metodik to'g'ri yechish usullari

DOCX 10 pages 45.7 KB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 45.7 KB

File type DOCX

Pages 10

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

methods of teaching elementary mathematics 9+5 misolni yechishning metodik toʻgʻri usuli qaysii 10 metr balandlikdagi daraxtga shilliqqurt ko’tarilyapti. kunduzi u 5m ko’tariladi, kechasi 4 m tushadi? nechanchi kuni u daraxtning uchiga yetadi? 100 ichida qoʻshishning ogʻzaki usullaridan foydalanib yeciladigan misollarni ajrating 100 ichida nomerlash bosqichlari 1 tadan qo’shish orqali 10 soni hosil qilinadi, 10 ta sanoq cho’pi bir bog’lam qilinadi, yaxlit o’nliklar hosil qilinadi, yoziladi, o’qiladi, 10 ga bittadan qo’shib ikki xonali son hosil qilinadi, 2 xonali sonning qisqa va yig’indi shaklidagi yozuvlari o’rganiladi, sonlarni sanoqda kelish tartibi, xonalari va xona birliklari soniga qarab taqqoslash o‘rgatiladi 1000 ichida qo`shish va ayirish mavzusi nechanchi sinfda oʻrgatiladi 1000 lik mavzusida arifmetik amallar nechanchi sinfda oʻrgatiladi 12-5 misolni yechishning metodik to‘g‘ri tengligini toping 13 – 7 misolni ogʻzaki hisoblash usulida qanday qoida qoʻllanadi.sondan yig’indini ayirish 13-(4+3)=(13-3)-4=6 150 - 30 = (100 + 50) - 30 =100 + (50 - 30) misolni yechishda 1000 …

2 / 10

hta turli usul bilan aytish mumkin 380 + 60 = 380 + (20 + 40) = (380 + 20) + 40 =400+20=420 misolning yechilishida qoʻshishning qaysi qonunidan foydalaniladi songa yi’gindini qo’shish 4+3 yigʻindini topishni nechta turli usul bilan tushuntirish mumkin 3 ta (to’plamlarni birlashtirib, son o’qidan foydalanib, miqdorlarni o’lchab) 4·120 – 120:6=0 ifodada qavslarni shunday qoʻyingki, tenglik toʻgʻri boʻlsin. 4*(120-120):6=0 40+50 misolni yechishning metodik to‘g‘ri tengligini aniqlang 400 384 000 sonidagi eng katta xona birligini ayting yuz millionlar 400 384 000 sonidagi jami va alohida birliklarni ayting umumiy 400 384 000 birlik, alohida birlik mavjud emas 400 384 000 sonining qoʻshnilarini ayting oldingisi – 400 383 999, keyingisi – 400 383 001 40-16 misolni yechishda qanday qoida qoʻllanadi 4096+5267+2307+625 va 3805+6341+1911+216 ifodalar qiymatini hisoblamasdan taqqoslash mumkinmi 41620>4□620 tengsizlik toʻgʻri boʻlishi uchun boʻsh katakka qaysi raqamni qoʻyish mumkin 0 raqamini 420:10 – 4:2=35 ifodada qavslarni shunday qoʻyingki, tenglik toʻgʻri boʻlsin. 420:(10-4):2=35 …

3 / 10

echishda 1000 ichida qoʻshish va ayirishning qaysi ogʻzaki usullaridan foydalaniladi sonning o’nli yozuviga asoslangan usullar 640-70 misolni og’zaki hisoblash usulida qanday qoida qoʻllanadi.sondan yig’indini ayirish 645-231 misolni ogʻzaki hisoblash usulida qanday qoida qoʻllanadi.yig’indidan yig’indini ayirish (600+40+5)-(200+30+1)=(600-200)+(40-30)+(5-1) 65-21 misolni yechishning metodik to‘g‘ri tengligini toping 68 – 25 misolni ogʻzaki hisoblash usulida qanday qoida qoʻllanadi.yig’indidan yig’indini ayirish (60+8)-(20+5)=(60-20)+(8-5) 6873>6□73 tengsizlik toʻgʻri boʻlishi uchun boʻsh katakka qoʻyish mumkin boʻlgan raqamlar soni nechta 1 ta 7+5 misolni yechishning metodik to‘g‘ri tengligini aniqlang 7+9 misolni yechishning metodik to‘g‘ri tengligini aniqlang 700+243 misolni yechishning metodik to‘g‘ri tengligini aniqlang 720 + 60 = (700 + 20) + 60 = 700 + (20 + 60) misolni yechishda 1000 ichida qoʻshishning qaysi ogʻzaki usullaridan foydalaniladi yig’indiga sonni qo’shish 7238+8978+2762 ifoda qiymatini ogʻzaki hisoblash mumkinmi ha 78□6 □117 tengsizlik toʻgʻri boʻlishi uchun boʻsh katakka qoʻyish mumkin boʻlgan raqamlar soni nechta 8 ta 9427 va 9518 sonlarini taqqoslashda qanday qoidalardan foydalaniladi …

4 / 10

000 sonlarining oʻng tomonidan 1 tadan 0 olinsa, ularning qiymati qanday oʻzgaradi agar 5 000, 30 000, 46 000 sonlarining oʻng tomonidan 2 tadan 0 olinsa, ularning qiymati qanday oʻzgaradi agar 5 000, 30 000, 46 000 sonlarining oʻng tomoniga 1 tadan 0 yozilsa, ularning qiymati qanday oʻzgaradi agar 5 000, 30 000, 46 000 sonlarining oʻng tomoniga 2 tadan 0 yozilsa, ularning qiymati qanday oʻzgaradi ayirish amali hadlari va natijasini ayting ayirish amalining sondan yigʻindini ayirish qoidasini belgilang,a-(b+c)=(a-b)-c=(a-c)-b ayirish amalining yigʻindidan sonni ayirish qoidasini belgilang. (a+b)-c=(a-c)+b=a+(b-c) ayirish amalining yigʻindidan yigʻindini ayirish qoidasini belgilang.(a+b)-(c+d)=(a-c)+(b-d) ayirish natijasini qanday tekshirish mumkin qo’shish amali orqali ayirmani topishda qanday yondoshuvlar qoʻllanadi. qism to’plab to’ldirmasini topib, son o’qidan foydalanib, miqdorlarni o’lchab berilgan ifodani turli usullarda o’qing: 16-5” topshirig’ini bajarish o’quvchidan qaysi fikrlash usulini talab qiladi? berilgan sonlarni qanday alomatiga kora sinflarga ajratish mumkin: 18, 81, 881, 42, 442, 818, 24, 244? ” topshirig’ini bajarish o’quvchidan …

5 / 10

ini ajrating: 45:5, 48:3, 70:14, 90:30, 22:2, 54:9, 47:47, 91:13 boʻlishning jadvalli xollarini ajrating: 45:5, 48:3, 70:14, 90:30, 22:2, 54:9, 47:47, 36:6, 72:8 boʻlishning ogʻzaki bajariladigan xollarini ajrating: 45:5, 48:3, 70:14, 90:30, 22:2, 54:9, 4747:47, 36:6, 472:8 boʻlishning yozma bajariladigan xollarini ajrating: 45:5, 48:3, 70:14, 90:30, 22:2, 54:9, 47:47, 91:13 boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari tasnifiga ko‘ra og‘zaki metodlar qaysi metod turiga kiradi o’quvchilar bilim olish manbai bo’yicha boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari tasnifiga ko‘ra “ko’rgazmali”metodlar qaysi metod turiga kiradi o’quvchilar bilim olish manbai bo’yicha boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari tasnifiga ko‘ra “amaliy ish” metodlari qaysi metod turiga kiradi o’quvchilar bilim olish manbai bo’yicha boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari tasnifiga ko‘ra induksiya metodi qaysi metod turiga kiradi o’quvchi yaxshi fikr yuritishi yo’nalishi bo’yicha boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari tasnifiga ko‘ra deduksiya metodi qaysi metod turiga kiradi o’quvchi yaxshi fikr yuritishi yo’nalishi bo’yicha boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari tasnifiga ko‘ra analogiya …

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "metodik to'g'ri yechish usullari"

methods of teaching elementary mathematics 9+5 misolni yechishning metodik toʻgʻri usuli qaysii 10 metr balandlikdagi daraxtga shilliqqurt ko’tarilyapti. kunduzi u 5m ko’tariladi, kechasi 4 m tushadi? nechanchi kuni u daraxtning uchiga yetadi? 100 ichida qoʻshishning ogʻzaki usullaridan foydalanib yeciladigan misollarni ajrating 100 ichida nomerlash bosqichlari 1 tadan qo’shish orqali 10 soni hosil qilinadi, 10 ta sanoq cho’pi bir bog’lam qilinadi, yaxlit o’nliklar hosil qilinadi, yoziladi, o’qiladi, 10 ga bittadan qo’shib ikki xonali son hosil qilinadi, 2 xonali sonning qisqa va yig’indi shaklidagi yozuvlari o’rganiladi, sonlarni sanoqda kelish tartibi, xonalari va xona birliklari soniga qarab taqqoslash o‘rgatiladi 1000 ichida qo`shish va ayirish mavzusi nechanchi sinfda oʻrgatiladi 1000...

This file contains 10 pages in DOCX format (45.7 KB). To download "metodik to'g'ri yechish usullari", click the Telegram button on the left.

Tags: metodik to'g'ri yechish usullari DOCX 10 pages Free download Telegram