matematikadan ko`rsatma qo`llanmalar

PPTX 8 стр. 93,8 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 93,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

slayd 1 2 mavzu: turli metodik qo’llanmalar, ko‘rgazmalarva ulardan foydalanish. o‘qitish vositalardan ijodiy foydalanish va yasaladiganko‘rgazmali ko‘rsatmalar. reja: 1. matematikadan ko`rsatma qo`llanmalar 2. matematika darslarida o`qitishning texnik vositalari 3. boshlang`ich sinflar uchun matematikadan stabil darsliklar va o`quv qo`llanmalari matematikadan ko`rsatma qo`llanmalar ko`rsatma qo`llanmalar deb asosida predmetli real modellar yotuvchi o`qitish vositalariga aytiladi. ko`rsatmalilikning boshlang`ich ta'limdagi o`rni o`quvchilarning abstrakt va konkret tafakkurlarini rivojlantirishdan iboratdir. ko`rsatmalilikdan foydalanish o`quvchilarning e'tiborini, diqqatini qo`zg`atadi, o`rganilayotgan materialni puxtaroq o`zlashtirish imkonini beradi, o`quv jarayonini boshqarish uchun yaxshi sharoit yaratadi, vaqtni tejash imkonini beradi. 1. (k.m) tanlashga qo`yiladigan talablar: a) yetarlicha miqdorda ko`rsatma material bilan ta'minlash asosida umumlashtirish amalga oshiriladi. m: 4 sonini hosil bo`lishi bilan tanishtirishda o`qituvchi 3 ta doirachaga 1 ta doirachani 3 ta cho`pga 1 ni qo’shishni mustaqil bajartiradi va umumiy savol qo`yiladi, 3 ga 1 ni qo`shilsa, qanday son hosil bo`ladi. b) har xil (k.m) bilan yetarlicha ta'minlash. bunda o`quvchilarda to`g`ri umumlashtirishni tarkib toptirishning …

2 / 8

daraxtlar, qalamlar, cho`plar, kubchalar. sannoq cho`plar eng muhim va keng qo`llaniladi, ulardan nomerlashni o`rganishda; sannoq birliklarini hosil bo`lishi haqida tasavvur oladilar. tasviriy ko’rsatmalilik ham bir necha turga bo`linadi. a) matematik simvollar (raqam, ishoralar, munosabat belgilari). bunday belgi, raqamlar katakli taxtacha va saqlash kassalari bilan birga o`quv – texnika sanoati yoki o`quvchilar qo`li bilan ishlab chiqariladi, bular yordamida sonlarni raqamlar bilan tasvirlash, sonlarni taqqoslash natural sonlar qatori xossalari o`rganiladi, misol masalalarning yechimlari yoziladi. b) ko`rsatma rasmlar. ularni nashriyotlardan yoki qo`lda tayyorlanadi, har bir rasmda bitta narsaning rasmi (mevalar, gullar…) bo`ladi. rasmlar qirqilib konvertda saqlanadi, asosan ulardan birinchi 10 lik sonlarni o`rgatishda foydalaniladi. bundan tashqari, ulardan hisoblash usullari, amal xossalari bilan tanishishda qam foydalanish o`rinli va qulay. (2+3)+4. v) geometrik figuralar modeli. ob'ekt shaklini to`g`ri idrok qilish, predmet shaklini abstraktlashtirish qobiliyatini rivojlantirish uchun o`quvchilar figuralarning modellarini kuzatish bilan birga o`zlari ham shunday modellarni mustaqil yasashlari juda muhimdir. masalan, o`quvchilar qog`ozdan to`g`ri burchakning …

3 / 8

i; matematika qiziqishni orttiradi. 1) asboblar (priborlar): 1. sinf cho`tlari. 2. abaklar 2 va 3 xonali. 3. tarozi va qadoq toshlar. 1, 2, 5 kg. 4. chizish va o`lchash asboblari. chizg`ich, go`niya, metr, sirkul, soat, paletka. 5. kalkulyator. 2)jadvalar: 1. instruktiv (ko`rsatma) jadvallar raqamlarni yozish, arifmetik amallar algoritmlarini bajarish, masalalar yechishga ko`rsatma beradi. 2. spravochnik (ma'lumotnoma) jadvallar m: qo`shish jadvali, ko`paytirish jadvali. 3.o`rgatuvchi jadvallardan asosan yangi tushunchani shakllantirishda foydalaniladi. m: vaqt o`lchovlari, massa (og`irlik) o`lchovlari, tezliklar jadvali kabilar hisoblashlarni tashkil qilishda yordam beradi. matematika darslarida o`qitishning texnik vositalari boshlang`ich sinflarda texnik vosita sifatida ekran qo`llanmalar keng qo`llaniladi: 1. dinamik va 2. statik qo`llanmalarga bo`linadi. 1. dinamik qo`llanmalarga kinolavha, kinofilm, videotasvir kabi harakatli vositalar kiradi. lekin davlat tomonidan boshlang`ich matematika uchun ular tayyorlanmagan. 2. statik qo`llanmalarga diafilm, diapozitivlar, kiradi. «o`zbekkinoxronika» studiyasi o`zbek tilida bir qator diafilm ishlab chiqargan. diafilm – 36-40 kadrli uzluksiz lentadan iborat bo`lib, har bir kadrga tushurilgan teksti …

4 / 8

sellofon, polietilen kabi materiallarga rangi siyohlarda yozilgan tasvirlarni ko`rsatadi. kodoskopdan foydalanish uchun bir oz qorong`ulashtirilgan yoki yorug` xonadan ham foydalanish mumkin. tayyorlangan o`quv materiallari kodopozitivlar deb ataladi. o`qituvchi misollar, chizmalar, uy vazifalari namunalarini kodopozitivda tayyorlab, vaqtni bekor ketishini oldin oladi. o`qitish faoliyati – bu turli tabiatli modellar majmunidir. adabiyotlarda model va modellashtirishning har xil ta'riflari berikdi. model deyilganda har qanday tabiatli ob'ekt tushunilib, u o`rganilayotgan ob'ektning o`rnini shunday bosmog’i lozimki, bu ob'ektni o`rganish natijasida o`rganilayotgan ob'ekt haqida yangi informatsiyalar bersin. modellashtirish deb esa shunday yasashlar va ob'ektlar haqida yangi bilimlar olish maqsadida modellarni o`rganishga aytiladi. demak, o`qitish vositalarining ob'ektlar to`plami sifatida xarakterli xususiyati shundan iboratki, ularning har biri: a) o`rganilayotgan tushunchani to`la tasvirlaydi yoki qisman almashtiradi. b) o`rganilayotgan tushuncha haqida yangi informatsiyalar beradi. o`qitish vositalarini asosan 2 sinfga bo`lishi mumkin: ideal modellar va material predmetlari modellari sinflari. ideal modellar: darsliklar, o`quv qo`llanmalar, didaktik materiallar, uslubiy tavsiya nomalar… - material – …

5 / 8

gi bilimlar dasturda ajratilgan bo`limlarga asosan mos keladi. bo`limlar esa mavzularga ajratiladi. ishni darslik bo`yicha rejalashtirishda shuni nazarda tutish kerakki, darslikda hamma darslar sonining 3/4 qismi alohida dars ko`rinishida ishlab chiqilgan. qolgan darslarda «mustahkamlash uchun mashqlar» va boshqa manbalardan foydalanish kerak. darslik bilan ishlashni o`rgatish asosan 2 yo`nalishda olib boriladi. 1. tashkiliy xarakterdagi ish. 2. darslik bilan uning mazmuni va mohiyati bo`yicha ishlash. 1. maktabda 1- darslardanoq o`quvchilar darslik bilan ishlashga o`rganishlari lozim. uni avaylab saqlash uning tegishli sahifasini topa olish malakalarini egallashlari kerak. keyinroq mashqlarni nomerlash, kitob bo`limlarini ajratish, sarlovhalar bilan tanishadilar. o`quvchilar eng boshidan boshlaboq darslikka hech narsa yozmaslik kerakligi tushuntiriladi. 2. matematika darsligida nazariy va amaliy materiallar ham beriladi. shu sababli darslikdan darsning turli bosqichlarida foydalanish mumkin. dastlabki vaqtlarda darslik bo`yicha ishlashdan og`zaki tushuntirishlarni mustahkamlash uchun foydalaniladi. masalan. 34+20 va 34+2 ko`rinishdagi hollar uchun qo`shish usullari bilan o`quvchilarni tanishtirishda illyustratsiyalardan va o`qituvchining barcha amallarni to`la yozgandan foydalanish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "matematikadan ko`rsatma qo`llanmalar"

slayd 1 2 mavzu: turli metodik qo’llanmalar, ko‘rgazmalarva ulardan foydalanish. o‘qitish vositalardan ijodiy foydalanish va yasaladiganko‘rgazmali ko‘rsatmalar. reja: 1. matematikadan ko`rsatma qo`llanmalar 2. matematika darslarida o`qitishning texnik vositalari 3. boshlang`ich sinflar uchun matematikadan stabil darsliklar va o`quv qo`llanmalari matematikadan ko`rsatma qo`llanmalar ko`rsatma qo`llanmalar deb asosida predmetli real modellar yotuvchi o`qitish vositalariga aytiladi. ko`rsatmalilikning boshlang`ich ta'limdagi o`rni o`quvchilarning abstrakt va konkret tafakkurlarini rivojlantirishdan iboratdir. ko`rsatmalilikdan foydalanish o`quvchilarning e'tiborini, diqqatini qo`zg`atadi, o`rganilayotgan materialni puxtaroq o`zlashtirish imkonini beradi, o`quv jarayonini boshqarish uchun yax...

Этот файл содержит 8 стр. в формате PPTX (93,8 КБ). Чтобы скачать "matematikadan ko`rsatma qo`llanmalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: matematikadan ko`rsatma qo`llan… PPTX 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram