web 2.0 servislar orqali oʻquv jarayonini tashkil etish

DOC 7,4 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

web 2.0 servislar or.doc o’zbekiston respublikasi web 2.0 servislar orqali oʻquv jarayonini tashkil etish mavzusida yozgan bitiruv malakaviy ishi kirish internet texnologiyalarining kirib kelishi bir necha asrlar davomida o‘zgarmay kelgan holatlarni o‘zgartirib yubordi. bu odatdagi xat yozishmalari elektron pochta bilan, kutubxonalar esa web-saytlar bilan almashinishida namoyon bo‘ldi. kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi – ta’lim sohasida tubdan isloh qilish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi malakali kadrlar tayyorlash tizimini yaratishdir. bu tizim dunyoga yangi ko‘z bilan qaraydigan, ishning ko‘zini biluvchi, vaziyatni tahlil qilib, to‘g‘ri xulosa chiqarib, qaror qabul qiluvchi, kelajakni mustahkam poydevorini quruvchi va jamiyat taraqqiyotini ta’minlovchi kadrlar tayyorlashni eng muhim va ma’suliyatli vazifa sifatida amalga oshirishi lozim. bu vazifani amalga oshirishda ta’lim muassasalarida o‘quv jarayonini tashkil etish, fanlarni o‘qitishda o‘quv-uslubiy kompleks va uning o‘quv jarayonini tashkil etishda qo‘llash muhim rol o‘ynaydi. o‘qitish jarayonini kompyuterlashtirishda ikki yo‘nalishni ajratish mumkin: kompyuterni ta’lim vositasi sifatida qo‘llashning barcha usullarini …

uter o‘rtasida boshqaruv vazifalarini taqsimlash imkoniyatini berish orqali talabalarda o‘quv faoliyatini shakllantirishda yangi o‘quv topshiriqlarini beradi, ya’ni mustaqil o‘qishga o‘rgatishga optimal o‘tish amalga oshiriladi. kompyuterlar vositasida o‘qitish o‘quv jarayonining barcha jabhalariga samarali ta’sir ko‘rsatadi. kompyuterlarning o‘qitish mazmuniga ta’siri talabalarga ko‘plab imkoniyatlar ochib beradi. bu kompyuterlarning o‘quv materiallarini namoyish etish imkoniyatlari yuqori ekanligi, sun’iy intellekt g‘oyalarning joriy etilishi, talabalarga ko‘plab axborotlarni yetkazish vositasi ekanligi bilan bog‘liqdir. ikkinchi tomondan kompyuterlar o‘qitish mazmuniga har xil evristik vositalarni kiritadi. kompyuterlarning muhim ahamiyatli tomonlaridan biri ularni integratsiyalashgan o‘quv fanlarini yaratishga real imkoniyat vujudga keltirishidir. o‘quv maqsadlarida kompyuterlardan foydalanish talabalarning faoliyatini ijobiy tomonga o‘zgartiradi. endi talaba o‘qituvchiga murojaat qilmasdan ham zarur axborotlarni mustaqil izlab topishga, ya’ni mustaqil tadqiqot olib borish imkoniyatiga ega bo‘ladi. kompyuter yordamida o‘qitishning ikkinchi yo‘nalishi kompyuterlarni o‘rganish obyekti sifatida qo‘llashdir. kompyuterlarning o‘quv jarayonida o‘qitish vositasida qo‘llanilishi didaktika va pedagogik psixologiyaning ayrim nazariy asoslarini takomillashtirishni taqozo etadi. jumladan, ekspert tizimlar talabani istalgan murakkablikdagi masalani …

, ya’ni bu jarayonni samarali va xilma-xil qiladi hamda talabalarning bilimlarini kengaytirishga qiziqishlarini oshiradi. zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalanish orqali talabalar auditoriyasining tayyorgarlik darajasiga qarab didaktik materiallarni shakllantirish mumkin. yaxshi o‘zlashtiruvchi talabalar uchun murakkabroq topshiriqlar tayyorlash yoki murakkab testlar berish imkoniyatlari yaratiladi. pedagog o‘zining kasbiy vazifalarini bajarishda, didaktik materiallarni tayyorlashda kompyuterning bu imkoniyatlaridan to‘liq foydalanishi lozim. elektron taqdimot – slaydlardan darsda namoyish va ko‘rgazmali material sifatida foydalanish pedagogga keng imkoniyatlar yaratib beradi. o‘quv materialining elektron taqdimotda animatsiyalar shaklida berilishi o‘tilayotgan mavzuni o‘zlashtirishni yengillashtiradi va ko‘rgazmalilikni oshiradi. namoyish slaydlarini talabalarga tarqatma materiallar sifatida ham tarqatish mumkin. slaydlarga nisbatan talabalar o‘zlarining fikrlarini bayon etishlari mumkin va bu orqali ular axborotlar bilan ishlashning quyidagi malakalariga ega bo‘ladilar: – grafik axborotlarni matn shakliga keltirish yoki aksincha; – muhokama etilayotgan mavzu bo‘yicha xulosalar va savollarni shakllantirish; – o‘zining o‘quv-bilish faoliyatini rejalashtirish. o‘qituvchiga bunday metodika yangi axborotlarni ko‘payib borishi, talabalarning tayyorgarlik darajasini o‘zgarishi bilan ma’lum bir mavzuga …

m oldida talabalarning kompyuter muhitidagi mustaqil ta’limni tashkil etishni psixologik asoslash bilan bog‘liq muammolar mavjud. bu muammolar bir qancha psixologik-pedagogik masalalar, jumladan: – masofaviy ta’limni tashkil etishning psixologik-pedagogik sharoitlarini tahlil etuvchi to‘laqonli tadqiqotlar amalga oshirilmaganligi; – kompyuter ta’limi muhiti tushunchasi hali psixologik-pedagogik nuqtai nazardan o‘zining ifodasini topmaganligi; – bunday muhitda ta’lim olgan mutaxassisning psixologik-pedagogik modeli va professiogrammasi yaratilmaganligi; – masofaviy ta’limning didaktik va metodik masalalari psixologik-pedagogik jihatdan asoslanmaganligi bilan bog‘liq. yuqoridagilardan kelib chiqib, oliy ta’lim sohasida psixologik-pedagogik tadqiqotlarni quyidagi yo‘nalishlarda rivojlantirishni tavsiya etish mumkin: – oliy ta’lim muassasalarida pedagog shaxsini kasbiy kompetentligini ta’minlashga nisbatan texnologik yondashuvga erishish; – ijtimoiy raqobat tobora o‘sib borayotgan sharoitda malakali o‘qituvchilarni tayyorlash va ularni malakasini oshirishda pedagog shaxsining mustaqil ravishda kasbiy jihatdan o‘z-o‘zini takomillashtirish sifatlarini shakllantirish; – talabalarning psixologik-pedagogik xususiyatlarini o‘rganish orqali ularning aqliy rivojlanish, axborotlarni qabul qilish bilan bog‘liq shaxsiy ko‘rsatkichlarini psixologik jihatdan tadqiq etish lozim. shunday qilib, ta’kidlash mumkinki, axborot texnologiyalari taraqqiyotining ilg‘or …

rezidentining «kompyuterlashtirishni yanada rivojlantirish va axborot – kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish to‘g‘risi» 2002 yil 30 – maydagi farmonini hamda shu farmon yuzasidan vazirlar mahkamasining 2002 yil 6 iyundagi qarorida bu sohaning dolzarbligi o‘z ifodasini topgan. zamonaviy texnologiyalarning rivojlanish holati, birinchi navbatda, jamiyatning intellektual salohiyatiga, jumladan, ta’lim sohasining rivojlanishiga bog‘liq. ta’lim mazmuni va sifati masalalari jamiyatda ustuvor yo‘nalish sifatida ko‘rilmoqda. dunyoning rivojlangan va rivojlanayotgan mamlakatlarida ta’limni axborotlashtirishga alohida e’tibor qaratilmoqda. shu borada, ta’limni rivojantirish, uning samaradorligini oshirish yo‘llari izlanmoqda, ta’limda yangi axborot texnologiyalarini joriy etish masalasi ommalashmoqda. bugungi kunda web 2.0 texnologiyalari asosida o‘quv jarayonini tashkillashtirish muhim masala sifatida e’tirof etilmoqda. web 2.0 atamasi ko‘pincha internet rivojlanishidagi yangi yoʻnalish bilan bog‘lanadi, aniqroq qilib aytganda – web-ilovalar ishlash texnologiyalari va foydalanuvchilarning o‘zaro munosabati majmui hisoblanadi. bu texnologiyalar qatoriga bloglar, wiki, foto va video almashish qo‘llanmalari (youtube, mover.uz, mytube.uz), flex va ajax texnologiyalari va ko‘plab boshqa qo‘llanmalar kiradi. bu mavzuning keng tarqalganligi va …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "web 2.0 servislar orqali oʻquv jarayonini tashkil etish"

web 2.0 servislar or.doc o’zbekiston respublikasi web 2.0 servislar orqali oʻquv jarayonini tashkil etish mavzusida yozgan bitiruv malakaviy ishi kirish internet texnologiyalarining kirib kelishi bir necha asrlar davomida o‘zgarmay kelgan holatlarni o‘zgartirib yubordi. bu odatdagi xat yozishmalari elektron pochta bilan, kutubxonalar esa web-saytlar bilan almashinishida namoyon bo‘ldi. kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi – ta’lim sohasida tubdan isloh qilish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi malakali kadrlar tayyorlash tizimini yaratishdir. bu tizim dunyoga yangi ko‘z bilan qaraydigan, ishning ko‘zini biluvchi, vaziyatni tahlil qilib, to‘g‘ri xulosa chiqarib, qaror qabul qiluvchi, kelajakni mustahkam poydevorini quru...

Формат DOC, 7,4 МБ. Чтобы скачать "web 2.0 servislar orqali oʻquv jarayonini tashkil etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: web 2.0 servislar orqali oʻquv … DOC Бесплатная загрузка Telegram