elektron ta’limni boshqaruv tizimi moodleda foydalanuvchilari bilan ishlash

DOCX 24,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1664997894.docx elektron ta’limni boshqaruv tizimi moodleda foydalanuvchilari bilan ishlash elektron ta’limni boshqaruv tizimi moodleda foydalanuvchilari bilan ishlash reja: 1. moodle dasturida foydalanuvchilarni ro’yhatdan o’tkazish va sozlash. 2. potok va guruhlarni yaratish va ular bilan ishlash. 3. moodleda forum va blok orqali muloqot almashinuvi. moodle — kurslarni boshqarish tizimidir(elektron ta’limni tashkil etuvchi) o’quv platformasi, yana bu tizim ta’limni boshqaruvchi tizim va virtual o’qituvchi muhit sifatida mashurdir.bu tizizm nomi ingliz so’zlarining qisqartmasidan amalga oshirilgan modular object-oriented dynamic learning environment (modulli obektga – yanaltirilgan dinamik o’rgatuvchi muhit). (gnu gpl) lisenziyasiga asosan web-ilova ko’rinishida bo’lib, web—o’qitish uchun saytlarni yaratish imkoniyatini beradi. tizimdan foydalanish masofaviy ta’liь tizimlarini tahlil qilamiz: moodle lms moodle — modulli ob’ektga-yonaltiruvchi dinamik o’rgatuvchi muhitavstraliyada yaratilgan. bu tizim ustida 10 yildan buyon avstraliyada ishlovchilar guruhi ehnat qilib kelmoqda. moodle tizimi doimi rivojlanadi, ishlab chiquvchilar va foydalanuvchilar o’rtasidagi o’zaro tajribasi yangi instrumentlar bilan to’ldirilishini ta’minlab beradi. kurs juda ko’p ta’li elementlarini tashkil etilishini …

ta’qidlamoq kerak. forumda esa guruhlar buyicha javoblarni tahlil qilish, ixtiyoriy formatdagi fayllarni qo’shish mumkin. shahsiy izoh va ma’lumotlarda o’qituvchi bilan shahsan muammoni hal qilmoq mumkin. chatda muhokama real vaqtda amalga oshiriladi. resurslar soni etarli bo’lmasada, moodle ochiq kodlarda tarqaladi, bu esa uni har bir ta’lim loyihasi sifatida ko’satishga yordam beradi: boshqa axborot tizimlari bilan integrallashgani; yordamchi funksiya va hisobotlarning yangi servislari bilan to’ldirish; tayyor va aynan yangi modullarni ishlab chiqish. moodle o’quv platformasidan foydalanish: moodle tizimi talabalarning o’zlashtirishini nazorat qilish uchun ham qo’llaniladi. moodle har bir talabaning o’quv portfolio-sini saqlab bera oladi. talabaning har bir javobi, o’qituvchisiga yuborgan ma’lumotlari va forumdagi ishtiroki axborotlarini saqlay oladi. bu tizim talabalarning faolligini, tarmoqda o’qishini ta’minlab beradi natijada o’qituvchi vaqtini samarali sarf etadi.o’qituvchi statistikani o’quvchilarga qarab yig’ib ololaydi,ma’ruzalarning o’qilishidan, ishlangan topshiriqlar va testlar buyicha talabalarning o’zlashtirishini nazorat qila oladi.mavzuni talaba qanday tahlil qilgani buyicha keyingi mavzuni berish mumkinligini o’qituvchi bajarilgan topshiriqlar buyicha bilib oladi. …

alari universiteti ham ancha yillik tajribaga ega. bu universitetda an’anaviy ta’lim bilan birgalikda distension(masofaviy) ta’lim ham tug’ri yo’lga quyilgan. barcha fanlardan o’quv uslubiy majmualar moodlega joylashtirilgan, har biriga doir ma’ruza matni, glossariy, topshiriqlar, testlar quyilgan. talabalar bu tizimga kirib, ro’yhatdan o’tishadi va ma’ruzalarni o’qib, bosqichma-bosqich o’zlashtirishadi. topshiriqlarni bajarashadi, testlarni ishlashadi va ballar olishadi. talabalarning bajargan ishlari buyicha ballarni jadvaldan nazorat qilish mumkin.bu tizimdan namanagan davlat universiteti yakuniy nazorat ishlarini olishda foydalanib kelmoqda, bu esa yakuniy nazoratning haqqoniyligi darajasini ko’tarishga o’z hissasini qo’shdi. rossiyaning ko’pchilik o’quv yurtlarida ham bu tizimdan foydalanib kelinmoqda, maslan, l.i. asadullina ishlarida ham “ana’naviy o’qitishni masofaviy o’qitish bilan kombinatsiya ” qilingan shaklda qo’llaniladi. l.i.asadulina o’zining “aralash ta’limda o’qituvchining kompetentligi” mavzusidagi ishida bu haqida qo’yidagicha yozadi: «ilmiy teksiruv tomsk politexnika universitetida lms moodle tizimida o’qituvchilar o’z fanlariga oid mualliflik elektron kurslarini ishlab chiqihadi va talabalar ularni o’rganib, o’qigan materiallari yuzasidan o’zlarining bilim saviyalarini aniqlashlari mumkin. moodle hamkorlida ishlashga …

joylashgan. blog orqali talabalar o’zaro muloqotlarni amalga oshirishlari mumkin. blog - bu biror masala yoki echilmagan misol, yoki javobi topilmagan savol yuzasidan guruhda fikr yuritish. ko’pkina talabalar echilmagan muammoni echimlarini berishlari yoki savolga javob topishlari, o’z fikrlarini aytib yozishlari mumkin, foydalanuvchi barchaning fikr yuritishini kuzatib, o’zining fikriniberishi mumkin. forum-bu biror mavzu bo’yicha maqolalarni ko’rib chiqish, foydalanuvchilarning maqolalarinin korish va ular haqida fikrlarni yozish hamda internet-suhbat. muhokama o’tkazish mumkin. yani forumda aniq bir mavzu bo’yicha talabalarning maqolalarini ko’rish mumkin.moodlening yuqori imkoniyatlaridan biri - kommunikatsiya uchun keng imkoniyatlar. forumda guruhlar aro mavzuning tahlililni o’tkazish, malumotlarni baholash, turli formatdagi fayllarni ularga taqish(o’rnatish) mukin. ixtiyoriy shahsiy ma’lumot va izohlarda-o’qituvchi bilan shahsan muammoni hal qilish mumkin.chatda tahlil real vaqt rejimida amalga oshiriladi. giper murojatlar yuborish kursning barcha qatnashuvchilarinin operativ ogohlantiradi yoki bo’layotgan voqeyalar haqida ayrim guruhlarni ogoh etadi, har bir studentga yangi topshiriq, haqida yozish kerak emas, guruh bu haqida ma’lumotlarni avtomatik tarzda qabul qiladi. …

ni, test buyicha qanday baholar olganliklarini aniqlashlari mumkin. shunday qilib, talabalar qanday qilib temani o’rganib olganliklariga qarab o’qituvchi ularga keyin o’rganishi uchun materiallarni taqdim etishlari mumkin. blog orqali biror mavzu, matn tarjimasi haqida boshqa foydalanuvchilar bilan axborot almashish mumkin, chat ham ma’lumotni almshishning asosiy manbasi forumda esa bitta mavzu asosida maqolalarni berish, ular haqida fikr yuritish mumkin. pedagogik texnologiyalaridan foydalanish: www.portfolio.ru, www.moodle.com saytlari orqali o’quv rossiyadagi platformani, amaerikada ta’lim jarayonida moodle o’quv platformasidan foydalanuvchi saytlar. nazariy savollar: 1.moodleda kburs yaratish? 2. moodlening tarkibi? 3.moodleni sozlash? 4.moodleda mkursga ma’ruza elementini o’rnatish, testni o’rnatish? asosiy adabiyotlar: 1. evans v., dooley j., wright s. information technology издательство: express publishing 2. громов ю.ю. информационные технологии. тамбов 2015. 3. захарова и.г. информационные технологии в образовании. москва academ’a 2003 4. 4. david watson and helen williams computer science//igcse is the registered trademark of cambridge international examinations. буюк британия/hodder education. an hachette uk company london nw1 3bh …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "elektron ta’limni boshqaruv tizimi moodleda foydalanuvchilari bilan ishlash"

1664997894.docx elektron ta’limni boshqaruv tizimi moodleda foydalanuvchilari bilan ishlash elektron ta’limni boshqaruv tizimi moodleda foydalanuvchilari bilan ishlash reja: 1. moodle dasturida foydalanuvchilarni ro’yhatdan o’tkazish va sozlash. 2. potok va guruhlarni yaratish va ular bilan ishlash. 3. moodleda forum va blok orqali muloqot almashinuvi. moodle — kurslarni boshqarish tizimidir(elektron ta’limni tashkil etuvchi) o’quv platformasi, yana bu tizim ta’limni boshqaruvchi tizim va virtual o’qituvchi muhit sifatida mashurdir.bu tizizm nomi ingliz so’zlarining qisqartmasidan amalga oshirilgan modular object-oriented dynamic learning environment (modulli obektga – yanaltirilgan dinamik o’rgatuvchi muhit). (gnu gpl) lisenziyasiga asosan web-ilova ko’rinishida bo’lib, web—o’qitish uchun...

Формат DOCX, 24,5 КБ. Чтобы скачать "elektron ta’limni boshqaruv tizimi moodleda foydalanuvchilari bilan ishlash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: elektron ta’limni boshqaruv tiz… DOCX Бесплатная загрузка Telegram