konfliktologiyaning jamiyatda tutgan o’rni

PPTX 16 стр. 1,0 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

k konfliktologiyaning jamiyatda tutgan o’rni bajardi: tekshirdi: reja: kirish. tayanch so’zlar izohlari bilan. konflikt ob'ekti va predmeti: ta'rif, misollar konfliktologiya ilmiy bilimlarning sohasi sifatida. ilmiy o’rganilganligi. takliflar. yangilik o’rnida. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. kirish. biz hammamiz jamiyatda yashaymiz va ko'p odamlar bilan muloqot qilamiz. bu muloqot har doim ham yoqimli emas. ko'pincha, odamlar o'z fikrlarini himoya qilishga yoki xohlagan narsalarini olishga harakat qilib, ziddiyatga tushadilar. ehtimol, bu kimdir uchun ajablanarli, ammo ziddiyat aniq tuzilgan tizim sifatida ifodalanishi mumkin. psixologiya uni o'rganishga katta e'tibor beradi. bu fan konfliktologiya deb ataladi va oliy oʻquv yurtlarida, shuningdek, maxsus seminarlarda oʻqitiladi. konfliktologiya ilmiy bilimlarning sohasi sifatida pedagogik konfliktologiya fani hozirgi kunda barcha oliy va o’rta maxsus o’quv yurtlarida olib borilmoqda. konfliktologiya fani o’quv fani sifatida etakchi o’rinni egallaydi. pedagogik konfliktologiya bu o’qituvchi va o’quvchi o’rtasidagi ziddiyatlarini o’rganuvchi fandir. zamonaviy sharoitda pedagogik konfliktologiyaning o’qitilishi o’qituvchining pedagogik madaniyatini rivojlantiradi. pedagogik konfliktlar deganda biz o’qituvchi va o’quvchi …

2 / 16

’ruzalarni tushuntirishida yaqqol ko’zga tashlanadi. o’qituvchi ta’lim tarbiya jarayonini o’rgatish bilan birgalikda, tinglovchilarni ham jonli muloqotga chorlay olishi, tinglovchilarni mustaqil fikrlarini tinglay olishi, o’qituvchi va o’quvchi o’rtasidagi samimiy munosabtni ochiq ko’ngillilikni, mehr-oqibatni, hurmat-izzat asosiy maqsadga erishish uchun hamkorlik lozim. pedagog guruh bilan ishlashda guruhdagi har bir o’quvchini temperamenti, xarakter qobiliyati, ruhiyati, oilaviy muhiti, hulq-atvorini, bilim saviyasini o’rganib, shunga qarab har bir o’quvchiga qanday yondashishni o’rganishi lozimdir. konfliktologiya fani pedagogika, psixoloya, valelogiya, umumiy pedagogika, ma’naviyat va sotsiologiya fanlari bilan bevosita bog’liq va shu fanlar bilan birgalikda hamkorlikda ish olib boradi va o’quvchilarni har tomonlama tarbiyalaydi. pedagogika fani ta’lim va tarbiya jarayonida o’rganadi. shunday ekan bevosita biz konfliktologiya fani orqali ta’lim tarbiya jarayonidagi o’qituvchi va o’quvchi o’rtasidagi munosabatlarini ziddiyatlarni o’rganamiz. konfliktologiya pedagogika fanlari bir-birini to’ldirib boradi. psixologiya kursida biz psixik jarayonlar psixologik holatlar shaxsning individual xususiyatlarini o’rganadi. pedagog psixoloiya kursini mukammal darajada o’zlashtirgan bo’lsa, o’qituvchi va o’quvchi o’rtasidagi konfliktlar mutloqa bartaraf etilar …

3 / 16

ar va ijtimoiy konfliktlar haqidagi fikrlarini borliqning tabiatiga bo’lgan qarashlarning umumiy tizimi bilan bog’lashga harakat qilgan. uning fikricha, «koinotda hukm suruvchi yagona umumiy qonun - bu urushdir, u hamma narsaning otasi va shohidir. u kimlarnidir xudolar va kimlarnidir insonlar qilib yaratadi, insonlarining ba’zilarini qul, boshqalarini erkin qilib belgilaydi. hamma narsa, shu jumladan inson muloqoti normalari ham abadiy aylanma harakat va bir-biriga aylanish ta’sirida bo’ladi. dunyoda barcha narsa adovat va nifoq orqali tug’iladi»1. geraklitning bu so’zlari ijtimoiy taraqqiyot jarayonida kurashning ijobiy rolini to’g’ri asoslashga bo’lgan dastlabki urinishlardan biri ekanligini ko’rsatadi. konfliktlar o’zining yangi xususiyati bilan ijtimoiy hayotning muhim atributi, ijtimoiy taraqqiyotning eng muhim va zarur sharti sifatida namoyon bo’ladi. geraklitning konfliktlar va kurash barcha narsaning asosi sifatida hisoblanishi haqidagi g’oyalari boshqa qadimgi faylasuf-materialist - epikur (er.av. 341-270 y.y.) tomonidan rivojlantirildi, ayni paytda u to’qnashuvlarning salbiy oqibatlari qachonlardir insonlarni doimiy tinch-totuv sharoitda yashashga majbur qiladi deb hisoblagan. shunday qilib, jamiyatning konfliktsiz holatda …

4 / 16

bilan, ular ichida alohida o’ringa ega bo’lgan jamiyatdagi ayrim tabaqalarning qoniqarsiz ahvolini mumkin qadar barcha vositalar bilan bartaraf qilish zarurligini ta’kidlagan. bu davrda xvii asr ingliz demokratlari va frantsuz ma’rifatparvarlari d.pristli, sh.monteske, d.didro, j.j.russo va volter qurolli konfliktlarni, bosqinchilik hamda zo’rlikni keskin tanqid qilib chiqdilar. ular qurolli konfliktlarga «yovvoyi davr» qoldig’i deb qaraganlar va feodal tuzum asoslarini tugatish «abadiy tinchlik»ka olib keladi deb o’ylaganlar. shu sababli bu davrdagi asarlarda jamiyat hayotini tashkil etishning oqilona shakllarini axtarishga, davlat tuzilishining eskirgan shakllarida ildiz otgan ijtimoiy konfliktlar sabablarini tugatishga ko’p e’tibor berilgan. xristian falsafasi o’z rivojining dastlabki bosqichida insonlar o’rtasida tinchlik, hamjihatlik, qardoshlikning afzalligini isbotlashga harakat qilgan. ii-iii asrlar arafasida kliment aleksandriyskiy origen va tertullion qurolli to’qnashuvlarga qarshi qaratilgan nazariy fikrlarni rivojlantirganlar, biroq ular tarixiy taraqqiyot tabiiy jarayoniga jiddiy ta’sir ko’rsata olmaganlar.u asrning boshiga kelib, «iso ta’limoti»ning urushlar bilan sig’isha olmasligi haqidagi tamoyiliga shubha bilan qaraldi. o’rta asrlardan yangi davrga o’tishda farbiy va …

5 / 16

holati o’rnatilishi lozim”1. bu erda muayyan qarama-qarshi nuqtai nazarni borligini ko’rish mumkin. bir tomondan, t.gobbs kabi «tabiiy holat»ga «barchaning boshqalarga urush qilish» holati deb qarash, boshqa tomondan esa, j.j.russo singari kelgusida tinchlik va totuvlikning butunlay yangi holatini o’rnatilishi imkoniyatiga bo’lgan ishonch aks ettirilgan.yangi davrning tarixiy doirasida ham ijtimoiy konfliktlarning sabablari va ularni oldini olish istiqbollari haqida turlicha fikrlar bildirilgan. biroq bu fikrlar qanchalik turli-tuman bo’lmasin ularda jamiyat rivojlanishida odamlar o’rtasidagi totuvlik va hamjihatlikning hal qiluvchi rolini, o’rta asr qoldiqlariga, tartibsizliklariga va urushlarga umumiy salbiy baho berish, kelgusida «abadiy tinch» hayotga erishish imkoniyatiga bo’lgan umidlarni tan olinishi xosdir. xix asrga kelib bu masalaga bo’lgan munosabat tubdan o’zgara boshladi. nemis faylasufi gegel urushlar va ijtimoiy konfliktlarga baho berishga boshqacha yondashadi. eng avvalo, u jamiyatning rivojlanishida urushlarning ijobiy rol o’ynashi xususida muayyan fikrlarni bildiradi. shu bilan birga kuchli davlat hokimiyati tarafdori bo’lgan gegel davlatning yaxlitliligini zaiflashtiruvchi mamlakat ichkarisidagi ijtimoiy tartibsizliklar va qo’zg’olonlarga qarshi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "konfliktologiyaning jamiyatda tutgan o’rni"

k konfliktologiyaning jamiyatda tutgan o’rni bajardi: tekshirdi: reja: kirish. tayanch so’zlar izohlari bilan. konflikt ob'ekti va predmeti: ta'rif, misollar konfliktologiya ilmiy bilimlarning sohasi sifatida. ilmiy o’rganilganligi. takliflar. yangilik o’rnida. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. kirish. biz hammamiz jamiyatda yashaymiz va ko'p odamlar bilan muloqot qilamiz. bu muloqot har doim ham yoqimli emas. ko'pincha, odamlar o'z fikrlarini himoya qilishga yoki xohlagan narsalarini olishga harakat qilib, ziddiyatga tushadilar. ehtimol, bu kimdir uchun ajablanarli, ammo ziddiyat aniq tuzilgan tizim sifatida ifodalanishi mumkin. psixologiya uni o'rganishga katta e'tibor beradi. bu fan konfliktologiya deb ataladi va oliy oʻquv yurtlarida, shuningdek, maxsus seminarlarda oʻqitilad...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (1,0 МБ). Чтобы скачать "konfliktologiyaning jamiyatda tutgan o’rni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: konfliktologiyaning jamiyatda t… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram