nutqini o'stirish va bolalar adabiyoti fanidan o'quv dasturi

DOC 173 стр. 4,1 МБ Бесплатная загрузка

173 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,1 МБ

Тип файла DOC

Страницы 173

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 173

oʼzbekiston respublikаsi oliy vа oʼrtа mаxsus tаъlim vаzirligi oʼrtа professionаl tаъlimning 4.11.02.01- maktabgacha taʼlim kasbi boʼyicha nutqini oʼstirish va bolalar adabiyoti fanidan oʼquv dаsturi kvalifikatsiya(lar) nomi: 1. maktabgacha taʼlim tashkiloti yordamchi tarbiyachisi oʼquv rejadagi tartib raqami: 2 .1.1. аjratilgan soat: 100 toshkent– 2020 o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi, maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi tasarrufidagi toshkent pedagogika kollejining “maktabgacha ta’lim” kasbi bo’yicha pedagogik kengashining 2020 yil “26” oktiyabrdagi 2-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan hamda toshkent pedagogika kollejining 2020 yil 27 oktiyabrdagi 110 - sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan. tuzuvchi: kamalova m.r. toshkent pedagogika kolleji pedagogika, psixologiya fayzullaeva i.b. kafedrasi oʼqituvchilari taqrizchilar: djapesova g. e. – nizomiy nomidagi toshkent pedagogika universiteti ”maktabgacha taʼlim” universitetning “ maktabgacha taʼlim metodikasi” kafedrasi muminova nargiza sabitdjanovn - mtmrmqtmoi katta o`qituvchi 1. oʼquv dasturi umumiy talablari dastur nomi nutqini oʼstirish va bolalar adabiyoti аjratilgan soat 100 mavzularning soni 41 dasturning maqsadi мaktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalar nutqini rivojlantirish, lug’at boyligini …

2 / 173

ta’minlash; - xalq og’zaki ijodi va uning turlari, bolalar adabiyotining rivojiga hissa qo’shgan atoqli yozuvchi, shoirlarning ijodiy faoliyati yosh avlodni tarbiyalashdagi o’rni bilan tanishtirish; - bolalarga mo’ljallangan asarlarning o’ziga xos xususiyatlari, g’oyaviy-estetik tarbiyaviy maqsadi bilan tanishtirish; bilimlar - “nutq o`stirish va bolalar adabiyoti” o`quv fanining maqsad va vazifalarini; - maktabgacha yoshdagi bolalarni nutqini o`stirish mеtodikasi; - bolalar bilan olib boriladigan nutqni o`stirish bo`yicha ta’lim tarbiya jarayonini tashkil etish; - bolalar lug`atini rivojlantirish; - o`z nutqida to`g`ri talaffuz, qulay grammatik shakllar va xilma–xil gap konstruktsiyalaridan foydadalanish; - nutqni grammatik tuzilishini shakllantirish ishining vazifalari va mazmuni; - bolalar nutqining tovush madaniyatini tarbiyalash; - bog`lanishli nutqqa o`rgatish; - badiiy adabiyot bilan tanishtirish; -- turli yosh guruhlarda bolalarni shoirlar, yozuvchilar ijodlari bilan tanishtirish ishlarini olib borishni - o`qish va yozishning dastlabki malakalari va vositalaridan foydalanish; - ta'limiy tarbiyaviy faoliyatini tashkil etish jarayonida innovatsion va axborot tеxnologiyalaridan foydalanish. koʼnikmalar - ta'limiy tarbiyaviy faoliyat davomida bolalarni …

3 / 173

a tayinlangan dars tili asosida baholash tartibi joriy baholash tartibiga asoslanib oʼquvchilarning bilim va koʼrikmalarini baholash yozma, ogʼzaki, savol – javob, munozara, test, amaliy topshiriq. 2.oʼquv dasturi mazmuni № mavzuning nomi mavzuning qisqacha mazmuni jami oʼqitishni tashkiliy shakli mustaqil ta’lim 1 bolalarni har tomonlama tarbiyalashda ona tilining ahamiyati. mtmda nutqni rivojlantirish vazifalari va mazmuni maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni har tomonlama tarbiyalashda ona tilining ahamiyati. til va nutq tavsifi.“nutq o`stirish va bolalar adabiyoti” fanining maqsad va vazifalari. xorijiy pеdagoglarni bolalar nutqini rivojlantirishga qo`shgan xissalari 2 n 2 tarbiyachi nutqiga qo’yiladigan pedagogik talablar tarbiyachi nutqi bolalar nutqini to`g`ri rivojlantirish uchun namuna sifatidagi ahamiyati va bilimlar manbai, tarbiya vositasi ekanligi. tarbiyachi nutqiga qoyilgan pedagogik talablar. tarbiyachi o`z nutqini takomillashtirish ustida ishlashning zarurligi. 2 n 1 3 o`zekiston respulikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yiladigan davlat talablarini o`rganish “o`zbekiston respulikasiningilk va maktabgacha yohdagi bolalar rivojlanishiga qo`yiladigan davlat talablari”ning “nutq, muloqot, o`qish va yozish …

4 / 173

ining vazifalari va mazmuni 2 n 7 mttda lug`at ustida ishlash bo`yicha mashg`ulot turlari. bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish va lug’atni rivojlantirish bo’yicha mashg’ulot turlari: narsa buyumlarni kuzatish, sayohat yoki ekskursiya, narsa buyumlarni ko’rib chiqish va taqqoslash, suratlarni ko’rib chiqish va u haqida suhbat, ta’limiy o`yinlar, topishmoqlar topish va o’ylashga o’rgatish mashg’ulotlarida lug’at ishi. topishmoqlarni topish va o’rgatish mashg’ulotlarida lug’at ishi, mashg’ulotlarni o’tkazish metodi. mttda lug`at ustida ishlash bo`yicha mashg`ulotni tashkillashtirish. 4 n а 2 8 bolalar lug’atini boyitishda ta’limiy o’yinlar. turli yosh guruhlarda ta’limiy o’yinlar va ularning ahamiyati. turli yosh guruhlar uchun davlat o`quv dasturidan bolalar lug’atini boyitishda ta’limiy o’yinlarni tanlash, o’tkazish. 2 а 2 9 nutqni grammatik tuzilishini shakllantirish ishining vazifalari va mazmuni grammatik termin haqida tushuncha, nutqning grammatik jihatdan shakllantirish vazifalari va mazmuni 2 n 10 grammatik nutqni shakllantirish uchun mashqlar va didaktik o`yinlar o`tkazish grammatik nutqni shakllantirish uchun mashqlar va didaktik o`yinlarni davlat o`quv dasturiasosida tanlash va …

5 / 173

a vazifalari. bolalarni diologik nutqqa o’rgatish metodlari va usullari. 2 n 14 suhbat turlari va uning mazmuni. suhbat turlari va uning mazmuni. suhbat qismlari. suhbatga tarbiyachining tayyorlanishi va o’tkazishi. 2 n 15 bolalarni monolog nutqqa o’rgatish bo’yicha ish mazmuni va vazifalari. hikoya qilib berish turlari va metodlari. bolalarga monologik nutq haqida tushuncha berish. bolalarni monologik nutqga o’rgatish bo’yicha ish mazmuni va vazifalari. hikoya qilishga o’rgatish mashg’ulot turlari. bolalarni hikoya qilib berishga o’rgatishda foydalaniladigan usullar haqida tushuncha berish. 2 n 2 16 badiiy asarlarni qayta hikoya qilish. bolalar tomonidan badiiy asarlarni qayta hikoya qilib berishning ahamiyati. asarning ma’nosini tushunib hikoya qilish, asarni to’liq bayon etish, izchillik, ketma-ketlik bilan hikoya qilib berish. qayta hikoya qilishga o’rgatishda foydalaniladigan usullar. 2 n 2 17 hikoya qilish usullari. bolalarni rasmlarga qarab hikoya qilish. o’yinchoq va predmetlarga qarab hikoya qilish.o’z tajribalaridan (xotiradan) hikoya qilish. turli yosh guruhlarda hikoya qilish usullari bo`yicha mashg`ulotlarini tashkil etish 6 na …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 173 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "nutqini o'stirish va bolalar adabiyoti fanidan o'quv dasturi"

oʼzbekiston respublikаsi oliy vа oʼrtа mаxsus tаъlim vаzirligi oʼrtа professionаl tаъlimning 4.11.02.01- maktabgacha taʼlim kasbi boʼyicha nutqini oʼstirish va bolalar adabiyoti fanidan oʼquv dаsturi kvalifikatsiya(lar) nomi: 1. maktabgacha taʼlim tashkiloti yordamchi tarbiyachisi oʼquv rejadagi tartib raqami: 2 .1.1. аjratilgan soat: 100 toshkent– 2020 o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi, maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi tasarrufidagi toshkent pedagogika kollejining “maktabgacha ta’lim” kasbi bo’yicha pedagogik kengashining 2020 yil “26” oktiyabrdagi 2-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan hamda toshkent pedagogika kollejining 2020 yil 27 oktiyabrdagi 110 - sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan. tuzuvchi: kamalova m.r. toshkent pedagogika kolleji pedagogika, psixologiya ...

Этот файл содержит 173 стр. в формате DOC (4,1 МБ). Чтобы скачать "nutqini o'stirish va bolalar adabiyoti fanidan o'quv dasturi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: nutqini o'stirish va bolalar ad… DOC 173 стр. Бесплатная загрузка Telegram