to'g'ri burchakli proeksiyalash metodini o'rgatish usullari

DOC 22 pages 10.1 MB Free download

22 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 10.1 MB

File type DOC

Pages 22

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 22

o'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ to`g`ri burchakli proeksiyalash metodini o`rgatish usullari r e j a : kirish……………………………………………………………….3 asosiy qism 1.to`g`ri burchakli proeksiyalash metodini o`rgatish usullari………7 2.predmetning berilgan ikkita ko`rinishi bo`yicha uchinchisini qurish………………………………………………………………..13 xulosa……………………………………………………................20 foydalanilgan adabiyotlar…………………………..........................22 kirish kurs ishining maqsadi va vazifasi: to`g`ri burchakli proeksiyalash mavzusi o`ziga xos xususiyatga ega bo`lib, o`quvchilar 8- sinfgacha boshqa fanlarda bunga o`xshash mate-riallar bilan tanishmagan bo`ladilar. o`qituvchi oldida o`quvchilarni notanish bo`lgan bilimlar sohasiga olib kirish vazifasi turadi. kurs ishining dolzarbliligi: o`quvchilar biror chizmani chizish yoki o`qish paytida bu jarayonni real holatda ko`rish imkoniga ega bo`lmaydi. u faqat chizma-chilik qog`ozi, chizma-topshiriq yoki original (buyum va detal) bo`yicha masala yechimini topishi kerak. bunga o`xshash vazifalarni bajarishda o`quvchilarga fazoviy tasavvur …

2 / 22

ularning tuzilishi vav fazoviy munosabatlarini chuqurroq үrganish va shu bilan birga kuz bilan ko`rib bүlmaydigan jarayonlar va hodisalarni sinchiklab o`rganishda yordam beradi. shuningdek, grafik faoliyat o`quvchilarning aqliy rivojlanishini o`stirishda predmetlarni ko`z bilan idrok etish samaradorligini o`sishida, fazoviy faraz va xotira jarayonini faollashtirishda va mantiqiy tafakkurni rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega. har qanday faoliyat muayyan maqsada muvofiq yo`naltirilgan, ongli ravishda amalga oshiriladigan harakatlar yig`indisidan iborat bo`lib, u o`z navbatida alohida operatsiyalardan tuziladi. grafik faoliyat deganda insonning grafik tasvirlash yasashdagi faoliyati tushuniladi. shuning uchun ham biz grafik faoliyat deganda atrofimizdagi bizni o`rab turgan moddiy dunyo va hodisalarni belgili obrazlar vositasida grafik tasvirlash jarayonini tushunamiz. narsalarning real xususiyatlarini ularning tasvirlari bo`yicha tahlil qilish (chizmani o`qish) grafik faoliyatning muhim turidir. chizmani tuzish va uni o`qish, bular har xil tushunchadir. ammo bu tushunchalar ko`pincha bir-biri bilan o`zaro shunday kirishib ketadiki, bularni ajratib ko`rsatishda katta qiyinchiliklar tug`iladi.masalan, chizmani yasash jarayonida uni o`qish doimo nazorat qilish vazifasini bajarib, …

3 / 22

uni fikran qayta ishlash bilan bog`langan aqliy operatsiyalarning salmog`i sezilarli darajada oshib bormoqda. ishlab chiqarishga elektron xisoblash qurilmalari va programmali boshqarilagidan mashinalarning kiritilishi bilan bu operatsiyalar murakkablashib bormoqda.agar jamiyat ishlab chiqarish kuchlari rivojlanishining muayyan bosqichlarida insonning grafik savodxonligi ob`ektlarning grafik modellariga ko`ra ish olib borish uquvi bilan belgilangan bo`lsa, hozirgi davrga kelib abstrakt va simvolik shaklda sxematik va belgili modellar bilan tez-tez ish ko`rishga to`g`ri kelmoqda.hozirgi vaqta insonning grafik tayyorgarlik saviyasi grafik tasvirlar yasash texnikasini egallash daradasi bilan emas, balki uni obrazdi-belgili modellarni fikran amlashtirishga qay darajada tayyor ekanligi uning obrazli tafakkuri bilan aniqlanadi. inson faoliyatida texnikaning roli chuqurroq tahlil qilib ko`rilsa, quyidagi ikki xulosaga kelish mumkin. birinchidan, insonning obrazli tafakkur qilish qobiliyatini rivojlanishiga, uning fazoviy tasavvurini qo`zg`aluvchanligiga bo`lgan talablar oshib bormoqda.bunday rivojlanishning muvaffaqiyati ta`limning mazmuni va o`qitish metodlarini takomillashtirilishiga bog`liq. hech bir o`quv predmeti o`kuvchilarning fazoviy tasavvurini chizmachilikdek rivojlantira olmaydi. so’ngra, predmetning fazoviy xususiyati va munosabatlari haqida axborotlar berish …

4 / 22

tarbiyaviy ta`sirini ham o`rganish lozim.yangi dastur loyihasiga yozilgan ma`lumotnomada chizmachilik kursining mazmuni va g`oyasi o`quvchilarda dialektik-materialistik dunyoqarashni tarbiyalashga yordam berishi kerakligi ta`kidlab o`tilishi o`quv predmetining tarbiyaviy rolini yanada yuqoriroq saviyaga ko`tarishni taqozo etadi. afsuski, ko`pchilik o`qituvchilarimiz bu imkoniyatlardan to`la foydalana olmaydilar. chizmachilik darslarida tarbiyaviy ishlarning muvaffaqiyati ko`p jihatdan o`qituvchining siyosiy-g`oyaviy tayyorgarligiga, maktab oldiga jamiyat tomonidan qo`yilgan eng muhim masalalarni tushuna bilishga bog`liq. ta`lim jarayoni tarbiyasiz bo`lganidek, yomon ta`lim-tarbiya o`quvchini salbiy tomonga etaklaydi. chizmachilik o`qituvchilari kelajak jamiyat kishilarini tarbiyalashdek muhim ishga o`z hissalarini qo`shmoqlari darkor. bu qo`shiladigan hissani to`laqonli bo`lishi uchun chizmachilik o`qitish jarayonidagi tarbiyaviy ishlarning maqsad va vazifalarini aniq va ravshan tushunmoq zarur. shunga qaramay, hozirgi vaqtga qadar chizmachilik darslarida tarbiyaviy ishlarga oid bironta tadqiqot yosh tavsiya respublikamizda mavjud emas. bu, ayniqsa yosh o`qituvchilarga muayyan qiyinchilik tug`diradi. o`qituvchi ta`lim berish vazifalarini bajarish bilan birga o`quvchilarga juda katta tarbiyaviy ta`sir ham ko`rsatadi. biroq, ta`limning o`quvchiga tarbiyaviy ta`sir ko`rsatishi o`qituvchining ma`naviy qiyofasiga …

5 / 22

ega bo`lib, o`quvchilar 8- sinfgacha boshqa fanlarda bunga o`xshash mate-riallar bilan tanishmagan bo`ladilar. o`qituvchi oldida o`quvchilarni notanish bo`lgan bilimlar sohasiga olib kirish vazifasi turadi. bunda tasavvurdagi nurlar yordamida predmetni bir nechta tekislikka hayolan proektsiyalash ko`nikmalarini egallash zarur bo`ladi. shu bilan birga-likda o`quvchilar biror chizmani chizish yoki o`qish paytida bu jarayonni real holatda ko`rish imkoniga ega bo`lmaydi. u faqat chizma-chilik qog`ozi, chizma-topshiriq yoki original (buyum va detal) bo`yicha masala yechimini topishi kerak. bunga o`xshash vazifalarni bajarishda o`quvchilarga fazoviy tasavvur deb nomlanuvchi juda zarur va foydali qobiliyat yordamlashadi. inson fikrlashining bu xususiyatini rivojlantirish chizmachilik kursini o`rganishning eng asosiy vazifasi hisoblanadi. maktab kursining boshqa fanlari (mehnat ta’limi, geometriya, fizika, ximiya va h.), shuningdek injenerlarning texnika va qurilish sohalaridagi faoliyatlarida ham fazoviy tasavvurning rivojlangan bo`lishi talab qilinadi. proeksiyalash metodini o`rganish texnik chizmalarni bajarish tamoyillarining asoslari ekanligi uchun ham juda zarur. o`quvchilar proeksiyalash jarayonini tasavvur qilishsa nima uchun texnik chizmalar aynan shunday bajariladi, nima uchun …

Want to read more?

Download all 22 pages for free via Telegram.

Download full file

About "to'g'ri burchakli proeksiyalash metodini o'rgatish usullari"

o'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ to`g`ri burchakli proeksiyalash metodini o`rgatish usullari r e j a : kirish……………………………………………………………….3 asosiy qism 1.to`g`ri burchakli proeksiyalash metodini o`rgatish usullari………7 2.predmetning berilgan ikkita ko`rinishi bo`yicha uchinchisini qurish………………………………………………………………..13 xulosa……………………………………………………..................

This file contains 22 pages in DOC format (10.1 MB). To download "to'g'ri burchakli proeksiyalash metodini o'rgatish usullari", click the Telegram button on the left.

Tags: to'g'ri burchakli proeksiyalash… DOC 22 pages Free download Telegram