oligofrenopsixologiya

DOCX 24 стр. 57,9 КБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 57,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

maxsus psixologiya 1.oligofrenopsixologiya tushunchasiga ta’rif bering. aqli zaif bolalar psixologiyasi, maxsus psixologiyaning bir tarmog'i bo'lib, aqliy jihatdan turlidarajada me’yordan chetlangan bola va o‘quvchilarning ruhiy qonuniyatlarini o'rganadi. 2.oligofrenopsixologiyaning rivojlanishi nechanchi yildan boshlangan? 1920-yillardan boshlab 3.oligofrenopsixologiyaning rivojlanishi kimning kitobidan boshlangan? 4.xx asrning nechanchi yillaridan aqli zaiflarning xalqaro tasnifidan foydalana boshlandi? 90-yillaridan boshlab 5.maxsus psixologiya fani qanday qonunuyatlarni o’rganadi? maxsus psixologiya nuqsonli bolalarning ruhiy qonuniyatlarini o'rganuvchi fan 6.maxsus psixologiya faninig predmeti nima? 7.maxsus psixologiya faning ob’ekti kim? ruhiy va jismoniy rivojlanishida nuqsoni bolgan bolalar 8. maxsus psixologiya – qaysi fanlar bilan chmbarchas bog’liq? oligofrenopedagogika, psixiatriya, fiziologiya, logopediya, umumiy va bolalar psixologiyasi va boshqa fanlar shular jumlasiga kiradi. 9.maxsus psixologiya faning asosiy metodlari nimalardan iborat? 10.oligofernopsixologiya faning metodlari nimalardan iborat? kuzatish, tajriba, suhbat, anketa, test, 11.sezgi tushunchasiga ta’rif bering. olamdagi narsa va hodisalar ayrim xossalarining miyadagi taxlili. 12.inson organizmida necha xil sezgi organlari mavjud? 5 ta 13. idrok tushunchasiga ta’rif bering.- bu inson analizatori …

2 / 24

atni qarata bilish esa, shaxsning faolligini bildiradi. 17.insonning faollik darajasiga ko'ra diqqatning nechta turini ajratib ko’rsatish mumkin? 3 ta 1. ixtiyorsiz diqqat. 2. ixtiyoriy diqqat. 3. ixtiyoriydan so‘nggi diqqat. 18. aqli zaif o’quvchilarda qaysi diqqatning yetarlicha rivojlanmaganligini kuzatish mumkin? ixtiyoriy diqqqat 19. xotira tushunchasiga ta’rif bering. bu individ tajribasining eslab qolinishi, saqlanishi va kelgusida qayta tiklanishi. xotiraga, shuningdek, unutish ham kira di. bu jarayonlar faoliyatda shakllanadi. 20. ma’lumotni eslab qolish va qayta eslashda ishtirok etuvchi yetakchi analizator turiga ko’ra xotira necha turga bo’linadi? uzoq muddatli va qisqa muddatli xotira 21. qaysi nuqsonli bolalar ob'ektlar va hodisalarning tashqi belgilarini yaxshiroq eslab qoladilar va ichki mantiqiy aloqalar va munosabatlarni eslab qolishda qiynaladilar? enb bolalar 22. nutq tushunchasiga ta’rif bering. tilning fikr ifodalash va almashish jarayonlarida amal qilishi, tilning alohida ijtimoiy faoliyat turi sifatidagi muayyan yashash shakli. nutq deganda uning ogʻzaki (ovozli) va yozma ravishda namoyon boʻlishidagi jarayonlar, yaʼni soʻzlash jarayoni va uning …

3 / 24

eshitishida nuqsoni mavjud shaxslar bilish faoliyatining rivoj lanish xususiyatlarini o'rganish; • ular shaxsining rivojlanish xususiyatlarini tadqiq etish; • eshitishida nuqsoni mavjud shaxslar ruhiy rivojlanish xususi- yatlarining psixologik korreksiyasi va diagnostikasi metodlarini ish lab chiqish; • eshitishida nuqsoni mavjud shaxslarga pedagogik ta’sir usul- larni psixologik asoslash. 26. eshitishda nuqsoni mavjud shaxslar ruhiy xususiyatlari qachondan boshlab dolzarb ahamiyat kasb eta boshladi? eshitishida nuqsoni bo'lgan shaxslar ruhiy xususiyatlari xix asr o'rtalaridanoq pedagog va shifokor-psixologlar e’tiborini o'ziga jalb etib kelgan. 27. quyidagi qaysi olim eshitishida nuqsoni bo`lgan bolalar harakat ko`nikmalari xususiyatlarini ta`riflab, noto`g`ri koordinatsiya, harakatlarning ishonchsizligini ta`kidlagan? v.i. fieri 28. s.a.zikov surdopsixologiya sohasida qanday tadqiqot o’tkazgan? 29. eshitishda nuqsoni bo`lgan bolalar ruhiyatini o`rganishda qaysi asosiy metodlar qo’llaniladi? 30. surdopsixologiyada qanday yordamchi metodlar qo`llaniladi? 31. zaif eshituvchilar va karlar o`rtasidagi taxminiy chegara necha “db” ga teng? 85 db 32. l.zankov va mayns eshitishda nuqsoni bo`lgan bolalarning qaysi xususiyatlarini tadqiq etishgan? l.v. zankov va d.r.mayns ko‘rgazmali …

4 / 24

? 38. kar bolalarda eshituv sezgisi va idrokning yo`qolishi sababli sezgining qaysi turi asosiy o`rinni egallaydi? ko‘ruv sezgisi 39. ko`ruv idroki jarayonida eshitishda nuqsoni bo`lgan bolalar eshituvchilarga nisbatan predmetlarning qaysi xususiyatiga ko`p ahamiyat beradilar? predmetning qo'shimcha detallariga ko‘p ahamiyat beradilar. 40. “eshitishida nuqsoni bo`lgan bolalarda idrokning analitik tipi sintetik tipidan ustun turadi”,-deb ko`rsatilgan tadqiqotchilarni belgilang? i.m. solovyov 41. quyidagilardan qaysi biri eshitishda nuqsoni bo`lgan bolalar diqqatini to`plashning asosiy omili hisoblanadi? bu bolalar diqqatini to‘plash, yig‘ish, tarbiyalashda turli-tuman ko‘rgazmali qurollardan keng foydalanish ijobiy samaralar beradi. 42. xotiraning asosiy funksiyalarini to`g`ri ketma-ketlikda ko`rsating? materialni eslab qolish, hayot faoliyati jarayonida individual tajribaning to‘planishi bilan bog‘liq. eslab qolinganni kelgusida qo‘llash uchun qayta tiklashi zarurdir.faoliyatdan m aium bir materialning tushib qolishi uni unutishga olib keladi. 43. qanday so`zlarni eslab qolishda eshitishda nuqsoni bo`lgan bolalar va sog`lom bolalar o`rtasida farq kuzatiladi? 44. eshitishda nuqsoni bo`lgan o`quvchilarda uzoq muddatli xotirani rivojlantirishda qaysi metod samarali sanaladi? 45. kar …

5 / 24

iborat psixik hodisa nima deb ataladi? xayol 51. xayolning qanday turlari mavjud? xayol faol va passiv bolishi mumkin 52. xayolni yuksak, hohlagan turi nima deb ataladi? orzudir. 53. ixtiyorsiz xayol deb nimaga aytiladi? ixtiyorsiz xayolga ma’lumki, tush ko'rish va turli gallutsinatsiyalar misol bo'la oladi 54.eshitishida nuqsoni mavjud o`quvchilar xayol xususiyatlarini ta`lim jarayonida rivojlantirishda qaysi metod muhim sanaladi? 55. ta`sviriy sa`nat darslarida predmetlarni qaysi jihatlarini tasvirlashda eshitishda nuqsoni bo`lgan bolalar sog`lom tengdoshlaridan ustun turishadi? 56. tafakkurga ta’rif bering tafakkur —atrofdagi borliqning aks etishiga imkon beradigan inson bilish faoliyatining oliy shakli, predmet va hodisalar o‘rtasidagi aloqa va munosabatni o‘rnatadi. 57. tafakkurning rivojlanish bosqichi tartibini aytib bering? 58. a.v.zaporojets kar bola tafakkurini rivojlantirishda nimani rivojlanishini muhim sanab, bu jarayon bolaning amaliy va sensor tajribaga ega bo`lishi asosidagina amalga oshishi mumkinligini e`tirof etgan? kar bola nutqini rivojlantirish 59. enb bolalar qaysi vazifani bajara olmaganliklari sababli o`rgatish uchun bir necha marta ko`p ko`rgazma kerak bo’ladi? …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oligofrenopsixologiya"

maxsus psixologiya 1.oligofrenopsixologiya tushunchasiga ta’rif bering. aqli zaif bolalar psixologiyasi, maxsus psixologiyaning bir tarmog'i bo'lib, aqliy jihatdan turlidarajada me’yordan chetlangan bola va o‘quvchilarning ruhiy qonuniyatlarini o'rganadi. 2.oligofrenopsixologiyaning rivojlanishi nechanchi yildan boshlangan? 1920-yillardan boshlab 3.oligofrenopsixologiyaning rivojlanishi kimning kitobidan boshlangan? 4.xx asrning nechanchi yillaridan aqli zaiflarning xalqaro tasnifidan foydalana boshlandi? 90-yillaridan boshlab 5.maxsus psixologiya fani qanday qonunuyatlarni o’rganadi? maxsus psixologiya nuqsonli bolalarning ruhiy qonuniyatlarini o'rganuvchi fan 6.maxsus psixologiya faninig predmeti nima? 7.maxsus psixologiya faning ob’ekti kim? ruhiy va jismoniy rivojlanishida nuqsoni bolg...

Этот файл содержит 24 стр. в формате DOCX (57,9 КБ). Чтобы скачать "oligofrenopsixologiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oligofrenopsixologiya DOCX 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram