bolalar nutqini o‘rganish metodlari

PPTX 19 pages 2.8 MB Free download

19 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.8 MB

File type PPTX

Pages 19

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 19

steam ta’lim (steam education) tafakkurni diagnostika qilish metodlari bolalar nutqini o‘rganish metodlari reja: 1.tafakkurni diagnostika qilish metodlari 2.«tushunchalarni ta’riflash» metodikasi 3.«passiv so‘z boyligini aniqlash» metodikasi 4. «faol so‘z boyligini aniqlash» metodikasi tafakkurni diagnostika qilish (yoki kognitiv funksiyalarni tahlil qilish) — insonning aqliy faoliyatini, tafakkur jarayonlarini va ularga ta'sir etuvchi omillarni baholash jarayonidir. bu metodlar yordamida kishining diqqatini, xotirasini, fikrlash tezligini, mantiqiy fikrlash va qaror qabul qilish qobiliyatlarini aniqlash mumkin. quyida tafakkurni diagnostika qilishning asosiy metodlari keltirilgan: kichik maktab yoshidagi bolalarda tafakkurni diagnostika qilish, ya'ni aqliy rivojlanish va kognitiv funksiyalarni baholash, ularning o'qish va ta'limdagi muvaffaqiyati, ijtimoiy o'zaro aloqalari va umumiy rivojlanishi uchun juda muhimdir. bu yoshdagi bolalarda tafakkurni diagnostika qilishda o'ziga xos yondashuvlar va metodlar qo'llaniladi, chunki ularning kognitiv imkoniyatlari hali rivojlanmoqda. «tushunchalarni ta’riflash» metodikasi ushbu metodikani o‘tkazish uchun bolaga quyidagi so‘zlar to‘plami beriladi: velosiped, mix, gazeta, soyabon, mo‘yna, qahramon, uchmoq, birlashtirmoq, tishlamoq. samolyot, tugma, kitob. ilon, do‘st, harakatlanmoq, tutashtirmoq, …

2 / 19

g? shu tarzda bolaga quyidagi misoldagi 5 ta to'plamdan olingan so‘zlarga ketma-ketlikda aniqlik kiritishi aytiladi. masalan: avtomobil, mix, gazeta, tanga, qahramon, bog'lanmoq, aylanmoq. har bir berilgan to‘g‘ri javob uchun bola 1 baldan qo‘lga kiritadi. har bir so‘zni ta’riflash uchun 30 soniyadan vaqt beriladi. agar bu vaqt ichida bola berilgan so‘zni ta’riflay olsa, tadqiqotchi bu so‘zni qoldirib, tartib bilan yana yangi so‘zni o‘qib beradi. eslatma : 1.agar bola o‘qishni bilsa va bu unga qiyinchilik tug‘dirmasa, so‘zlarni o‘zi o‘qib izohlashi mumkin. boshqa hollarda tadqiqotchi so‘zlarni bolaga o‘zi o‘qib beradi. 2. bola har bir so‘zni izohlashdan avval u shu so‘zning nima ekanligi va ma’nosiga tushunadimi-yo‘qmi ishonch hosil qilishi lozim. buni quyidagi savollarni berish orqali aniqlash mumkin: bu so‘zni bilasanmi? sen bu so‘zning ma’nosiga tushunasanmi va boshqalar. bola tomonidan tasdiq javob olingandagina tadqiqotchi bolaga so‘zni mustaqil ravishda ma’nosini izohlashni taklif qiladi va o’zi vaqtni belgilab beradi. 3. agar bola tomonidan berilgan javobda so‘zlarni izohi …

3 / 19

no jihatidan mos keluvchi so’zni topish so‘raladi. o‘qib eshittirilayotgan vaqt davomida bola ma’no jihatidan mos keluvchi so‘zni to‘plamdagi qatorlardan topib ko'rsatishi lozim. masalan: agar oldinroq «velosiped» so‘zini eshitgan bo'lsa. keyingi to‘plamdan transport turiga kiruvchi «samolyot» so‘zini topishi kerak. mashg‘ulot shu tarzda davom etib. bola keyingi to‘plamlardan «avtomobil», «avtobus», «mototsikl» so'zlarini topishi lozim. bolaga kerakli so‘zni topishi uchun 4 ta qatordagi barcha so‘zlarni o‘qib eshittirgach, tadqiqotchi to‘plamdagi ikkinchi so‘zni o‘qishni boshlaydi va bu bola birinchi to‘plamdagi so‘zlarni barcha qolgan to‘plamlardan to‘g‘ri topgunga qadar davom ettiriladi. eslatma: tadqiqotchi ikkinchi va qolgan qatordagi so’zlarni o‘qib eshittirishdan oldin, bolaga har bir topilgan so‘zning ma’nosini esdan chiqarib qo‘ymasligi uchun uni eslatib turishi lozim. masalan: agar bola birinchi to‘plamdagi «velosiped» so‘ziga mos keluvchi «samolyot» va «avtomobil» so‘zlarini, 2 va 3-qatordan topib ulgurgan tadqiqotchi 4-qatorni o‘qib berishdan oldin unga quyidagi so‘zlarni aytishi kerak: «demak biz sen bilan ma‘no jihatidan bir guruhga kiruvchi «velosiped», «samolyot», «avtomobil» so‘zlarini topishga …

4 / 19

utqi alohida bayonnomada qayd etiladi va tahlil qilinadi. kichik maktab yoshidagi bolaning faol so‘z boyligi ko‘rsatkichlarini aniqlash metodikasi bayonnomasi bu bayonnomada bolada so‘zlardan foydalanishning tezligi belgilanadi nutqining rivojlanishi darajasi aniqlanadi. psixodiagnostik sinovdagi mana shu barcha belgilar bayonnomaning o‘ng tomonida aks etadi. natijani baholash 10-ball - bolaning nutqida yuqoridagi belgilardan kamida 10 tasi uchrashi lozim; 8-9 ball - kamida 8-9 tasi uchrashi lozim: 6-7 ball - kamida 6-7 tasi uchrashi lozim; 4-5 ball - kamida 4-5 tasi uchrashi lozim; 2-3 ball - kamida 2-3 tasi uchrashi lozim; 0 ball - bola so'zlab bera olmadi, 2 ta belgi mavjud. rivojlanish darajasi haqida xulosalar: 10 hall - juda yuqori 8-9 b all-yuqori 4-7 ball - o‘rtacha 2-3 ball - quyi 0-1 ball - juda past image2.png image3.png image4.jpg image5.jpeg image6.jpg image7.png image8.png image9.png image10.jpg image11.png image12.jpg image1.png /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 19

bolalar nutqini o‘rganish metodlari - Page 5

Want to read more?

Download all 19 pages for free via Telegram.

Download full file

About "bolalar nutqini o‘rganish metodlari"

steam ta’lim (steam education) tafakkurni diagnostika qilish metodlari bolalar nutqini o‘rganish metodlari reja: 1.tafakkurni diagnostika qilish metodlari 2.«tushunchalarni ta’riflash» metodikasi 3.«passiv so‘z boyligini aniqlash» metodikasi 4. «faol so‘z boyligini aniqlash» metodikasi tafakkurni diagnostika qilish (yoki kognitiv funksiyalarni tahlil qilish) — insonning aqliy faoliyatini, tafakkur jarayonlarini va ularga ta'sir etuvchi omillarni baholash jarayonidir. bu metodlar yordamida kishining diqqatini, xotirasini, fikrlash tezligini, mantiqiy fikrlash va qaror qabul qilish qobiliyatlarini aniqlash mumkin. quyida tafakkurni diagnostika qilishning asosiy metodlari keltirilgan: kichik maktab yoshidagi bolalarda tafakkurni diagnostika qilish, ya'ni aqliy rivojlanish va kognitiv funksiya...

This file contains 19 pages in PPTX format (2.8 MB). To download "bolalar nutqini o‘rganish metodlari", click the Telegram button on the left.

Tags: bolalar nutqini o‘rganish metod… PPTX 19 pages Free download Telegram