ta'limni tashhislash

PPTX 12 pages 76.6 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 12
reyting tizimida ballar “1”,”2”,”3”,”4”,”5” raqamlari bilan qayd etilib,ular so'zlar bilan quyidagicha ifodalanadi. ta'limni tashxislash . reyting tizimi ko'pgina davlatlar davlatlar tomonidan qo'llanilgan “5”baxolik tizimidan bolalarning huquq va erkinliklarini to'liq ta'minlanishi, ularning bilim olishga bo'lgan qiziqishlarini samarali rag'batlantirish hamda ta'limning keyingi bosqichiga tortishga oid amaliy ishlarning bajarilishi bilan farq qiladi. jumladan,”5”baholik tizimida o'quvchilar faqat “4”va “5”baholar bilan rag'batlantirib ,qolgan baholar esa o'quvchi shaxsini kamsituvchi, jazalovchi baholar sirasiga kiritilgan. o'tgan asrlarda u o'quvchi bilimini baholash orqali amalga oshirilganini kuzatamiz. unga 1864-yilda aqsh olimlari d.fisher va r.reeslar asos solganlar. 1908-yildan boshlab, olim t.stoun arfmetikadan test orqali o'quvchi bilimining sog'lom tizimini tadbiq etgan. nemis olimi linner “test shaxsning turli holatlarini, shaxsiy xususiyat, imkoniyat va qobiliyatlarini aniqlovchi ilmiy metoddir” deb ta'riflaydi. alabama davlat maktablarida sinf 12- ta o'quvchidan iborat guruhlarda kasblar bo'yicha tarmoqlar va muvaffaqiyatga erishish uchun zarur bo'lgan asosiy ish ko'nikmalarini ilmiy-asoslangan chora-tadbirlar act work keys baholariga birinchi marta muhokama qilindi. ular ish qidiruvchilar, …
2 / 12
olish eng muhimi, o'quvchi hech qachon o'zining salohiyati yoki imkoniyati darajasida egallayotgan bilimi,shakllanayotgan ko'nikma va malakalariga nisbatankamsitilmaydi.hatto, u eng kichik –”1” ballik imkoniyatdan foydalansa ham uni o'z ustida ishlashga undaydi. ta'lim natija-larini tekshi-rish va baholashga qo'yiladigan talablar o'qituvchi va o'quvchi o'rtasida teskari aloqani tarbiyalash pedagog tomonidan o'quv materialining o'zlashtirilishi haqida ob'ektiv axborot olinishi bilim olishdagi kamchilik va nuq-sonlarni o'z vaqtida aniqlashni ta'minlash o'quv mehnat hajmini aniqlash reyting tizimini afzalligi. ko'p ballik tizimda o'qituvchi ko'p vaqtini o'quvchilarga bilim berishga emas,aksincha o'quvchi to'plagan ballarni hisob-kitob qilish ishlarini bajarishga sarflar edi. takomillashtirilagn reyting tizimining ixchamligi,oddiyligi,keng jamoatchilik(o'qituvchi,o'quvchi va ota-onalar) uchun tushunarliligi,eng muhimi o'quvchini bilim olishga bo'lgan intilishini rivojlantirish uchun osoyishta, ijobiy,iliq muhit shakllantirish, o'qituvchi,o'quvchi va ota-onalar hamkorligini samarali yo'lga qo'yishi bilan avvalgilardan farqlanadi. reyting tizimida ballar “1”,”2”,”3”,”4”,”5” raqamlari bilan qayd etilib,ular so'zlar bilan quyidagicha ifodalanadi. “1”ball-5 ta imkoniyatning 1 tasidan foydalanildi. “2”ball-5 ta imkoniyatning 2 tasidan foydalanildi. “3”ball- 5 ta imkoniyatning 3 tasidan foydalanildi. …
3 / 12
ta'limni tashhislash - Page 3
4 / 12
ta'limni tashhislash - Page 4
5 / 12
ta'limni tashhislash - Page 5

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ta'limni tashhislash"

reyting tizimida ballar “1”,”2”,”3”,”4”,”5” raqamlari bilan qayd etilib,ular so'zlar bilan quyidagicha ifodalanadi. ta'limni tashxislash . reyting tizimi ko'pgina davlatlar davlatlar tomonidan qo'llanilgan “5”baxolik tizimidan bolalarning huquq va erkinliklarini to'liq ta'minlanishi, ularning bilim olishga bo'lgan qiziqishlarini samarali rag'batlantirish hamda ta'limning keyingi bosqichiga tortishga oid amaliy ishlarning bajarilishi bilan farq qiladi. jumladan,”5”baholik tizimida o'quvchilar faqat “4”va “5”baholar bilan rag'batlantirib ,qolgan baholar esa o'quvchi shaxsini kamsituvchi, jazalovchi baholar sirasiga kiritilgan. o'tgan asrlarda u o'quvchi bilimini baholash orqali amalga oshirilganini kuzatamiz. unga 1864-yilda aqsh olimlari d.fisher va r.reeslar asos solganlar. 1908-yildan bos...

This file contains 12 pages in PPTX format (76.6 KB). To download "ta'limni tashhislash", click the Telegram button on the left.

Tags: ta'limni tashhislash PPTX 12 pages Free download Telegram