didaktik o‘yinlarning asosiy turlari va mazmuni

DOC 45 стр. 1,3 МБ Бесплатная загрузка

45 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,3 МБ

Тип файла DOC

Страницы 45

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 45

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ didaktik o’yinlarning asosiy turlari va mazmuni mundarija kirish……………………………………………………………………….…...3 i bob. didaktik o‘yinlar orqali rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari…………………………………………………………...7 1.1 tarbiyalanuvchi intellektini rivojlantirishning me’yoriy-huquqiy va ilmiy nazariy asoslari….……………………………………………….……………......7 1.2 didaktik o‘yinlar orqali rivojlantirishning amaliyotdagi xolati……………...14 ii bob. didaktik o‘yinlar orqali rivojlantirishning mazmuni, metod, shakl va vositalari…………….…………..…18 2.1. didaktik o‘yinlar orqali rivojlantirishning mazmuni va moxiyati…………18 2.2 didaktik o‘yinlar orqali rivojlantirishning samarali metod va vositalari…...28 umumiy xulosa va tavsiyalar…………………………………..….35 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati……..……………………38 ilovalar……………………………………………………………………...40 kirish jahon ta’lim tizimi barcha davlatlar o‘rnak olsa arzigulik darajada rivojlangan bir paytda ta’limga nisbatan, bolalarning o‘qishiga nisbatan e’tibor yanada kuchaymoqda. xxi asrda jahon miqyosida ta’limning barqaror taraqqiyotini ta’minlovchi asosiy omil sifatida e’tirof etilgan tashkilot – yunesko tashkiloti hisoblanadi. bugungi kunda butun dunyo ta’lim muhitini rivojlantirish jarayonini …

2 / 45

ya, insoniylik, diniy bag‘rikenglik, inson huquqlarini hurmatlash, boshqa xalqlarning tarixiy-madaniy an’ana va qadriyatlarini hurmat qilish, atrof-muhitni asrashdan iboratdir. ta’lim rivojida yuneskoning o’rni beqiyosdir. ayni vaqtda jahondagi oliy ta’lim muassasalari ilm-fanning yirik o‘choqlari hisoblanishi hech kimga sir emas. shuningdek o‘zbekistonda ham hozirda yangi-yangi oliy o‘quv yurtlari, dunyodagi yetakchi universitetlarning filiallari tashkil etilmoqda. misol uchun, so‘nggi 5 yilda mamlakatimizda 47ta yangi oliy ta’lim muassasasi, jumladan, xorijiy universitetlarning filiallari tashkil etilib oliy o‘quv yurtlarining soni 125 taga yetdi. so‘nggi yillarda mamlakatimizda ta’limga nisbatan e’tibor yildan yilga oshib bormoqda. ta’lim sohasidagi islohotlar amalga oshirilib, mana shu yilning davlat dasturi qabul qilinishi jarayonida ta’limga nisbatan mablag‘ni katta oshirilishi, xususiy institutlar, xususiy mttlar ochilishi misol bo‘la oladi. yangi ochilgan ta’lim maskanlarida dunyodagi ta’lim tizimi bo‘yicha rivojlangan davlat tajribalarini singdirilganligi kelgusida yetuk malakali kadrlar yetishib chiqishidan dalolatdir. shu o‘rinda shuni ta’kidlab o‘tish kerakki, har yili yillarni nomlanishida ham ta’limga bo‘lgan e’tiborni kuchaytirilganini bilish mumkin. prezidentimiz shavkat mirziyoyev …

3 / 45

timoiy muommolarni yechish imkoni tug‘iladi. shunday ekan, yangi o‘zbekiston ostonasi mttdan boshlanadi desam o‘ylaymanki, butun xalqimiz bu fikrni qo‘llab quvvatlaydi” deydi. mamlakatimiz prezidenti rahbar sifatidagi faoliyatini yurtimiz akademiklari, yetakchi olimlari, umuman, ilm ahli bilan uchrashuvdan boshlaganligi, yurtimizda ilm-fan rivojini ishlab chiqarish taraqqiyoti bilan uyg‘unlashtirishga qaratganligi bejiz emas. respublikamiz ta’lim tizimida sifatni oshirish, bu borada uzluksiz ta’lim tizimining muhim bo‘g‘ini hisoblangan umumta’lim mttlari tarbiyalanuvchilarining o‘quv-tarbiya jarayonini tizimli tashkil etish, tarbiyalanuvchilarga qisqa vaqt ichida mazmunli va foydali bilim berish, muayyan faoliyat yuzasidan turli ko‘nikma hamda malakalarni hosil qilish, ijodiy, aqliy jihatdan intellektual salohiyatni egallashlari borasida muhim vazifalar amalga oshirilmoqda. bugungi axborotlashgan jamiyat ta’lim sohasiga yangiliklar joriy etish, yangi ta’lim texnologiyalarini qo‘llash zamon talabiga aylanmoqda. ayniqsa, axborotlashgan muhitda umumiy o‘rta ta’lim tizimida tarbiyalanuvchilarning intellektual salohiyatini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish masalalari muhim o‘rin tutmoqda. “o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konseptsiyasi” sohadagi yangi islohotlar uchun debocha vazifasini bajarib kelmoqda. ushbu hujjatga intellektual taraqqiyotni …

4 / 45

samarali bartaraf etish masalasi bugungi kunning eng dolzarb muammosi bo‘lib qoldi. kurs ishining maqsadi: didaktik o‘yinlar orqali rivojlantirish bo‘yicha taklif va tavsiyalar ishlab chiqish. kurs ishining ob’ekti: didaktik o’yinlardan foydalanish jarayoni. kurs ishining hajmi va tuzulishi: ushbu kurs ishi tuzilish jihatdan kirish, 2 ta bob, 4 ta paragraf, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati va ilovalardan iborat bo‘lib, uning asosiy hajmi 59 betni tashkil qiladi i bob. didaktik o‘yinlar orqali rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari 1.1. tarbiyalanuvchi intellektini rivojlantirishning me’yoriy-huquqiy va ilmiy nazariy asoslari didaktik o’yinlar orqali rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari haqida so’z borar ekan, eng avvalo “intellect” va “didaktik o’yin” atamalarining ma’nosiga to’xtalamiz. intellekt (lotincha intellectus– aql, idrok, zehn) – keng ma’noda: kishining voqea-hodisa mohiyatini to‘laligicha bilishiga asoslangan va u orqali namoyon bo‘ladigan faoliyati; tor ma’noda: insonning tafakkur, fikr yuritish salohiyati. intellekt kishilarning aql, idrok, zakovat, ma’naviy jihatdan yetuklik darajasini ham bildiradi; tasavvur, idrok, sinchkovlik orqali jamlangan materialni bilish usullari (taqqoslash, abstraksiya, tushuncha, hukm …

5 / 45

ligini namoyon qilishida uning imkoniyatlari – resurslarining o‘rni beqiyos. lekin inson ana shu intellektual imkoniyatlar, ya’ni resurslarning bor-yo‘g‘i 4–4,5 foizidan foydalanadi. shundan 4 foizini 8–11 yoshgacha bo‘lgan davrda oladi va qolgan yarim foizini butun umri davomida qabul qiladi. tabiatan iqtidorli kishilar esa o‘sha qolgan yarim foiz ma’lumotni 11 yoshidan keyingi umriga to‘g‘ri taqsimlay olish imkoniyatiga ega bo‘ladi. inson bosh miyasining fiziologik tahlili shuni ko‘rsatmoqdaki, uning miyasidagi intellektual kuch atom yadrosidagi beqiyos kuchga teng bo‘lar ekan. gap uni qanday rivojlantirish va qay darajada ishlata bilishda. tarixiy manbalarning guvohlik berishicha, beshikdagi har bir go‘dakda daho bo‘lish imkoni mavjud. hamma gap ushbu "daho"ni talab darajasida tarbiyalay olishda. bugungi kundagi ilm-fan xulosasiga ko‘ra insoniyat tarixida atigi 400 ga yaqin kishi daholik maqomiga sazovor bo‘lgan, xolos. bu esa daho insonlarni tarbiyalash qanchalik qiyin ish ekanini ko‘rsatadi. gap shundaki daholarni tarbiyalab voyaga yetkazishda nafaqat bir oila yoki bir xalqning, balki butun insoniyatning ma’naviy yutuq va tajribalaridan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 45 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "didaktik o‘yinlarning asosiy turlari va mazmuni"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ didaktik o’yinlarning asosiy turlari va mazmuni mundarija kirish……………………………………………………………………….…...3 i bob. didaktik o‘yinlar orqali rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari…………………………………………………………...7 1.1 tarbiyalanuvchi intellektini rivojlantirishning me’yoriy-huquqiy va ilmiy nazariy asoslari….……………………………………………….……………......7 1.2 didaktik o‘yinlar orqali rivojlantirishning amaliyotd...

Этот файл содержит 45 стр. в формате DOC (1,3 МБ). Чтобы скачать "didaktik o‘yinlarning asosiy turlari va mazmuni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: didaktik o‘yinlarning asosiy tu… DOC 45 стр. Бесплатная загрузка Telegram