jurnalistlar maktabi taqdimotlari

PPTX 39 pages 1.7 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 39
xalqaro tadqiqotlarga tayyorgarlik ko‘rishga yo‘naltirilgan tayanch maktablarda o‘qish savodxonligi bo‘yicha topshiriqlar bilan ishlash xalqaro tadqiqotlarga tayyorgarlik ko‘rishga yo‘naltirilgan tayanch maktablarda o‘qish savodxonligi bo‘yicha topshiriqlar bilan ishlash farmonova nargiza abdurashidovna oliy toifali ona tili va adabiyot fan o‘qituvchisi,xalq ta’limi a’lochisi 1 jurnalistlar maktabi sinf:9 sana:22.11.2022-yil trener o‘qituvchi:n.a.farmonova taqdimot rejasi va maqsadi xalqaro tadqiqotlarga tayyorgarlik ko‘rishga yo‘naltirilgan tayanch maktablarida o‘qish savodxonligi yo‘nalishi bo‘yicha 2022-2023 o‘quv yili rejasiga kiritilgan matnlarni o‘quvchilari bilan ishlash tajribasidan . o‘qish savodxonligini shakllantirish orqali o‘quvchilarning kognitiv ko‘nikmalarini rivojlantirish ustida ishlash jurnalistlar maktabi (9-sinflar) matni bilan ishlash orqali o‘quvchilarning kognitiv ko‘nikmalarini rivojlantirish o‘qish savodxonligi bo‘yicha matnlar bilan ishlashda kreativlik jurnalistlar maktabi sinf:9-sinf mazmun sohasi:kasb topshiriq: 11 ta topshiriq va savoldan iborat jurnalistlar maktabi (1-qism) katya “maktabpr” yo‘naltmasi bo‘yicha berilgan 1 va 2-topshiriqlarni yuklab oldi. muloqot madaniyati va jozibadorlik - muvaffaqiyatning eng katta garovi. ko‘pchilik jurnalistlarni tezkor va jasoratli bo‘lishi kerak deb hisoblaydi. lekin bu unchalik ham to‘g‘ri emas. aslida …
2 / 39
odamlarni o‘zlariga jalb qila olish fazilatiga ham ega bo‘lishadi. shuning uchun ham atrofdagilardan ko‘p narsani o‘rganishni xohlaydi va shu orqali ko‘proq ma’lumotlardan xabardor bo‘lishadi. jurnalistlar maktabi (1-qism davomi) agar siz inshoni yaxshi yoza olsangiz, demak, sizning jurnalistikaga nisbatan qobiliyatingiz bor. albatta, matn yarata olish ko‘nikmasi jurnalistikaga yaqinlashtiradi. hatto televizor va radioda ham avval matn, keyin esa suratlar yoki ovoz yoziladi. ammo bugungi kundagi jurnalistika kuchli tanqidiy va tahliliy munosabatning mavjudligiga tayanmoqda. shuning uchun mantiqiy fikrlay oladigan, muhimni nomuhimdan ajrata oladigan, axborotni tizimli shaklda yetkaza oladiganlarga ehtiyoj ham yetarlicha, shunday jurnalistlarning omadi ham kelmoqda. tajribali jurnalistlar o‘zlarida nostandrat vaziyatlarda xuddiki ro‘y berayotgan voqea-hodisalarni kuzatib, tabiiy ravishda so‘z va jumlalarni o‘ylab topib, ularni matn shakliga keltirishga o‘rganib qolishganini tan oladilar. televizion jurnalistlar esa,albatta, ekrandagi tasvirga qarab buni amalga oshiradilar... aynan reaksiyaning mana shu shakli jurnalistni atrofdagi voqea-hodisalarga nisbatan qiziquvchan qilib qo‘yadi. ushbu “maqom”ning salbiy tomoni esa sodir bo‘layotgan voqelardagi hech bir narsa …
3 / 39
asmiy sayti va shaxsiy medialoyihalar(madaniy-ma’rifiy gazeta, madaniy internet nashrlar, televizion loyihalar) uchun axborotlar, maqola, audio va vizual materiallarni tayyorlash. tashkilot profili asosida tashkillashtiriladigan jamoat tadbirlarida ishtirok etish. talablar: oliy ijtimoiy ta’lim (shuningdek, oxirgi kurs talabalari ham nomzod bo‘la oladi!) hududlar bo‘yicha xizmat safarlariga, zamonaviy mediavositalar bilan ishlashga tayyor bo‘lishlik. ijtimoiy tarmoqlarda muntazam ravishda yangilanib turadigan akkauntlarning mavjudligi ustunlik beradi. oliy darajadagi savodxonlik, stressga chidamlilik, ziddiyatli holatlarni hal etish ko‘nikmasi, ijodiy hamda strategik fikrlash, ishni tashkillashtira olish qobiliyati , rejalashtirish, qo‘shimcha ishlarga tayyorlik. oav (ommaviy axvorat vositalari) va press-xizmatda ishlash bo‘yicha tajriba (qo‘shimcha ustunlik). jurnalistlar maktabi (2-qism davomi) shartlar: sinov muddati (mehnatga haq to‘lash nomzodning tajribasi va toifasidan kelib chiqqan holda). aniq grafikka ega bo‘lmagan kun tartibi. shaharning tarixiy markazida ishlash. korporativ mobil aloqa. xizmat jarayonida shaxsiy avtomobildan foydalanganlik uchun avtomobil harajatlari kompensatsiya sifatida to‘lab beriladi. rezyumelarni elektron pochta orqali kutib qolamiz. xatda siz talabgor bo‘layotgan lavozim ko‘rsatilishi shart. 1-topshiriq 1.qanday …
4 / 39
qiyinlik darajasi: o‘rta javob berish shakli: bir nechta to‘g‘ri javobni belgilash baholash obyekti: matnning turli qismlarida joylashgan bir nechta ma’lumotlarni qidirish va aniqlash maksimal ball: 1 ball 1-topshiriq baholash mezoni: ball javob 1 quyidagi javoblar belgilangan bo‘lsa: c (yangiliklarni o‘rganishga bo‘lgan intilish); e(ko‘rgan va eshitganlarini bo‘g‘lanishli hikoyaga aylantira olish ko‘nikmasi). 0 javoblarning boshqacha shakli berilgan bo‘lsa yoki topshiriq bajarilmagan bo‘lsa 2-topshiriq 2.matnda jurnaslitlik kasbining qanday salbiy jihati haqida so‘z bormoqda? javobingizni yozing(matnning 1-qismidan foydalaning). _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ topshiriq xususiyati baholash mazmuni: kasbiy maqsadlar asosida o‘qish, ish shakllantiriladigan ko‘nikma: ma’lumotni qidirish va aniqlash vaziyat: kasbiy matn shakli/formati: yaxlit topshiriqning qiyinlik darajasi: quyi javob berish shakli: batafsil javobni talab qiluvchi topshiriq baholash obyekti: matnga oid bitta axborotni izlash va aniqlash maksimal ball: 1 ball baholash mezoni ball javob 1 sodir bo‘layotgan voqelardagi hech bir narsa mavhum bo‘lmasligi kerak, chunki ushbu ma’lumotlar yangidan yangi maqolalar, reportajlar tayyorlashga asos vazifasini o‘taydi, chunki ushbu ma’lumotlar yangidan yangi …
5 / 39
riq xususiyati baholash mazmuni: kasbiy maqsadlar asosida o‘qish, ish shakllantiriladigan ko‘nikma: ma’lumotni qidirish va aniqlash vaziyat: kasbiy matn shakli/formati: bir nechta (aralash) topshiriqning qiyinlik darajasi: quyi javob berish shakli: bitta to‘g‘ri javobni belgilash baholash obyekti: matnga oid bitta axborotni izlash va aniqlash maksimal ball: 1 ball baholash mezoni ball javob 1 quyidagi javob belgilangan bo‘lsa: b (jamiyatda tashkilotning ijobiy imidjini yaratish). 0 boshqa javoblar berilgan bo‘lsa yoki topshiriq bajarilmagan bo‘lsa 4-topshiriq 4.nomzodga qo‘yilgan talablar ichidan qaysi birlari “lad” kompaniyasi tomonidan kompaniya jamoatchiligi bilan bog‘liq bo‘lgan eng muhim talablar sanaladi. barcha to‘g‘ri javoblarni belgilang (matnning 2-qismidan foydalaning. a) tugallangan oliy ma’lumot b)xizmat safarlariga tez-tez borib turish imkoniyatining mavjudligi c)soat 17.00 dan keyin ishlashga tayyorlik d)ijtimoiy tarmoqlarda yangilanib turuvchi shaxsiy akkaunt e)shaxsiy avtomobilning borligi f)yuqori savodxonlik g) oav(ommaviy axborot vositalari) bilan ishlash tajribasi topshiriq xususiyati: baholash mazmuni: kasbiy maqsadlar asosida g‘qish, ish shakllantiriladigan ko‘nikma: ma’lumotni qidirish va aniqlash vaziyat: kasbiy matn shakli/formati: …

Want to read more?

Download all 39 pages for free via Telegram.

Download full file

About "jurnalistlar maktabi taqdimotlari"

xalqaro tadqiqotlarga tayyorgarlik ko‘rishga yo‘naltirilgan tayanch maktablarda o‘qish savodxonligi bo‘yicha topshiriqlar bilan ishlash xalqaro tadqiqotlarga tayyorgarlik ko‘rishga yo‘naltirilgan tayanch maktablarda o‘qish savodxonligi bo‘yicha topshiriqlar bilan ishlash farmonova nargiza abdurashidovna oliy toifali ona tili va adabiyot fan o‘qituvchisi,xalq ta’limi a’lochisi 1 jurnalistlar maktabi sinf:9 sana:22.11.2022-yil trener o‘qituvchi:n.a.farmonova taqdimot rejasi va maqsadi xalqaro tadqiqotlarga tayyorgarlik ko‘rishga yo‘naltirilgan tayanch maktablarida o‘qish savodxonligi yo‘nalishi bo‘yicha 2022-2023 o‘quv yili rejasiga kiritilgan matnlarni o‘quvchilari bilan ishlash tajribasidan . o‘qish savodxonligini shakllantirish orqali o‘quvchilarning kognitiv ko‘nikmalarini rivojlantirish...

This file contains 39 pages in PPTX format (1.7 MB). To download "jurnalistlar maktabi taqdimotlari", click the Telegram button on the left.

Tags: jurnalistlar maktabi taqdimotla… PPTX 39 pages Free download Telegram