oligofrenopsixologiya fanidan testlar

DOC 21 стр. 165,5 КБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 165,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

oligofrenopsixologiya fanidan testlar 1. oligofrenopsixologiya fanining asoschisi kim? a) l.s.vigotskiy b) i.rossolimo c) i.a.dobrolyubov d) s.y.rubinshteyn 2. idrok turlari a) ko‘ruv, eshituv, taktil, ta`m bilish, xid bilish b) ko‘ruv, taktil, xid bilish, eshituv c) tam bilish, eshituv , ko‘ruv d) ko‘ruv,eshituv,taktil, xid bilish 3. aqli zaif bolalarning taktil idrokini o‘rgangan olimlar a) i.g.morozova, d.b.el’konin b) a.p.gozova, r.b.kaffemanas c) v.i.luboskiy,b.i.pinskiy d) e.segen,l.i.bojovich 4. ko‘ruv idrokini o‘rganuvchi metodikalar a) rossolimo metodikasi, a.n.leontev metodikasi b) pochta qutisi, 4 chisi ortiqcha c) korrektur sinov, yetishmaydigan qismlarni top d) l.v.zankov metodikasi, e.segen taxtachasi 5. shaxs tushunchasini to‘g‘ri tarif berilgan qatorni toping a) shaxs – bu ongga ega bo‘lgan, malum ijtimoiy – iqtisodiy formatsiyada yashaydigan, malum bir faoliyat bilan shug‘ullanadigan individdir. b) o‘z-o‘ziga xizmat qila oladigan,o‘z menligin yuqori qo‘yadigan individdir c) ma’naviy ongga ega bo‘lgan, bir faoliyat bilan shug‘ullanadigan individdir d) ijobiy va salbiy fazilatlarga, ongga ega bo‘lgan individdir 6. oligofrenopsixologiya fani metodlari a) kuzatish, tajriba, …

2 / 21

ash, tizimga solish, umumiylashtirish 8. tafakkurni o‘rganuvchi uslubiyatni aniqlang a) to‘rtinchisi ortiqcha b) raqamlarni kodlash c) l.v.zankov metodikasi d) rene-jile metodikasi 9. intellektida kamchiligi bo‘lgan o‘quvchilarining ko‘rgazmali - obrazli tafakkur xususiyatlarini kim o‘rgangan a) g.n.logovina b) j.shif c) k.mamedov d) l.vigotskiy 10. aqli zaif bolalar o‘zlariga qanday baho beradi a) yuqori b) past c) o‘z-o‘zlariga baho bera olishmaydi d) tanqidiy 11. qachondan boshlab aqli zaif bolalarni sog‘lom bolalardan ajratib alohida o‘qitish boshlandi a) 18 asr ikkinchi yarmidan b) 19 asrdan c) 20 asrdan d) 21 asrdan 12. aqli zaif bolalar shaxsi va uning shakllanish xususiyatlarini qaysi olim o‘rgangan a) l.i.bojovich b) l.s.vigotskiy c) s.y.rubinshteyn d) r.m.dul’nev 13. aqli zaif bolalar ruhiyatini o‘rganish tamoyillari a) komplekslilik, dinamiklik, tahliliy o‘rganish, ob’ektivlik, individual yondashish b) obektivlik, dinamiklik, tahliliy o‘rganish, individual yondashish c) ob’ektivlik, tahliliy o‘rganish, komplekslilik, dinamiklik d) dinamiklik, individual yondashish, tahliliy o‘rganish 14. ixtisoslashtirilgan maktab aqli zaif o‘quvchilarining asosiy xususiyatlari a) barcha …

3 / 21

jasida ko‘pgina kasalliklarga chalinishi oqibatida aqli zaiflik kelib chiqishi c) o‘tkir yuqumli kasalliklar oqibatida bilish faoliyatlarning vaqtinchalik buzilishi d) bosh miyaning organik jaroxatlanishini natijasida bilish faoliyatining vaqtinchalik buzilishi 19. tadqiqot metodlaridan qaysi biri barcha fanlarda eng samarali metod hisoblanadi. a) tajriba b) test c) kuzatish d) suhbat 20. aqli zaiflik tushunchasining noto‘g‘ri talqin etilgan vaqti. a) 19 asr oxiridan 1936 yilgacha b) 19 asr oxiridan 1935 yilgacha c) 19 asr oxiridan 1940 yilgacha d) 19 asr oxiridan 1943 yilgacha. 21. qachon psixologiya fani falsafa fanidan mustaqil fan bo‘lib ajralib chiqdi? a) xx asr o‘rtasida b) xvii asr oxirida c) xix asrda d) xx asr boshida 22. dunyoda kim birinchi bo‘lib psixoterapevtik usullarni qo‘llagan? a) abu ali ibn sino b) al-xorazmiy c) abu nasr farobiy d) abu rayxon beruniy 23.o‘rta darajadagi akli zaiflikda iq ko‘rsatkichi qanday bo‘ladi a) a)35-49% b) b)20-34% c) s)20% past d) d)50-70% 23. bilish jarayonlari qaysi qatorda …

4 / 21

samarali sharoitlarini aniqlash c) bola rivojlanishidagi jiddiy klinik, psixologik, pedagogik jihatlarini aniqlash va uning mohiyati, sabablarini chuqur o‘rganishdir d) nuqsonli bolalar ta’lim tizimi va ularning ijtimoiy mehnatga moslashishini yanada rivojlantirish imkoniyatlarini aniqlash 26. psixologik-pedagogik tashhis usulining amaliy ahamiyati – bu ... a) nuqsoni to‘g‘ri aniqlash, uni boshqa o‘xshash holatlardan farqlash, binobarin maxsus muasassalarga to‘g‘ri tanlash va shu asosida tarbiyaviy ishni to‘g‘ri olib borish va effektini usullarda qo‘llash b) bolaning rivojlanishidagi kamchiliklarni aniqlash, chetga chiqishlar aniqlangach, uni oilada o‘rganish c) psixik jarayonlarni muntazam, uzluksiz tekshirish,o‘rganish, har bir tekshirayotgan ko‘rsatkich asosida aqli zaiflikning yadroviy ko‘rsatkichiini e’tiborga olish d) nuqsonli shaxsdagi ijobiy va salbiy xislatlar yig‘indisini tushunish asosida asosiy nuqson va ikkilamchi xossalarni to‘g‘ri aniqlash 27. psixik rivojlanishining sustlashganligi kelib chiqishiga ko‘ra ajratiladi a) konstitusional, samotogen, psixogen, serebral b) dinamik, funksional, markaziy, serebral c) periferik, markaziy, funksional, konstitusional d) organik, funksional, samotogen, psixogen 28. koos metodikasi yordamida aqli zaif bolalarning qaysi jihatlari tekshiriladi? …

5 / 21

shash holatlardan farqlash c) ota-onalarga maslahat berish d) ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim guruxlarini to‘ldirish 32. kesma rasmlar metodikasi yordamida … tekshiriladi a) qismlarga bo‘lingan butunlikning fazoviy tuzilishini (predmetlarning) eslab qolishi va esga tushurish b) bolalarning xotira xususiyatlari c) predmetlarni farqlash d) ranglarni ajratish 33. bolalarni pedagogik tekshirish bu- a) bolalarning o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma va malakalarini tekshirish b) bolalarning nutqini, xulqini tekshirish c) bolalarning umumiy rivojlanishini tekshirish d) bolalarning yozish,o‘qish malakalarini tekshirish 34. quyida oligofreniyaning 5 ta asosiy turini ajratgan olimni toping?. a) m.c. pevzner b) m. solovyov c) n.m.latovskiy d) l.s.vigotskiy 35. nechinchi asrdan aqli zaif bolalarni davolash, tarbiyalash, o’qitishga oid m`alum ijobiy qarashlar yuzaga keldi va shakllana boshladi a) xix asr boshlarida b) xvi asr oxirlari c) xviii asr oxrlari d) xv asr oxirlari 36. kattalikni farqlash darajasi, ko’rgazma-xarakatli tafakkurning shakllanganligini tekshirishda qaysi metodika qo’llaniladi a) kesma rasmlar b) l.v.zankov metodikasi c) piramidani ajratish va yeg’ish d) namunaga qarab qurish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oligofrenopsixologiya fanidan testlar"

oligofrenopsixologiya fanidan testlar 1. oligofrenopsixologiya fanining asoschisi kim? a) l.s.vigotskiy b) i.rossolimo c) i.a.dobrolyubov d) s.y.rubinshteyn 2. idrok turlari a) ko‘ruv, eshituv, taktil, ta`m bilish, xid bilish b) ko‘ruv, taktil, xid bilish, eshituv c) tam bilish, eshituv , ko‘ruv d) ko‘ruv,eshituv,taktil, xid bilish 3. aqli zaif bolalarning taktil idrokini o‘rgangan olimlar a) i.g.morozova, d.b.el’konin b) a.p.gozova, r.b.kaffemanas c) v.i.luboskiy,b.i.pinskiy d) e.segen,l.i.bojovich 4. ko‘ruv idrokini o‘rganuvchi metodikalar a) rossolimo metodikasi, a.n.leontev metodikasi b) pochta qutisi, 4 chisi ortiqcha c) korrektur sinov, yetishmaydigan qismlarni top d) l.v.zankov metodikasi, e.segen taxtachasi 5. shaxs tushunchasini to‘g‘ri tarif berilgan qatorni toping a) shaxs – bu ...

Этот файл содержит 21 стр. в формате DOC (165,5 КБ). Чтобы скачать "oligofrenopsixologiya fanidan testlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oligofrenopsixologiya fanidan t… DOC 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram