Orqaga

kimyo o’qitishning metodlari va uslublari haqida tushuncha

DOC 48,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1
1424273315_60120.doc kimyo o’qitishning metodlari va uslublari haqida tushuncha reja: 1. kimyo o’qitishning metodlari va vazifalarini aniqlash, ular qo’llaniladigan o’rnini belgilash. 2. kimyo o’qitishning umumiy metodlari. 3 kimyo o’qitishining dogmatik metodlari. 4 kimyoda ilyustrativ va evristik metodlar. o’rganiladigan tayanch tushunchalar: kimyo o’qitishning metodlari va vazifalarini aniqlash, ular qo’llaniladigan o’rnini belgilash, umumiy metodlar, dogmatik metod, ilyustrativ metod, evristik metod. kimyo o’qitishning metodlari, shakllari, manbalari o’qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etish, kimyo o’qitish nazariyasining eng muhim bo’limlari sanaladi. o’qitish metodi falsafiy nuqtai - nazardan ta’lim jarayonida ta’lim mazmunini harakatlantirish shakli bo’lib hisoblanadi. agar predmetning mazmuni fanning didaktik ekvivalenti bo’lib hisoblansa, o’qitish metodlari o’rganilayotgan fan yoki bilish lozim bo’lgan narsalar metodlarining didaktik ekvivalentidir. didaktikada fanni o’rganish metodlari va o’qitish metodlari mavjud. o’qituvchining asosiy vazifasi o’quvchilarga ta’lim, tarbiya beruvchi ularni rivojlantiruvchi metodlarni optimal tanlashdan iborat. o’qitish metodi - o’qituvchi rahnamoligida o’quvchilarning maqsadga qaratilgan birgalikdagi faoliyati bo’lib hisoblanadi. kimyo o’qitish metodikasining o’ziga xos alohida xususiyatlari mavjud: …
2
sababli o’qituvchi har bir metodni tanlaganda uchala funksiyani samarali amalga oshirishiga e’tibor berishi kerak. metodlarni optimal tanlash muammolari mavjud. unda quyidagilarga e’tibor berish kerak. 1) o’qitishning qonuniyatlari va prinsiplari. 2) o’qitishning maqsad va vazifalari. 3) shu fan mazmunining hamda o’rganilayotgan mavzuning mazmun va uzviy mosligi. 4) maktab o’quvchilarning o’qish imkoniyatlari. (yoshi, tayyorgarlik darajasi, sinf jamoasining xususiyatlari). 5) tashqi sharoitning o’ziga xosligi. 6) o’qituvchining o’z imkoniyatlari. o’qitish metodlarining tuzilishi har xil bo’lib, ular ma’lum jarayonning takomillashuvi bilan to’xtovsiz ravishda o’sib boradi. bu o’sish jamiyatda madaniyat darajasini o’sishiga bog’liq. shu sababli o’qitish metodlarini tartibga solish va klassifikasiyalash zarurati kelib chiqadi. maktablarda bilim asoslarini berish lozim. mustaqil o’zbekistonimiz maktabi tarbiyalovchi ta’limni amalga oshiradi. bu maktab beradigan ta’limning tarbiyalovchi xususiyati shundan iboratki, u o’quvchilar dalialiktik-materialistik dunyoqarash asoslari hosil qiluvchi chinakam ilmiy bilimlar beradi. bizning maktabimizda ta’lim berishning talabalarda aktivlik, tashabbus, mustaqil fikrlash, qo’yilgan maqsadga intilish, o’z bo’rchini his etish, boshqa metod va usullari tarbiya …
3
bilan ishlash. bunday ko’rgazmalar eksperiment, modellar, ekran qo’llanmalari tablisalardan foydalaniladi. o’qituvchi laboratoriya tajribalarini ko’rsatib tushuntirib beradi. ilyustrativ metodda o’qituvchi ayrim amaliy mashg’ulotlarni bajarish texnikasi va metodikasini bajarish tartibini qo’llaganda ham foydalanadi. bu metod o’quvchilarda minimum bilimlar zapasi yig’ilgach kengroq qo’llaniladi. o’quvchilarda amaliy o’quv ko’nikmalarini shakllantirish, tajribalarni bajarib ko’rsatish texnikasini shakllantirishda m: probirkaga eritmani qo’yish, qoshiqchadagi eritmani bo’g’latish kabilarda tushuntirib ko’rsatish amalga oshiriladi. o’qitishning illyustrativ metodi - kimyo kursining boshlang’ich qismida ko’p qo’llanadi. bu davrda o’quvchilarda ko’nikma va malakalar yetarli bo’lmaydi. shu davrda o’qituvchi tajribalarni o’zi ko’rsatib tushintirib beradi. bu metoddan o’quvchilar tajribalarni mustaqil bajarib izohlab berishda ham keng foydalaniladilar. o’qitishning evristik metodi- o’quvchilarning o’zlari qiladigan ish asosida tuziladi, talabalar bevosita o’qituvchining faol ishtiroki ostida kashfiyot qiladilar. bu metodning â«evristikâ» degan nomi â«tadqiqotâ» metodi degan so’zdan kelib chiqqan. masalan, galogenlar xossalarining chog’ishtirma tavsifi mohiyatini aniqlashda qo’llaniladi. bu davrda o’quvchilar galogenlarning xossalarni chog’ishtirib izohlashini o’qituvchi tartibga solib turadi. masalan, kaliy yodid eritmasiga …
4
al masalalar yechishda bu metoddan foydalaniladi. klassifikasiyalash asosiy xarakterga (nisbiy xarakter) ega. amaliyotda metodlarning bir nechtasidan bir vaqtda foydalaniladi. ular o’zaro bog’liqlikka ega. klassifikasiyada har xil holatlar asosiy belgi sifatida qabul qilinadi. asosiy adabiyotlar 1. ð˜.ð.ðšð°ñ€ð¸ð¼ð¾ð². ð«ð·ð±ðµðºð¸ññ‚ð¾ð½ xxi ð°ññ€ ð±ñ‹ñð°\ð°ñð¸ð´ð°: ñ ð°ð²ñ„ñð¸ð·ð»ð¸ðºðºð° ñ‚ð°ñ ð´ð¸ð´, ð±ð°ñ€=ð°ñ€ð¾ñ€ð»ð¸ðº ñˆð°ñ€ñ‚ð»ð°ñ€ð¸ ð²ð° ñ‚ð°ñ€ð°==ð¸ñ‘ñ‚ ðºð°ñ„ð¾ð»ð°ñ‚ð»ð°ñ€ð¸.t.: ð«ð·ð±ðµðºð¸ññ‚ð¾ð½, 1997 2. ð˜.ð.ðšð°ñ€ð¸ð¼ð¾ð². “ð‘ð°ñ€ðºð°ð¼ð¾ð» ð°ð²ð»ð¾ð´ ð«ð·ð±ðµðºð¸ññ‚ð¾ð½ ñ‚ð°ñ€ð°==ð¸ñ‘ñ‚ð¸ð½ð¸ð½ð³ ð¿ð¾ð¹ð´ðµð²ð¾ñ€ð¸â€. t. ð«ð·ð±ðµðºð¸ññ‚ð¾ð½, 1997 3. ð£ð¼ñƒð¼ð¸ð¹ ñ‹ñ€ñ‚ð° ñ‚ð°ñŠð»ð¸ð¼ ð´ð°ð²ð»ð°ñ‚ ñ‚ð°ñŠð»ð¸ð¼ ññ‚ð°ð½ð´ð°ñ€ñ‚ð¸ ð²ð° ñ‹=ñƒð² ð´ð°ññ‚ñƒñ€ð¸. ð¢ð¾ñˆðºðµð½ñ‚, 1999, 3-ñoð½ 4. ð˜. ð. ð‘ð¾ñ€ð¸ñð¾ð². ð¥ð¸ð¼ð¸ñ ñ‹=ð¸ñ‚ð¸ñˆ ð¼ðµñ‚ð¾ð´ð¸ðºð°ñð¸. ð¢ð¾ñˆðºðµð½ñ‚, 1958. 5. ð—.ðð·ð¸ð¼ð¾ð²ð°. “ðšð¸ð¼ñ‘ ð´ð°ñ€ñð»ð°ñ€ð¸ð´ð° ñ‹=ñƒð²ñ‡ð¸ð»ð°ñ€ð³ð° ñðºð¾ð»ð¾ð³ð¸ðº ñ‚ð°ñŠð»ð¸ð¼-ñ‚ð°ñ€ð±ð¸ñ ð±ðµñ€ð¸ñˆâ€ ð¢.: 1995. 6. “ð¥ð°ð»= ñ‚ð°ñŠð»ð¸ð¼ð¸ ð¶ñƒñ€ð½ð°ð»ð¸â€ ð¢.1998-2005 ð¹. 7. ð¥.ð¢.ðžð¼ð¾ð½ð¾ð²., ðœ.ð.ðœð¸ñ€ð²ð¾ñ ð¸ð´ð¾ð²ð°. “ðšð¸ð¼ñ‘ ñ‹=ð¸ñ‚ð¸ñˆ ð¼ðµñ‚ð¾ð´ð¸ðºð°ñð¸â€ ð¼ð°ñŠñ€ñƒð·ð°ð»ð°ñ€ ð¼ð°ñ‚ð½ð¸. 2001
5
kimyo o’qitishning metodlari va uslublari haqida tushuncha - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"kimyo o’qitishning metodlari va uslublari haqida tushuncha" haqida

1424273315_60120.doc kimyo o’qitishning metodlari va uslublari haqida tushuncha reja: 1. kimyo o’qitishning metodlari va vazifalarini aniqlash, ular qo’llaniladigan o’rnini belgilash. 2. kimyo o’qitishning umumiy metodlari. 3 kimyo o’qitishining dogmatik metodlari. 4 kimyoda ilyustrativ va evristik metodlar. o’rganiladigan tayanch tushunchalar: kimyo o’qitishning metodlari va vazifalarini aniqlash, ular qo’llaniladigan o’rnini belgilash, umumiy metodlar, dogmatik metod, ilyustrativ metod, evristik metod. kimyo o’qitishning metodlari, shakllari, manbalari o’qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etish, kimyo o’qitish nazariyasining eng muhim bo’limlari sanaladi. o’qitish metodi falsafiy nuqtai - nazardan ta’lim jarayonida ta’lim mazmunini harakatlantirish ...

DOC format, 48,0 KB. "kimyo o’qitishning metodlari va uslublari haqida tushuncha"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: kimyo o’qitishning metodlari va… DOC Bepul yuklash Telegram

O'xshash fayllar

Bularni ham yoqtirishi mumkin

Hammasini ko'rsatish
tarbiya metodlari haqida tushuncha — PPTX PPTX
tarbiya metodlari haqida tushuncha
30 sahifa 731,3 KB
tarbiya metodlari haqida tushuncha — DOCX DOCX
tarbiya metodlari haqida tushuncha
19 sahifa 57,8 KB
ta’lim metodlari haqida umumiy tushuncha — PPTX PPTX
ta’lim metodlari haqida umumiy tushuncha
29 sahifa 10,4 MB
ta’lim metodlari haqida umumiy tushuncha — DOC DOC
ta’lim metodlari haqida umumiy tushuncha
10 sahifa 81,0 KB
ta’lim metodlari haqida umumiy tushuncha — DOCX DOCX
ta’lim metodlari haqida umumiy tushuncha
10 sahifa 44,9 KB
o’qitishning zamonaviy shakllari va metodlari — DOCX DOCX
o’qitishning zamonaviy shakllari va metodlari
35 sahifa 50,1 KB
biologiya o’qitishning faol metodlari — DOC DOC
biologiya o’qitishning faol metodlari
— 32,5 KB
tabiatshunoslikni o’qitishning amaliy metodlari — DOC DOC
tabiatshunoslikni o’qitishning amaliy metodlari
— 56,5 KB
tabiatshunoslikni o’qitishning ko’rgazmali metodlari — DOC DOC
tabiatshunoslikni o’qitishning ko’rgazmali metodlari
— 59,0 KB
biologiyani o’qitishning interfaol metodlari — PPT PPT
biologiyani o’qitishning interfaol metodlari
54 sahifa 8,7 MB
tabiatshunoslik o’qitishning amaliy metodlari — DOC DOC
tabiatshunoslik o’qitishning amaliy metodlari
— 44,5 KB
o’qitishning interfaol metodlari 3 — PPTX PPTX
o’qitishning interfaol metodlari 3
— 1,1 MB