pedagogika

PPTX 25 стр. 2,9 МБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,9 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

slayd 1 jamoa tarbiya ob’yekti va sub’yekti sifatida reja: jamoa haqida tushuncha. o’quvchilar jamoasini shakllanish bosqichlari. o’quvchilar jamoasini shakllantirish shart-sharoitlari. jamoa an’analari. tayanch tushunchalar: jamoa, o’quvchilar jamoasi, jamoaning shakllanish bosqichlari, jamoaning shakllanish darajalari, lider, norasmiy lider. adabiyotlar: 1.alex moore. teaching and learning: pedagogy, curriculum and culture. usa, 2012 routledge angliyskiy. textbook. 2.m.toxtaxodjayeva va boshqalar. pedagogika. t.: o’zbekis-ton faylasuf-lari milliy jamiyati, 2010. 3. ibragimov x.i., abdullaeva sh.a. pedagogika nazariyasi. t.: “fan va texnologiya-lar” nashriyoti, 2008. 4. b.x.xodjaev. pedagogika nazariyasi va amaliyoti. toshkent, “sano-standart” nashriyoti, 2017. 5.xalq pedagogikasi. o’quv qo’llanma. m.mutalipova. –toshkent, 2015. 6. 4.b.s.abdullayeva, a.yu.umarov, b.n.saidova. pedagogika nazariyasi va tarixi darslik. –t. nodirabegum nashriyoti, 2021 yil elektron ta`lim resurslari http://www.edunet.uz; www.ziyonet.uz; http://www.istedod.uz abu rayhon beruniy shaxsning rivojlanishida o’zaro yordam, hamkorlik, odamlarga nisbatan xayrihohlik uning ijtimoiy muhitdagi roli va o’rnini belgilab beradi. abu nasr forobiyning uqtirishicha, inson boshqalar bilan munosabatda bo’lish, ularning yordami va qo’llab-quvvatlashlarini his etish ehtiyojiga ega. ana shu ehtiyojni …

2 / 25

asi bo’lib, yig’ilma, omma, birgalikdagi majlis, birlashma, guruh) bir necha a’zo (kishi)lardan iborat bo’lib, ijtimoiy ahamiyatga ega umumiy maqsad asosida tashkil topgan guruh demakdir. jamoa deganda bir necha kishilarning muayyan maqsad yo’lida birlashuvidan iborat tashkiliy guruhi tushuniladi (masalan ishlab chiqarish jamoasi, zavod jamoasi, o’quv yurti jamoasi, xo’jalik jamosi va hokazo). jamoa deganda yuqori darajada uyushtirilgan guruh tushuniladi. chunonchi, o’quvchilar jamoasi yuqori darajada uyushtirilgan birlashma hisoblanadi. jamoada va jamoa yordamida tarbiyalash - tarbiya tizimida muhim ahamiyatga ega bo’lgan tamoyillardan biridir. shaxsni shakllantirishda jamoaning yetakchi rol o’ynashi to’g’risidagi fikrlar pedagogika fanining ilk rivojlanish davrlaridayoq bildirilgan. jamoada uning a’zolari o’rtasidagi munosabatning alohida shakli yuzaga keladi, bu esa shaxsning jamoa bilan birgalikda rivojlanshini ta’minlaydi. lekin har qanday guruhni ham jamoa deb hisoblab bo’lmaydi. jamoa va uning xususiyatlari (belgilari) jamoa ijtimoiy jamiyatning bir qismi jamoa boshqa jamoalar bilan uzviy aloqadorlikda mavjud har bir jamoa o’z-o’zini boshqarish organiga ega va umumiy jamoaning uzviy qismi sanaladi. ijtimoiy …

3 / 25

ikkinchi tomondan, rahbarlik vazifasini bajaruvchi shaxslar tomonidan jamoa a’zolarining xatti-harakatlari va intilishlarini muvofiqlashtirish yo’lida tashkil etilayotgan boshqaruv faoliyati mohiyatini yoritishga xizmat qiladi. jamoa tuzilmalarinig shakllari jamoaning rasmiy tuzilishi norasmiy tuzilma jamoaning barcha a’zolari o’rtasidagi shaxslararo ma’naviy-psixologik munosabatlarning umumiy tizimi va mikroguruhni tashqil qiluvchi ayrim a’zolar o’rtasidagi tanlash munosabatlari mazmunini ifodalaydi. jamoaning har bir a’zosi mavjud munosabatlar tizimida u yoki bu o’rinni egallaydi. shunday qilib, jamoa bir necha (a’zo) kishidan iborat guruh bo’lib, u ijtimoiy ahamiyatga ega bo’lgan umumiy maqsad asosida tashkil topadi. jamoa tomonidan amalga oshirilayotgan faoliyat uning oldiga qo’yilgan maqsad mazmunini ifoda etadi. jamoa a’zolari o’rtasida qaror topgan o’zaro birlik, shuningdek, ular o’rtasida tashkil etiluvchi munosabat jarayonidagi tenglik jamoaga rahbarlik qilish, jamoa a’zolarining guruh yetakchilariga bo’ysunishlari, shuningdek, ular tomonidan jamoa oldidagi javobgarlik hissini anglashlari uchun zamin yaratadi. jamoa tomonidan hal etilishi ko’zda tutilgan yetakchi tarbiyaviy vazifa shaxsni har tomonlama tarbiyalash, unda ijobiy sifatlarni hamda mustahkam hayotiy pozitsiyani qaror toptirishdan …

4 / 25

individual rivojlantirish a.s.makarenko jamoa a’zolari o’rtasida yuzaga keluvchi munosabatlarining ichki xususiyatlariga katta ahamiyat bergan edi. pedagog jamoada shakllangan eng muhim quyidagi belgilarni ajratadi major - doimiy tetiklik, o’quvchilarning faoliyat (harakat)ga tayyorliklari o’z jamoasining qadriyatlari mohiyatini tushunish, uning uchun g’ururlanish asosida o’z qadr-qimmatini anglash jamoaning har bir a’zosida qaror topgan do’stona birlik tarbiyali, ishchan harakatga yo’llovchi faollik hissiyotni boshqara olish hamda muloqot odobiga amal qilish ko’nikmasi sizningcha o’qituvchilar tomonidan qo’yiladigan talablar qanday sharoitlarda jamoani jipslashuviga hizmat qiladi? o’qituvchilar tomonidan qo’yilgan talablar quyidagi sharoitlarda ijobiy natija beradi: qo’yilayotgan talablar o’quvchi shaxsini hurmat qilish tuyg’usi bilan uyg’unlashgan bo’lishi kerak talablar muayyan maktab yoki sinfdagi mavjud sharoitni hisobga olgan holda qo’yilishi lozim jamoaga nisbatan qo’yilayotgan talablar aniq bo’lishi lozim o’quvchilarning tashqi qiyofasi, kiyinishi, yurish-turishi hamda muomalasiga nisbatan qo’yilayotgan talablar, ularda ma’naviy madaniyatni shakllantirishga xizmat qilishi shart jamoa an’analari turlari kundalik faoliyat an’analari bayram an’analari jamoa an’analari jamoa a’zolari tomonidan birdek qo’llab-quvvatlanuvchi barqarorlashgan odatlar bo’lib, …

5 / 25

’quvchilar jamoasini shakllanish bosqichlari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni ko’rsating a) o’quvchilar jamoasi 2 ta bosqichi shakllantiriladi. v) o’quvchilar jamoasi 3 ta bosqichi shakllantiriladi. s) o’quvchilar jamoasi 4 ta bosqichi shakllantiriladi. 5 ball muammoli vaziyat. guruhga yangi guruh rahbari tayinlandi. yangi guruh rahbari xonaga kirishi bilan hammani o’ziga qaratib shunday dedi: “bundan keyin bu yerda mening aytganim – aytgan, deganim degan bo’ladi. kim menga quloq solmasa itning kunini boshiga solaman”–deb o’zining qator talablarini ayta ketdi va hech kim bilan maslahatlashmasdan guruh liderini tayinladi. o’qituvchi guruhda kuch bilan tartib o’rnatishga harakat qildi. 1. mazkur holat qanday oqibatlarga olib kelishi mumkin? 2. pedagog yangi guruhi bilan muloqatni qanday tashkil etishi kerak edi? 1-5 ball simptom jamoa bu-.......... 5 ball amaliy ko’nikma o’qituvchilar tomonidan ijobiy natija beradigan talablarni sanang: 1-5 ball “assisment” metodi test. 1.o’quvchilar jamoasini shakllanish bosqichlari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni ko’rsating a) o’quvchilar jamoasi 2 ta bosqichi shakllantiriladi. v) o’quvchilar jamoasi 3 ta bosqichi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika"

slayd 1 jamoa tarbiya ob’yekti va sub’yekti sifatida reja: jamoa haqida tushuncha. o’quvchilar jamoasini shakllanish bosqichlari. o’quvchilar jamoasini shakllantirish shart-sharoitlari. jamoa an’analari. tayanch tushunchalar: jamoa, o’quvchilar jamoasi, jamoaning shakllanish bosqichlari, jamoaning shakllanish darajalari, lider, norasmiy lider. adabiyotlar: 1.alex moore. teaching and learning: pedagogy, curriculum and culture. usa, 2012 routledge angliyskiy. textbook. 2.m.toxtaxodjayeva va boshqalar. pedagogika. t.: o’zbekis-ton faylasuf-lari milliy jamiyati, 2010. 3. ibragimov x.i., abdullaeva sh.a. pedagogika nazariyasi. t.: “fan va texnologiya-lar” nashriyoti, 2008. 4. b.x.xodjaev. pedagogika nazariyasi va amaliyoti. toshkent, “sano-standart” nashriyoti, 2017. 5.xalq pedagogikasi. o’quv ...

Этот файл содержит 25 стр. в формате PPTX (2,9 МБ). Чтобы скачать "pedagogika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika PPTX 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram