quvchilarning ehtiyojlari qoplanmaydi. an’anaviy baholash tizimlari (masalan, 5 ball tizimi 1990-yillarga qadar o‘zbekiston bo‘ylab qo‘llanilgan) bilan innovatsion pedagogikaning portfel baholari va loyiha himoyalari orqali o‘quvchilarning kompetensiyasini baholash usullari o‘rtasidagi farq sezilarli qarama-qarshilikni keltirib chiqaradi. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image1.jpg image2.jpg image3.jpg image4.jpg image5.jpg image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image12.jpg image13.jpg image14.jpg image15.jpg image16.jpg image17.jpg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik qarama qarshilik va tarbiyalanuvchilar shaxsini takomillashtirish manbai sifatida"

powerpoint presentation pedagogik qarama qarshilik va tarbiyalanuvchilar shaxsini takomillashtirish manbai sifatida tolibova shahnoza baxtiyorovna 1. pedagogikaning ziddiyat manbalari 2. ta'limda ziddiyatlarni yengish va muvozanat 3. shaxsiyat kamolining pedagogik aspektlari reja: ta’limda maqsad va vositalar o’rtasidagi ziddiyat ta'limda, masalan, 21-asr ko'nikmalarini rivojlantirish maqsadi bilan an'anaviy yod olish usullaridan foydalanish o'quv jarayonida samaradorlikni pasaytiradi va pedagogik ziddiyatni keltirib chiqaradi. toshkentdagi maktablarda 50% o'quvchilarning individual ehtiyojlari inobatga olinmaydigan standartlashtirilgan ta'lim dasturlari, o'quv jarayonida tengsizlik va maqsad bilan vositalar o'rtasidagi nomuvofiqlikka olib keladi. o’qituvchi va talaba o’rtasidagi munosabat...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (880,1 КБ). Чтобы скачать "pedagogik qarama qarshilik va tarbiyalanuvchilar shaxsini takomillashtirish manbai sifatida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik qarama qarshilik va t… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram