gapning uyushiq boʻlaklari va undalmani oʻtish mavzusi ustida ishlash darslari

PPTX 28 стр. 117,2 КБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 117,2 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

mavzu: gapning uyushiq bo`laklari va undalmani o`tish mavzusi ustida ishlash darslarini kuzatish va tahlil qilish, dars ishlanmasini tuzish mavzu: gapning uyushiq bo`laklari va undalmani o`tish mavzusi ustida ishlash darslarini kuzatish va tahlil qilish, dars ishlanmasini tuzish o‘qituvchi: barno suleymanova mavzu rejasi: 1. boshlang`ish sinf darsliklaridagi gapning uyushiq bo`laklarini o`tishga oid mavzularni o`rganish va tahlil qilish, yoritish. 2. undalma mavzusini o`tish yo`llarini yoritish. 3. darslikda berilgan mavzularga oid mashqlar tizimini tahlil qilish. 4.mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. gapning uyushiq bo‘laklari mavzusi 4-sinfda o‘rgatiladi. quyidagi mavzular berilgan: - uyushiq bo‘lakli gaplar; - gapda egalarning uyushib kelishi; - gapda kesimlarning uyushib kelishi; - gapda ikkinchi darajali bo‘laklarning uyushib kelishi; - uyushiq bo‘laklarning bog‘lanishi; - uyushiq bo‘laklarda tinish belgilarining qo‘llanishi. shuningdek, undalma mavzusi ham 4-sinfda o‘rgatiladi. undalmaga oid quyidagi mavzular berilgan: - undalma va uning ifodalanishi; - undalmada tinish belgilarining qo‘llanishi. mavzularga oid mashqlar: 35-mashq. bir xil so‘roqqa javob bo‘lgan so‘zlarni aniqlang. …

2 / 28

tim bor. shirin yog‘li quymog‘im bor. yana quyuq qaymog‘im bor. ko‘ngling qaysi birini xohlasa, shuni oldin beraman,- debdi. o‘g‘li onasiga: - onajon, men g‘oz go‘shtini quymoqqa o‘rab, qaymoqqa botirib yeyishga odatlanganman, - debdi. mazkur mavzularga oid dars ishlanmalari quyidagicha bo‘lishi mumkin: sinf: 4-sinf fan: ona tili mavzu: gapning uyushiq bo`laklari. maqsad: a) ta’limiy: gapning uyushiq bo`laklari haqida tushuncha hosil qilish, fikrni ixcham va tushunarli ifodalash malakasini shakllantirish; b) tarbiyaviy: o`quvchilarni muomala madaniyati va odobiga, o`quv qurollarini asrashga o`rgatish; d) rivojlantiruvchi: o`quvchilarning og`zaki va yozma nutqlarini o`stirish. dars tipi: yangi bilim beruvchi dars metodi: yarim izlanishli muammoli metod, kitob bilan ishlash, “charxpalak”. dars jihozi: uyushiq bo`lakli gaplar yozilgan jadval, turli chizmalar, tarqatma ashyolar darsning borishi: i.tashkiliy qism: dars ma’naviyat daqiqasini o`tkazishdan boshlanadi. alisher navoiyning: “aytur so`zni ayt, aytmas so`zdin qayt” hikmati ustida ishlanadi. o`quvchilar fikri tinglanadi, bahs-munozara o`tkaziladi, ularning fikri xulosalaniladi. ii.yangi mavzu bayoni: 1.dars misollar yozilgan tarqatma ashyolar tarqatilib, undan …

3 / 28

pni o`qib, kesimni toping (o`qiydi va yozadi). gapda nechta kesim qatnashgan (2ta). ular qaysi so`zga bog`langan? (o`quvchilar so`zi - egaga bog`langan.) yuqoridagi 1-gapda esa 2 ta ega qatnashgan. bular sanash ohangi bilan o`qilyapti. bularni biz gapning uyushgan bo`laklari deb nomlaymiz. ayting-chi, gapning qaysi bo`laklari uyushib kelar ekan? (gapning bosh bo`laklari – ega va kesim uyushib kelar ekan.) 3-gapdagi bosh bo`laklarni aniqlang. (kishi – kim? – ega; gapiradi – nima qiladi? – kesim.) ikkinchi darajali bo`laklarni ayting. (qanday? kishi – mard; qanday gap? – to`g`ri va haq gap.) bir xil so`roqqa javob bo`lgan 2-darajali bo`lakni ayting. (mard, haq va to`g`ri.) shu so`zlardan qaysi biri bitta so`zga borib bog`lanyapti? (to`g`ri va haq so`zlari bitta gapni so`ziga bog`lanyapti.) gapning ikkinchi darajali bo`laklari ham bir xil so`roqqa javob bo`lib, bitta so`zga bog`lansa, uyushib kelgan bo`ladi. gapda bir xil so`roqqa javob bo`lgan birdan ortiq bir xil ega, bir xil kesim yoki ikkinchi darajali bo`laklar bo`lishi …

4 / 28

g uchun odamlarning qandayligi uning tilidan bilinadi, deyilgan hadisda. 2-gapni ichingizda o`qing. bir xil so`roqqa javob bo`lgan so`zlarni toping. ish boshlanar dalada, bog‘da. (dalada – qayerda? bog`da – qayerda?) bularni gapning qanday bo`laklari deb nomlaymiz? (gapning uyushiq bo`laklari deb nomlaymiz.) bu gapda qaysi bo`laklar uyushib kelgan? (gapning ikkinchi darajali bo`laklari uyushib kelgan.) o`quvchilar gaplarni darslikdan ko`chirib oladilar. uyushgan bo`laklarning tagiga to`lqinli chiziq chizadilar. 2. “charxpalak” varag‘i tarqatiladi: gaplar uyushgan ega uyushgan kesim uyushgan 2-darajali bo`lak qirlarda va adirlarda lolalar ochilgan. + bugun o`qituvchimiz menga va do`stimga “5” baho qo`ydilar. + tikuvchi ko`ylakni bichdi va tikdi. + alijon va valijon inoq do`st. + sog`lom va bilimli bolalar bizning kelajagimizdir. + 3.35-mashq. mashqning sharti tushuntiriladi. gaplarni o`quvchilar quyidagi shaklda mustaqil tuzib yozadilar. mening daftarim, ruchkam, chizg`ichim, bo`yoq qalamim bor. bir xil so`roqqa (nima?) javob bo`lgan so`zning ega ekanligi, uning uyushib kelganini aytadilar. tagiga bir to`g`ri chiziq chizadilar. bu bilan uyushiq bo`laklar ixcham …

5 / 28

lon qilinadi. undalmaga oid dars ishlanmasini ko‘rib chiqaylik. mavzu: undalmani mustahkamlash. maqsad: a) o`quvchilarning undalma haqida olgan bilimlarini kengaytirish, nutqda shaxsdan tashqari boshqa narsalarga ham qaratilishini o`rgatish; b) mashqlarda misollar orqali tabiatni asrash-avaylash, tabiatga mehr ruhida o`quvchlarni tarbiyalash; d) o`quvchilarning og`zaki va yozma nutqlarni o`stirish. dars turi: mustahkamlovchi. dars metodi: suhbat, ko‘rgazmalilik. dars jihozi: mavzuga mos ko`rgazmalar, test sinovi, kartochkalar. darsning borishi: 1. o`quvchilar bilan tabiatni asrash- avaylash haqida kirish suhbati o`tkaziladi. -o`quvchilar, tabiatni asrang. tabiatni asrash- avaylash har bir insonning burchidir. bahor kelganda yerlarni yumshatib, daraxtlarni oqlash, yangi yosh nihollarni ekish zarur . tabiat qancha gullab-yashnasa, shuncha havo musaffo bo`ladi. yuqoridagi fikrlar orasida undalmali gap bormi? (ha, o`quvchlar, tabiatni asrang. – bu gapda o`quvchlar so`zi undalma, ot, so`z turkumi bilan ifodalangan.) 74-mashq o`qitiladi. undalmalar toptiriladi. fikr qaysi shaxsga qaratilgani aniqlanadi. o`quvchilar qavsda gapning ifoda maqsadiga ko`ra turlarini ko`rsatganlarini aytadilar. gapning uyushiq bo`laklarini topib, qaysi bo`lak uyushganini aytadilar. kuzimizning go`zalligin, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "gapning uyushiq boʻlaklari va undalmani oʻtish mavzusi ustida ishlash darslari"

mavzu: gapning uyushiq bo`laklari va undalmani o`tish mavzusi ustida ishlash darslarini kuzatish va tahlil qilish, dars ishlanmasini tuzish mavzu: gapning uyushiq bo`laklari va undalmani o`tish mavzusi ustida ishlash darslarini kuzatish va tahlil qilish, dars ishlanmasini tuzish o‘qituvchi: barno suleymanova mavzu rejasi: 1. boshlang`ish sinf darsliklaridagi gapning uyushiq bo`laklarini o`tishga oid mavzularni o`rganish va tahlil qilish, yoritish. 2. undalma mavzusini o`tish yo`llarini yoritish. 3. darslikda berilgan mavzularga oid mashqlar tizimini tahlil qilish. 4.mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. gapning uyushiq bo‘laklari mavzusi 4-sinfda o‘rgatiladi. quyidagi mavzular berilgan: - uyushiq bo‘lakli gaplar; - gapda egalarning uyushib kelishi; - gapda kesimlarning uyushib ke...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PPTX (117,2 КБ). Чтобы скачать "gapning uyushiq boʻlaklari va undalmani oʻtish mavzusi ustida ishlash darslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: gapning uyushiq boʻlaklari va u… PPTX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram