mujassam nuqsonli anomal bolalar va ularning ta’rifi

PDF 13 стр. 647,1 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 647,1 КБ

Тип файла PDF

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

mujassam nuqsonli bolalar, ularning ta’rifi reja 1.harakat-tayanch a’zolari jarohatlangan bolalar anomal bolalar toifasidan biri sifatida 2.bolaning harakat-tayanch a’zolari jarohatlanishining sabablari. 3.harakat-tayanch a’zolari jarohatlangan bolalar bilan olib boriladigan ta’lim-tarbiya ishlarining o‘ziga xosligi 4.xarakat-tayanch a’zolari jaroxatlangan bolalar uchun differensial va integratsiyalashgan ta’limni tashkil etish. mujassam nuqsonli bolalar, ularning ta’rifi reja 1.harakat-tayanch a’zolari jarohatlangan bolalar anomal bolalar toifasidan biri sifatida 2.bolaning harakat-tayanch a’zolari jarohatlanishining sabablari. 3.harakat-tayanch a’zolari jarohatlangan bolalar bilan olib boriladigan ta’lim-tarbiya ishlarining o‘ziga xosligi 4.xarakat-tayanch a’zolari jaroxatlangan bolalar uchun differensial va integratsiyalashgan ta’limni tashkil etish. dunyodagi 500 million aholining 10 foizi nogironlardir. shular jumlasiga mujassam nuqsonli anomal bolalar ham kiradi. mujassam nuqsonli anomal bolalarda bir necha nuqson birgalikda kuzatiladi., ular kompleksli nuqsonli bolalar kategoriyasi deb ham nomlanadi. onalar va bolalar salomatligini yaxshilash, nogironlikni oldini olish, ekologik muvozanatni yanada barqarorlashtirish yuzasidan mamlakatimizda mustaqilligimizning birinchi kunidanoq muayyan amaliy ishlar olib borilmoqda. respublikada kasal bolalar tug‘ilishi ko‘rsatkichi 1000 aholiga nisbatan 1991 yildagi 34, 5 …

2 / 13

rivojlanishiga (dastlabki 1-2 oylar) salbiy ta’sir etar ekan. mujassam nuqsonli maxsus yordamga muhtoj toifasiga kar-ko‘r- soqov bolalar, kar va aqlan zaif, ko‘r va oligofren, harakat tayanch a’zolari jarohatlangan va ko‘r yoki aqlan zaif va h.k. kiradilar. oxirgi yillarda ko‘r va zaif ko‘ruvchi bolalar soni ancha kamaydi.oftalmologik yutuqlar, erta diagnostikaning yangi usullarini ko‘llanishi, ko‘rish organlari kasalliklarini davolash va korreksiya qilish natijasida maxsus maktab o‘quvchilarining kontingenti sezilarli darajada o‘zgardi. ko‘r bolalar nisbatan kamaydi, ammo zaif ko‘ruvchi bolalar soni ko‘paydi. ularning orasida maktab dasturini o‘zlashtira olmaydigan bolalar yaqqol ko‘rina boshlandi. kompleks , ya’ni har tomonlama tekshirish, o‘rganish natijasida ularning ko‘rish qobiliyatini buzilishi bilan birga oligofreniya tipidagi aqli zaiflik ham mavjudligi aniqlandi. zaif ko‘ruvchi va aqli zaif bo‘lgan bolalarni o‘qitish va tarbiyalash ancha murakkab va o‘ziga xosdir. odatda zaif ko‘ruvchilardan ayrimlari va ko‘r bolalar «brayl» sistemasi bo‘yicha o‘qish va yozishni o‘rganadilar. to‘g‘ri tashkil etilgan ta’lim natijasida ko‘r bolalar nuqta-relyefli shriftni tez o‘rganib oladilar. aqli …

3 / 13

ishi kerak. aqli zaif bolalarning esa bilish faoliyati turg‘un buzilgan bo‘ladi. aqlan va ko‘rish qobiliyati zaif bolalarning ta’lim-tarbiyasiga maxsus yondoshgan holda, maxsus yaratilgan tizim asosida o‘qitish va tarbiyalash lozim. mujassam nuqsonli bolalardan eshitish qobiliyati va aqli zaif bolalar birinchi bo‘lib o‘rganilgan edi. kar va zaif eshituvchi bolalarda ikkilamchi hodisa sifatida aqlan zaiflik kuzatilib boriladi. natijada intelekti sog‘lom, eshitish qobiliyati zaif bolalarni aqli zaif eshitish qobiliyati zaif bolalardan amalda ajratish ancha mushkul. ayniqsa ilk yoshdagi bolalarda. hozirgi kunda ular uchun differensial-diagnostik mezonlar ishlab chiqilgan. aqli va eshitish qobiliyati zaif bolalar karlar yoki zaif eshituvchi bolalar maktab-internatlarining yordamchi sinflarida yordamchi maktab dasturi bo‘yicha ta’lim oladilar. yordamchi sinflar ko‘rlar va zaif ko‘ruvchi bolalar maktab-internatlarda ham mavjud. mujassam nuqsonli bolalar toifasiga ko‘r-kar-soqov bolalar xam kiradi. bu toifadagi bolalar nuqsoni ancha murakkab. kar-ko‘r-soqov bolalar tevarak atrofdan informatsiya olish imkoniyatidan mahrum bo‘lganligi tufayli aqlan rivojlanmaydi. biroq maxsus tashkil etilgan yordam tufayli bu bolalar tuliq intellektual rivojlanish …

4 / 13

ob kitoblar «kak ya vosprinimayu okrujayuhiy mir»(1947), «kak ya vosprinimayu i predstavlyayu okrujayuhiy mir»(1956), «kak ya vosprinimayu, predstavlyayu i i ponimayu okrujayuhiy mir»(1972) ko‘pgina tillarga tarjima qilindi. moskva viloyatining zagors shahrida kar- ko‘r-soqov bolalar bilan olib boriladigan ishlar tizimi takomillashtirildi. ushbu maktab-internat o‘z faoliyatini davom ettirmoqda va ko‘pgina kar-ko‘r-soqov bolalarga mustaqil hayotda o‘z o‘rnini topib ketishga yordam bermoqda. o`zbekiston aholisining aksariyatini 14 yoshgacha bo‘lgan yoshlar tashkil qiladi. shular ichidagi nogiron va alohida yordamga muhtoj bolalarning hammasi hisobda. nogiron, kasalmand bolalar uchun maxsus maktab internatlar tashkil qilingan. yosh avlodni har tomonlama sog‘lom kamol toptirish ishi davlatimiz g‘amxo‘rligi va nazoratida bolib kelayotir. «sog‘lom avlod uchun» dasturini amalga oshirish barchamizni e’tiqod va qat’iyat bilan faoliyat ko‘rsatishga undaydi. rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar psixologiyasi yoki maxsus psixologiya – psixologiya ilmidagi shunday tarmoqki, unda normal psixologik rivojlanishdan orqada qolgan, nerv sistemasida tugma yoki orttirilgan nuqsonlari mavjud bo‘lgan bolalar bilan bog‘liq o‘zgarishlar o‘rganiladi. shunday o‘rganish asosida, turli …

5 / 13

mujassam nuqsonli anomal bolalar va ularning ta’rifi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mujassam nuqsonli anomal bolalar va ularning ta’rifi"

mujassam nuqsonli bolalar, ularning ta’rifi reja 1.harakat-tayanch a’zolari jarohatlangan bolalar anomal bolalar toifasidan biri sifatida 2.bolaning harakat-tayanch a’zolari jarohatlanishining sabablari. 3.harakat-tayanch a’zolari jarohatlangan bolalar bilan olib boriladigan ta’lim-tarbiya ishlarining o‘ziga xosligi 4.xarakat-tayanch a’zolari jaroxatlangan bolalar uchun differensial va integratsiyalashgan ta’limni tashkil etish. mujassam nuqsonli bolalar, ularning ta’rifi reja 1.harakat-tayanch a’zolari jarohatlangan bolalar anomal bolalar toifasidan biri sifatida 2.bolaning harakat-tayanch a’zolari jarohatlanishining sabablari. 3.harakat-tayanch a’zolari jarohatlangan bolalar bilan olib boriladigan ta’lim-tarbiya ishlarining o‘ziga xosligi 4.xarakat-tayanch a’zolari jaroxatlangan bolalar ...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PDF (647,1 КБ). Чтобы скачать "mujassam nuqsonli anomal bolalar va ularning ta’rifi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mujassam nuqsonli anomal bolala… PDF 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram