фурқат адабий мероси» модулини ўқитишда лойиҳа таълим технологияларидан фойдаланиш

PPTX 295,9 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1535446017_67633.pptx /docprops/thumbnail.jpeg презентация powerpoint мавзу: «фурқат адабий мероси» модулини ўқитишда лойиҳа таълим технологияларидан фойдаланиш» битирув лойиҳа иши битирув лойиҳа ишининг мундарижаси кириш. i боб. “фурқат адабий мероси” модулини ўқитишнинг назарий масалалари 1.1. “фурқат адабий мероси” модули тараққиётининг устувор йўналишлари. 1.2. “фурқат адабий мероси” модулини ўқитишга доир инновациялар ва унинг хорижда ўрганилиш тажрибалари. ii боб. “фурқат адабий мероси” модулининг ўқув-услубий таъминоти 2.1. маъруза матни. 2.2. фурқат ижодини таҳлил этишда лойиҳа таълим технологиясидан фойдаланиш. 2.3. назорат топшириқлари ва мустақил таълим юзасидан кўрсатмалар. хулоса ва тавсиялар иловалар мавзунинг долзарблиги «таълим тўғрисида»ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури»ни ҳаётга татбиқ этиш борасида қатор ишлар амалга оширилмоқда. бу тадбирлар ўз навбатида олий таълим муассасаларида талабаларнинг касбий билим, кўникма ва малакаларни шакллантириш учун замонавий ўқитиш технологияларидан фойдаланиб ўқув-тарбия жараёнини самарадорлиги ва сифатини ошириш талабларини қўймоқда. турли предметларни ўқитишда янги педагогик, инновацион, интерфаол технологиялари, шу жумладан, лойиҳа таълим технологияларига асосланган таълим, анъанавий таълимга қараганда анча юқори самара …

$инг вазифалари: 1 лойиҳа таълим технологиясининг педагогик-психологик ўзига хосликларини ёритиб бериш 2 «фурқат адабий мероси» модулини ўқитишда лойиҳа таълим технологияларининг дидактик имкониятларини аниқлаш 3 «фурқат адабий мероси» модулидан машғулотларни лойиҳа методи асосида ташкил этишнинг моҳияти ва мазмунини очиб бериш. 4 лойиҳа таълим технологияси асосида «фурқат адабий мероси» модулини ўқитишнинг дидактик таъминотини ишлаб чиқиш. битирув лойиҳа ишининг предмети – “фурқат адабий мероси” модулини ўқитиш мазмуни, дидактик таъминоти, амалий-технологик жиҳатлари. тадқиқот методлари: мавзуга оид фалсафий, сотсиологик, психологик ва педагогик адабиётларни ўрганиш ва таҳлил этиш; муаммо бўйича таълим муассасаларида тўпланган илғор тажрибаларни ўрганиш ва тўплаш. битирув лойиҳа иши объекти – зокиржон холмуҳаммад ўғли фурқат адабий меросини лойиҳа таълим технологияси асосида ўқитиш тажрибаси. тадқиқотнинг амалий аҳамияти: тадқиқот иши натижасида “умумий педагогика” фанининг “лойиҳа таълим технологияси” модулини ўқитишнинг модернизатсиялашган дидактик таъминоти ишлаб чиқилади ва профессор-ўқитувчилар томонидан амалиётга татбиқ этилиб, самарадорлиги аниқланади. i боб. гипрссылка\i.1. “furqat adabiy merosi” moduli taraqqiyotining ustuvor yo‘nalishlari.doc i.1. “фурқат адабий мероси” …$

$рссылка\furqat ijodiyoti (mas'ul muharrir a.qayumov).pdf гипрссылка\sharif yusupov. xudoyorxon va furqat.pdf i.2. “фурқат адабий мероси” модулини ўқитишга доир инноватсиялар ва унинг хорижда ўрганилиш тажрибалари америкалик таниқли адабиётшунос, колумбия университети профессори эдвард оллвортнинг 1964 йили лондон ва париж нашриётлари ҳамкорлигида чоп этилган “uzbek literary politics” (“ўзбек адабий сиёсати”) номли йирик тадқиқотида фурқат ҳаёти ва ижодига салмоқли ўрин ажратилган. жумладан, у фурқатнинг ўша давр адабий ҳаётида салмоқли ўрин тутганини алоҳида таъкидлайди. фурқатшунос олим н.жабборов мазкур тадқиқотнинг қуйидаги жиҳатларини алоҳида таъкидлаб кўрсатади: унда тадқиқот объекти сифатида жуда катта давр адабий жараёни олинга. натижада аксар ўринларда таҳлилдан кўра саноқ этакчилик қилган; ўзбек адабиёти намуналари тадқиқига аксар ҳолда ғарб дунёқараши ва манфаатлари нуқтаи назаридан ёндашилган; тадқиқотда эстетик таҳлилдан кўра, ижтимоий сиёсий талқин этакчилик қилади; ишда илк манбаларга эмас, рус ва ўзбек адабиётшунослиги материалларига таянилган. шунга қарамай, эдвард оллвортнинг мазкур асари ўзбек адабиётининг хорижда ўрганилиши нуқтаи назаридан алоҳида аҳамият касб этади. остроумовнинг “сарты” асарида фурқатнинг “шоир аҳволи …$

$лари орасида фурқат ижодига муносабат билдирилган иккита тадқиқот бизга маълум бири – туркияда кўп йиллар яшаган, хх аср бошидаги жадидчилик ҳаракати раҳнамоларидан бўлган бошқирд олими аҳмад заки валидий тўғоннинг “бугунку туркили: туркистан ве якин тариҳи” иккинчиси – машҳур мажор туркшунос олими янош экман қаламига мансуб “харезм, кипcак ве cагатай туркcеси узерине арастирмалар” (“хоразм, қипчоқ ва чиғотай туркчасига оид тадқиқотлар”) асарлари. ҳар иккала тадқиқотда фурқат ҳаёти ва ижоди ҳақида муҳим хулосалар баён этилган. ii боб. «фурқат адабий мероси» модулининг ўқув-услубий таъминоти 2.1. маъруза матни гипрссылка\маъруза матни.doc силлабус гипрссылка\силлабус.doc маъруза машғулотининг технологик харитаси гипрссылка\маъруза машғулотининг тех. харитаси.doc маъруза машғулотининг таълим бериш технологик модули гипрссылка\таълим бериш тех. модули.doc лойиҳа таълим технологиялари гипрссылка\лойиҳа.doc ii.2. фурқат ижодини таҳлил этишда лойиҳа таълим технологиясидан фойдаланиш фурқат ижодини таҳлил этишни лойиҳа таълим технологиясидан фойдаланиб ўтиш учун аввало, талабаларга мавзу олдиндан тақдим этилади. бу технологиянинг амалий жиҳатлари талабаларнинг индивидуал ёки гуруҳларда белгиланган вақт давомида, белгиланган мавзу бўйича ахборот йиғиши, …$

$араннуми. фурқатнинг насрий асарлари таҳлили. фурқат ижодида илм ва маърифат талқини. фурқат ижодида мумтоз анъаналар. гипрссылка\мавзулар тақсимоти.doc мавзу: фурқат ижодини таҳлил этишда лойиҳа таълим технологиясидан фойдаланиш мавзуларнинг ҳар бир гуруҳ вакили томонидан ишланмалари 1-талаба гипрссылка\1-ишланма.doc 2-талаба гипрссылка\2-ишланма.doc 3-талаба 4-талаба 5-талаба олий таълимда фурқат адабий меросини ўқитиш тажрибасидан гипер ҳаволалар гипрссылка\очиқ дарс\фурқат адабий мероси.jpg гипрссылка\очиқ дарс\1-гуруҳнинг жавоби.jpg гипрссылка\очиқ дарс\1-гуруҳнинг жавоби 2.jpg гипрссылка\очиқ дарс\2-гуруҳнинг жавоби.jpg гипрссылка\очиқ дарс\2-гуруҳнинг жавоби 2.jpg гипрссылка\очиқ дарс\жавобларга муносабат.jpg гипрссылка\очиқ дарс\омадли рақам 1.jpg гипрссылка\очиқ дарс\омадли рақам 2.jpg гипрссылка\очиқ дарс\омадли рақам 3.jpg гипрссылка\очиқ дарс\блиц сўров 4.jpg гипрссылка\очиқ дарс\фурқат ғазали асосида қўшиқ 1.jpg гипрссылка\очиқ дарс\фурқат ғазали асосида қўшиқ 2.jpg гипрссылка\очиқ дарс\фурқат ғазали асосида қўшиқ 3.jpg гипрссылка\очиқ дарс\мавзу юзасидан суҳбат1.jpg гипрссылка\очиқ дарс\мавзу юзасидан суҳбат 2.jpg гипрссылка\очиқ дарс\мавзу юзасидан суҳбат 3.jpg гипрссылка\очиқ дарс\баҳолаб бориш.jpg х у л о с а гипрссылка\хулоса.doc image1.png image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image7.wmf$

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "фурқат адабий мероси» модулини ўқитишда лойиҳа таълим технологияларидан фойдаланиш"

1535446017_67633.pptx /docprops/thumbnail.jpeg презентация powerpoint мавзу: «фурқат адабий мероси» модулини ўқитишда лойиҳа таълим технологияларидан фойдаланиш» битирув лойиҳа иши битирув лойиҳа ишининг мундарижаси кириш. i боб. “фурқат адабий мероси” модулини ўқитишнинг назарий масалалари 1.1. “фурқат адабий мероси” модули тараққиётининг устувор йўналишлари. 1.2. “фурқат адабий мероси” модулини ўқитишга доир инновациялар ва унинг хорижда ўрганилиш тажрибалари. ii боб. “фурқат адабий мероси” модулининг ўқув-услубий таъминоти 2.1. маъруза матни. 2.2. фурқат ижодини таҳлил этишда лойиҳа таълим технологиясидан фойдаланиш. 2.3. назорат топшириқлари ва мустақил таълим юзасидан кўрсатмалар. хулоса ва тавсиялар иловалар мавзунинг долзарблиги «таълим тўғрисида»ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий...

Формат PPTX, 295,9 КБ. Чтобы скачать "фурқат адабий мероси» модулини ўқитишда лойиҳа таълим технологияларидан фойдаланиш", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: фурқат адабий мероси» модулини … PPTX Бесплатная загрузка Telegram