tarbiyaviy mashg'ulotlarning ahamiyati

DOC 66 стр. 251,5 КБ Бесплатная загрузка

66 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 251,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 66

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 66

o’quvchini tarbiyalashda tarbiyaviy mashg`ulotlarning ahamiyati mundarija kirish ……………………………………………………………………. 3 i. bob 1.1. 1.2. 1.3. tarbiyaviy mashg’ulot jarayonining tuzilishi, mashg’ulotlarni rejalashtirish… tarbiyaviy mashg’ulot jarayonining tuzilishi……………………... tarbiyaviy mashg’ulotlarni rejalashtirish va hisobga olishning mohiyati ……………………………………………………………. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning yo’nalishlari... 8 8 14 19 ii. bob 2.1. 2.2. 2.3. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy mashg’ulotlarning ahamiyati ……………............ sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy mashg’ulotlarning ahamiyati …………………………………………………………. maktabdan tashqari faoliyat tarbiyaviy mashg`ulotlarning hayotimizdagi o`rni………………………….. ……………………. boshlang’ich sinflarda harakatli o’yinlardan foydalanish tajribasini shakllantirish………………………………………………………. 24 24 28 33 iii.bob 3.1. 3.2. 3.3. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy mashg’ulotlarning usullari………………………… umumsinf tarbiyaviy mashg'ulotni tayyorlash ……………………. tarbiyaviy ishlarning yo 'nalishlari ……………………………….. tashkilotchining oila va jamoatchilik bilan hamkorlikda olib boriladigan tarbiyaviy ishlar jarayoni……………………………… 38 38 42 46 xulosa………………………………………………………………………. 51 foydalanilgan adabiyotlar va manbalar.....…………….. 53 kirish mavzuning dolzarbligi. maktabgacha ta’lim sohasi uzluksiz ta’lim tizimining dastlabki bo‘g‘ini bo‘lishi bilan birga keyingi ta’lim tizimida, bolani maktabga tayyorlashda muhim ahamiyat kasb etadi. …

2 / 66

komillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi pq-2707-sonli, 2017 yil 30 sentabrdagi “maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi pf-5198-sonli farmoni, 2017 yil 9 sentabrdagi «maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi pq-3261-sonli qarori, shuningdek, maktabgacha ta’lim vazirligining 2018 yil 18 iyundagi 1-mh sonli “ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari” hamda “ilk qadam” maktabgacha ta’lim muassasasining davlat o‘quv dasturini amalda joriy etish kabi davlat hujjatlarida bu sohaga oid masalalarini hal etish nazarda tutilgan. prezidentimiz shavkat miromonovich mirziyoev bu tizimni chuqur tahlil qilib, shu paytgacha nazardan chetda bo‘lgan eng kichik jihatlarigacha e’tibor qaratdi. bugungi kunda maktabgacha ta’lim muassasalarining ta’lim dasturlari va o‘quv-tarbiyaviy rejalariga qo‘yilgan davlat talablarini takomillashtirish dolzarb masalaligich qolayotganligi aniqlandi. aksariyat maktabgacha ta’lim muassasalarining moddiytexnika bazasi zamon talablariga javob bermayapti. bolalarni maktabgacha ta’limga qamrab olish ko‘rsatkichi hamon pastligicha qolmoqda. mavjud muammolarni amaliy bartaraf etish maqsadida «2017−2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi qarori qabul qilindi. sinfdan va maktabdan …

3 / 66

daniy dam olishlarini uyushtirish bilan bog`liq bo`lgan mashg`ulotlar kiradi. sinfdan va maktabdan tashqi ishlar har tomonlama kamol topgan inson tarbiyasining maqsad va vazifalariga muvofiq ravishda hamda o`quvchilarning tashabbuskorligiga tayanish asosida tashkil qilinadi va olib boriladi. bundan tashqari o`quvchilarning yoshi, ularning qiziqish-havaslari ishning u yoki bu turiga tayyorgarlik darajalari hisobga olinadi. buni ayniqsa ishning mazmuni va usulini belgilashda hisobga olish muhim ahamiyatga ega. sinfdan va maktabdan tashqi ishlar o`quvchilarning kuchiga yarasha va ular uchun qiziqarli bo`lishi kerak. sinfdan va maktabdan tashqi ishlar o`quvchilar tashkilotlari hamda otaonalarjamoasiyordamiga suyangan holda olib boriladi. respublikamizda bugungi kunda jami 7104 ta maktabgacha ta’lim muassasasi faoliyat yuritadi. ulardan 5604 tasi (79%) – davlat, 63 tasi idoraviyva 1437 tasi (21 %) – nodavlat muassasalardir. 3-7 yoshdagi bolalarning umumiy sonidan (2,5 mln) 932 310 nafari (37,7 %), shundan shaharlarda 500 236 nafari (20,2 %) va qishloq joylarida 432 074 nafari (17,4 %) maktabgacha ta’lim bilan qamrab olingan. umuman, mamlakat …

4 / 66

tayyorlab borish va shu bilan birga, ularga ijtimoiy -siyosiy tarbiya berish maqsadiga qaratilgan tadbirlarni uyushtirish kiradi. so`ngra o`quvchilarga badiiy tarbiya berish, ularning turli qobiliyat va iste`dodlarini o`stirish, o`quvchilarning sog`lig`ini mustahkamlash, jismoniy kuch quvvatlarini rivojlantirish ishlari va nihoyat o`quvchilarning madaniy dam olishlarini uyushtirish bilan bog`liq bo`lgan mashg`ulotlar kiradi. o`quvchilar bilan olib boriladigan sinfdan va maktabdan tashqi ishlarga ta`lim-tarbiya jarayoning ajralmas tarkibiy qismidir. u darslarda olib boriladigan o`quv-tarbiya ishlarini mustahkamlab va to`ldirib borishi bilan birgalikda o`quvchilarni pedagogik ta`sir ostiga to`la ravishda jalb etishga hamda dars uchun ajratilgan vaqt ichida amalga oshirilishi qiyin bo`lgan yoki butunlay iloji bo`lmagan bir qancha muhim tarbiyaviy vazifalarni hal qilishga yordam beradi. qiziqish va intilishlarini darslarda, masalan, fizika darslarida, yetarlicha qondirish mumkin emas. bu vazifani o`quvchilar bilan ularni qiziqtirgan masalalar bo`yicha darsdan tashqi mashg`ulotlar o`tkazish yo`li bilangina maqsadga muvofiq ravishda hal qilish mumkin. bu vazifalarning muvaffaqiyatli hal qilinishiga har taraflama yordam ko`rsatish har bir o`qituvchining oliy burchidir. kurs …

5 / 66

g maqsadi, vazifalari nuqtayi nazaridan baholash kerak. sinfdan tashqari ishlarni o’z ichiga olgan to’garaklar quyidagi turlarga bo’linadi; - fan to’garaklari; - kasb-hunar yo’nalishidagi to’garaklar; - sport to’garaklari; - san’at yo’nalishidagi to’garaklar. sinfdan va maktabdan tashqi ishlar o`quvchilarni ma`naviy-axloqiy ruhda tarbiyalashda, ularga bilim ber ishda muhim vosita bo`lganligi tufayli bu ishlarni keng yo`lga qo`yishga maktab direktorlari, ilmiy mudirlar, shuningdek, o`qituvchilarjamoasikatta e`tibor berishi, «kamolot»va «kamalak» tashkilotlari, ota-onalarjamoasiva maktab rahbaralri yordamidan har tomonlama foydalanish kerak. o`quvchilar bilan olib boriladigan sinfdan va maktabdan tashqi ishlarni o`qituvchilar jon dillari bilan sevishlari, bu ishga rahbarlik qilishda ishtirok etishni o`zlarining eng muhim vazifalaridan biri deb bilishlari zarur. maktabning yangi vazifasi har bir o`qituvchidan faqatgina o`z fani va uni o`qitishni a`lo darajada bilishnigina emas, balki bilimlarni chuqur egallashni va bundan sinfdan tashqi ishlarni maqsadga muvofiq yo`lga qo`yishda ijodiy foydalana bilishni, har tomonlama ma`lumot va mahoratga ega bo`lishni talab qiladi. bu vazifalarning muvaffaqiyatli hal qilinishiga har taraflama yordam ko`rsatish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 66 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyaviy mashg'ulotlarning ahamiyati"

o’quvchini tarbiyalashda tarbiyaviy mashg`ulotlarning ahamiyati mundarija kirish ……………………………………………………………………. 3 i. bob 1.1. 1.2. 1.3. tarbiyaviy mashg’ulot jarayonining tuzilishi, mashg’ulotlarni rejalashtirish… tarbiyaviy mashg’ulot jarayonining tuzilishi……………………... tarbiyaviy mashg’ulotlarni rejalashtirish va hisobga olishning mohiyati ……………………………………………………………. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning yo’nalishlari... 8 8 14 19 ii. bob 2.1. 2.2. 2.3. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy mashg’ulotlarning ahamiyati ……………............ sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy mashg’ulotlarning ahamiyati …………………………………………………………. maktabdan tashqari faoliyat tarbiyaviy mashg`ulotlarning hayotimizdagi o`rni………………………….. ……………………. boshlang’ich sinflarda harakatli o’yinlardan foydalanis...

Этот файл содержит 66 стр. в формате DOC (251,5 КБ). Чтобы скачать "tarbiyaviy mashg'ulotlarning ahamiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyaviy mashg'ulotlarning ah… DOC 66 стр. Бесплатная загрузка Telegram