amaliy mashg’ulot: son va olmosh o‘rganish darslari rejasi va ishlanmasini tuzish

DOCX 8 pages 33.1 KB Free download

8 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 33.1 KB

File type DOCX

Pages 8

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 8

9-amaliy mashg’ulot. son va olmosh o‘rganish darslari rejasi va ishlanmasini tuzish. 1-4-sinflar uchun son va olmoshni o‘rganish darsining ishlanmasini tuzish. reja: 1. 4-sinfda sifatni o’rganishning o’ziga xos xususiyatlari. 2. sifatlarning yozilishini o’rgatish uchun talabalar to’plagan didaktik materiallar va grammatik o’yinlarni tahlil qilish. 3. talabalar tomonidan tayyorlangan slaydlarni ko’rib chiqish. 4. mavzu yuzasidan dars fragmentini kuzatish va tahlil qilish. 5. talabalar faoliyatini baholash amaliy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi vaqti: 2 soat talabalar soni: 30 ta mashg’ulot shakli: amaliy mashg’ulot amaliy mashg’ulot rejasi: 1. 3-sinfda sifat a’tamasini qo’llash va qoida ustida ishlash usullari. 2. talabalarning sifatni o’rganishga oid tanlagan mashqlarni va didaktik materiallarni tahlil qilish. 3.mavzuga oid dars fragmentlarini kuzatish va tahlil qilish. 4.mavzuni o’rgatishda qo’llangan dars bosqichlarining tartibi va mazmunini tahlil qilish. 5.talabalar faoliyatini baholash. o’quv mashg’ulotning maqsadi: 1. talabalarning sifat turkumini o’rganishi bo’yicha egallagan nazariy bilimlarni aniqlash. ularni nazariy bilimlardan amalda foydalana olishga o’rgatish. 2.sifatni o’rganish bo’yicha dts va ona tili …

2 / 8

1. mavzuni o’tish bo’yicha ishlab chiqqan metodik tavsiyalarini, ta’limiy xarakterdagi mashqlarni dars jarayonida yoritib berish. 1. guruhdagi o’rtoqlarning fikr-mulohazalarini tinglash, ularga munosabat bildirish. ta’lim metodi va texnikasi kichik guruhlarda ishlash, muammoli izlanish, suhbat, mustaqil ishlash, tarmoqlash metodlari. ta’lim vositasi boshlang’ich sinf ona tili darsliklari (1-3-sinf), 1-3-sinflar uchun ona tili darsliklari (metodik qo’llanma), jadval, rangli rasmlar. ta’lim shakli yakka tartibdagi savol-javob, kichik guruhlarda ishlash ta’lim sharti auditoriya, tsodan foydalanish amaliy mashg’ulotlarining texnologik xaritasi dars bosqichlari va vaqti o’qituvchi talaba 1-bosqich kirish (5 daqiqa) 1.amaliy mashg’ulot mavzusini (sifat turkumini o’rganishi darslarini tashkil etish) s 2. amaliy mashg’ulot maqsadini 3.amaliy mashg’ulot rejasini e’lon qilish. eshitadi, yozadi, javob beradi. 2-bosqich bilimlarni aktuallashtirish (5 daqiqa) maqsad. talabalarni mashg’ulot mavzusiga qiziqtirish va shu mavzuga doir nazariy bilimlarini aniqlash. metod. muommali o’qitish va tarmoqlash metodi. o’qituvchi topishmoq bilan boshlaydi. o’zi shirin tukligina, mazasi ham totligina. ikkala jamoaga ham bir xil topshiriq. qaysi guruh to’liq va mukammal javob …

3 / 8

hakllantirish fragmentini yoriting. 2–topshiriq. «sifatning ma’no turlari» mavzusidagi darsning yangi tushunchani shakllantirish fragmentini yoriting. 3–topshiriq. darslik materiallari va qo’shimcha ta’limiy vositalar ustida ishlash.. uning mahokamasi: 10 daqiqa 3. taqdimot: 5 daqiqa 4-bosqich yakuniy bosqich (5 daqiqa) maqsad. talabalarni mavzuga doir zamonaviy metod va usullarni izlashga da’vat etish. metod. suhbat. quyidagi savollar bo’yicha suhbat o’tkaziladi. 1.amaliy mashg’ulotda nimalarni bilib oldingiz? 2.insert jadvalini to’ldiring. 3.sifatni o’tishda oldingizda qanday qiyinchiliklar turibdi? 4.talabalar to’plagan ballarni e’lon qilish. namuna boshqa so’z turkumlaridan belgi bildiruvchi so’zlarni farqlay oladilar so’roqlari asosida ajratadilar ma’no turlariga ajrata biladilar ko’chma ma’noda qo’llanishini ko’nikma va malakalar nutqda fodalana oladilar imlosi to’g’ri talafuzi ma’nodagi bo’linishi 1-guruh uchun savol va topshiriqlar. 1. sifatni o’rganishning tayyorlov davri maqsadi va ish turlarini ayting. 1. sifat atamasi bilan tanishtirishda o’quvchilarning qaysi bilimlariga asoslaniladi? 1. sifatning ma’no turlarini qaysi metodlarda o’rgatishni samarali deb hisoblaysiz? 1. sifatni o’tishda qanday leksik mashqlar uyushtiriladi? 2-guruh uchun savol va topshiriqlar. sifatni …

4 / 8

hudring tomchisiga aylanadi. bir zumda hamma yoq choyshabga burkanadi. bolalar oppoq qorlarni dumaloqlab , qorbo’ron o’ynashdi. sifatlar nimaning (narsa yoki shaxsning) belgisini bildiryapti? beg’ubor so’ziga ma’nodosh so’zlar topib yozing. 278-mashq. o’qing. birikmalardan qatnashtirib gaplar tuzing. tuzgan gaplaringizdan matn hosil bo’lsin. matnga sarlavha qo’yib yozing. ayyor tulki, katta tulki, oppoq qor, qalin qor, chiroyli archa, ko’m-ko’k archa, musaffo havo, sovuq havo. 282-mashq. o’qing. ajratib ko’rsatilgan sifatlarga berilgan sifatlar ichidan yaqin ma’nolilarini toping, namunadagidek yozing. namuna: ko’rkam, chiroyli, … ko’rkam, sezgir, katta, chaqqon, chiroyli, epchil, ziyrak, ulkan, shod, jasur, xursand, qahramon. berilgan sifatlardan qatnashtirib gaplar tuzing. 286-mashq. sifatlarni ma’nosiga ko’ra guruhlang. keng, taxir, kichkina, bepoyon, egri, cheksiz, qiyshiq, botir, tor, shirin, jasur, dumaloq, yam-yashil, sahiy, aqlli, qip-qizil, achchiq, yaraloq. 300-mashq. matnni o’qing. rassom shu matn mazmuniga mos rasm chizishda qaysi so’zlarga e’tibor bergan bo’lardi. mashina to’xtashi bilan vohidni yalangoyoq, yalangbosh bolalar qurshab oldilar. vohidni ota-bobolaridan qolgan keksa tutning tagida onasi qarshi oldi. …

5 / 8

m-ko’k osmon. sifatlarni yozilishini tushuntiring. jimit, pokiza so’zlariga ma’nodosh sifat toping. 270-mashq. she’rni ichingizda ifodali o’qishga tayyorlaning. mitti, barra qo’zilarim, go’zal, sara qo’zilarim. badanlari tak do’ziday , tunda osmon yulduziday . jingalik jun ko’rinishda. go’yo nafis ipak kashta. gard yuqtirmay ustingizga, o’zim cho’pon bo’lay sizga. qambar o’taev . so’roqlar yordamida sifatlarni aniqlang, o’zi bog’langan so’z bilan birga ko’chiring. 281-mashq. berilgan sifatlarga mos gul nomlarini toping, birikma tuzing. qizil, sariq, qora, pushti, oq, ko’k. birikmalar ishtirokida to’rtta gap yozing. 287-mashq. sifatlarning ma’no turlariga misol toping, qatorlarni davom ettiring. rang-tus: moshrang, … maza-ta’m: nordon, … shakl: qiyshiq, … hajm: baland, … xil-xususiyat: muloyim, … . 289-mashq. topishmoqni o’qing, javobini toping va yoddan yozing. marjon-marjon yumaloq, yaproqlari shapaloq, qora, qizil, sariq, oq, eb ko’rmasdan o’ylab boq. g’.g’ulom sifatlar qaysi narsaning belgisini bildiryapti? sifatlarni toping. rang bildirgan sifatlarning tagiga chizing. 297-mashq. o’qing. avval shakllarning xususiyatini keyin narsalarning xususiyatini bildirgan sifatlarni aniqlang, o’zi bog’langan so’z …

Want to read more?

Download all 8 pages for free via Telegram.

Download full file

About "amaliy mashg’ulot: son va olmosh o‘rganish darslari rejasi va ishlanmasini tuzish"

9-amaliy mashg’ulot. son va olmosh o‘rganish darslari rejasi va ishlanmasini tuzish. 1-4-sinflar uchun son va olmoshni o‘rganish darsining ishlanmasini tuzish. reja: 1. 4-sinfda sifatni o’rganishning o’ziga xos xususiyatlari. 2. sifatlarning yozilishini o’rgatish uchun talabalar to’plagan didaktik materiallar va grammatik o’yinlarni tahlil qilish. 3. talabalar tomonidan tayyorlangan slaydlarni ko’rib chiqish. 4. mavzu yuzasidan dars fragmentini kuzatish va tahlil qilish. 5. talabalar faoliyatini baholash amaliy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi vaqti: 2 soat talabalar soni: 30 ta mashg’ulot shakli: amaliy mashg’ulot amaliy mashg’ulot rejasi: 1. 3-sinfda sifat a’tamasini qo’llash va qoida ustida ishlash usullari. 2. talabalarning sifatni o’rganishga oid tanlagan mashqlarni va didaktik ...

This file contains 8 pages in DOCX format (33.1 KB). To download "amaliy mashg’ulot: son va olmosh o‘rganish darslari rejasi va ishlanmasini tuzish", click the Telegram button on the left.

Tags: amaliy mashg’ulot: son va olmos… DOCX 8 pages Free download Telegram