командная и групповая психология
Предварительный просмотр (5 стр.)
Прокрутите вниз 👇
![сти и включающая узкоспециальные знания, особого рода предметные умения, способы мышления, а также понимание ответственности за свои действия [14]; ( устойчивая и глубокая часть человеческой личности, которая предопределяет её поведение во множестве ситуаций и прогнозирует качество деятельности, которое измеряется при помощи конкретных критериев или стандартов [17]; ( обладание кругом знаний и умений, необходимых для реализации компетенции [8]; ( владение человеком соответствующей компетенцией, его личностное отношение к ней и предмету деятельности [16]. другими словами, под компетентностью понимается уже состоявшееся качество личности (совокупность качеств) и минимальный опыт по отношению к деятельности в заданной сфере. а.а. шехонин с коллегами указывают на то, что компоненты компетентности у разных специалистов и в разных ситуациях «могут иметь разный уровень значимости, проявления и распознавания, но все в комплексе прогнозируют умение поведенческих действий, которое, в свою очередь, прогнозирует результаты исполнения работы нужного качества, тем самым, обеспечивая эффективное выполнение определенного круга задач» [17, с. 14]. следовательно, компетентность к командной …](/media/previews/pages/preview_vnu3xJ0.webp "командная и групповая психология - Страница 3")
![выполнению различных командных ролей) (см. рисунок). предлагаемая нами структура компетентности к командной деятельности у педагогических работников включает в себя: - способность к совместной деятельности – это умение устанавливать взаимоотношения с членами группы таким образом, чтобы совместными усилиями эффективно выполнять поставленные задачи, общаться и налаживать конструктивный диалог с любым членом команды (слушать, слышать, задавать вопросы, аргументированно убеждать, корректно критиковать и принимать критику без обид, давать обратную связь, относиться уважительно, делиться информацией и опытом), поддерживать, помогать, предлагать и не стесняться принимать помощь; признавать свои ошибки и принимать чужую точку зрения, доверять, пластично перестраиваться и быстро адаптироваться; соблюдать сроки, устойчиво и равномерно работать по графику; соблюдать договорённости, выполнять принятое командой решение, даже если оно расходится с личным мнением [6]; - способность к лидерству – это умение увлечь команду идеей, создать благоприятный климат в команде, помочь членам команды советами, разрешить конфликты, абстрагироваться от личных симпатий и антипатий, отказываться от интриг и деструктивных действий, чувствовать …](/media/previews/pages/preview_y4VZYny.webp "командная и групповая психология - Страница 4")
![ировать собственные действия и действия членов команды, осуществлять прогноз (планирование) будущей деятельности с учетом полученного опыта; - способность к фасилитации – это умение осуществлять помощь и поддержку каждому члену команды на протяжении всей командной деятельности. фасилитация может быть случайной, неосознаваемой, осознаваемой или целенаправленной; - способность к ролевой взаимозаменяемости в команде – это умение выполнять различные командные роли. командные роли должны раскрываться через вклад в деятельность, не являющуюся узкоспециализированной, а также через коммуникативную и динамическую ситуацию внутри и вне команды. понятие «роль» должно объединять процесс и человеческий фактор, анализируемый через установки и компетентности [7]. в настоящее время наибольшей популярностью пользуются концепция командных ролей р.м. белбина [3; 4], модель коммуникативных связей «колесо команды» дж. марджерисона и д. маккенна [10], организационнокадровая модель т.ю. базарова р.м. белбин в результате проведенных исследований пришел к необходимости существования в каждой успешной команде восьми ролей: координатор (председатель), мотиватор (действующий, оформляющий решения), генератор идей (человек со свежим взглядом), критик …](/media/previews/pages/preview_3tzOs7z.webp "командная и групповая психология - Страница 5")
О "командная и групповая психология"
тема № 9 :. командная и групповая психология (понимание влияния группы, сообщества на пациента, социальных болезней и недугов в обществе). цели занятия: дать общее представление о командной и групповой психологии (понимание влияния группы, сообщества на пациента, социальных болезней и недугов в обществе). тип и вид занятия семинар-дискуссия методы обучениявопросно-ответная беседа, инсерт. видеометод, работа с доп.литературой, органайзер,презентация, диспут,объяснение, тест р.м. белбина "командные роли". классификация ролей в группе. методы контроля: устные, письменные, тесты формы обучения: доска-стенд, флипчарт, видеофильмы, доска, графики, схемы, тесты, ситуационные задачи, компьютер, курс лекций, учебник, наглядные пособия, раздаточные материалы, технологические карты, проектор, графиче...
Этот файл содержит 20 стр. в формате DOC (151,5 КБ). Чтобы скачать "командная и групповая психология", нажмите кнопку Telegram слева.
PPT
PPTX
PPTX
PPT
PPTX
PPT
DOC
DOC
PPT
PPTX
PDF
DOCX