matematika darsi

DOC 8 pages 291.0 KB Free download

8 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 291.0 KB

File type DOC

Pages 8

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 8

o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi yangiqo’rg’on tumani x t b ga qarashli 12-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi usubjonov mirzaolimning algebra fanidan bir soatlik yangiqo’rg’on — 2018 sana ____ _____________2018 yil dars mo’ljallangan sinf yoki tavsiya qilingan o’quvchi yoshi: 8-sinf, 15 yosh; dars o’tiladigan fan: algebra; dars mavzusi: chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullari dars maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o’quvchilarni chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullarini o’rgatish. b) tarbiyaviy maqsad: shu mavzu orqali o’quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish. c) rivojlantiruvchi maqsad: zamonaviy pedagogik texnologiyalar orqali o’quvchilarni mustaqil fikrlashga, ishlashga o’rgatish, ulardagi nutq va muloqot madaniyatini rivojlantirish. d) dts talabi: o’quvchilarda chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullari haqida tushuncha, ko’nikma hamda malaka hosil qilish. e) fanlararo bog’lanish: arifmetika, tarix, informatika, geometriya. dars turi: noan’anaviy dars. dars usuli: interfaol. dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazmalar, tarqatmalar, test savollari, kompyuter va darslik. dars shiori: oz-oz o’rganib …

2 / 8

o’tirgan o’rnida luqma tashlasa ko’k rangli kartochka beriladi. o’tilgan mavzular yuzasidan blits – so’rab bilish o’tkazish uchun savollar: 1. chiziqli tenglama deb nimaga aytiladi? 2. siz qanday tenglamalarni yechishni bilasiz? 3. tenglamalar sistemasi haqida tushunchaga egamisiz? o’tilgan mavzu yuzasidan test beriladi va uni bajarish uchun 3 daqiqa vaqt beriladi hamda javoblar kompyuterda tekshiriladi. eng ko’p javob topgan guruh rag’bat kartochkasi oladi. iii. yangi mavzu bayoni: chiziqli tenglamalar sistemasini yechishning o’rniga qo’yish usuli 2- masala. tenglamalar sistemasini yeching: (3) va shunday sonlarki, (3) sistemaning ikkala tengligi ham to'g'ri bo'ladi, ya'ni va (3) sistemaning yechimi, deb faraz qilamiz. 2x + y =4 tenglamaning chap qismidan 2 ni uning o'ng qismiga olib o'tamiz; yana to'g'ri tenglik hosil qilamiz: y = 4-2x. (4) endi (3) sistemaning birinchi tenglamasini qaraymiz: x +2y=5. (5) va shunday sonlarki, (5) tenglik to'g'ri bo'ladi degan farazimizni eslaylik. bu tenglikdagi sonni unga teng bo'lgan 4-2 son bilan almashtiramiz, ya'ni (5) …

3 / 8

ham farqi yo'q) bir noma'lumni ikkinchisi orqali, masalan, ni orqali ifodalash kerak; 2) hosil qilingan ifodani sistemaning ikkinchi tenglamasiga qo'yish kerak - bir noma'lumli tenglama hosil bo'ladi; 3) bu tenglamani yechib, ning qiymatini topish kerak; 4) ning topilgan qiymatini y uchun ifodaga qo'yib, ning qiymatini topish kerak. 3-masala. tenglamalar sistemasini yeching: 1) birinchi tenglamadan -2 =16-3 , ya’ni ekanini topamiz. 2) ni sistemaning ikkinchi tenglamasiga qo'yamiz: 3) bu tenglamani yechamiz: embed equation.3 4) ni tenglikka qo'yib, quyidagini topamiz: endi umumiy holdagi chiziqli tenglamalar sistemasini o’rniga qo’yish usulida yechish usulini ko’rsatamiz: 1) , 2) 3) bu yerda bo’lishi kerak. bundan shart bajarilishi kerak degan xulosaga kelamiz. bundan tashqari x va y ning hosil bo’lgan qiymatlaridan , bo’lganda tenglamalar sistemasi yechimlari qanday bo’ladi degan muhim savol kelib chiqadi? quyida biz bu savollarga batafsil izoh berib o’tamiz. 1) agar shart bajarilsa, tenglamalar sistemasi yagona yechimga ega; 2) agar shart bajarilsa, tenglamalar sistemasi, yechimga …

4 / 8

usulida yeching. 1) 2) 3) 4) 2. chiziqli tenglamalar sistemasini qo’shish usulida yeching. 1) 2) 3) v. o’quvchilarni bilimini baholash: o’quvchilar to’plagan rangli kartochkalar soniga qarab baholanadi. ikkita ko’k kartochka olgan “5” baho, bitta ko’k kartochka olgan o’quvchi “4” baho, ikkita yashil kartochka olgan o’quvchi “4” baho, bitta yashil kartochka olgan o’quvchi “3” baho, ikkita sariq kartochka olgan o’quvchi ham “3” baho bilan baholanadi. qaysi guruhda rag’bat kartochkasi bo’lsa, shu guruh a’zolarining baholari bir balldan ko’tariladi. vi. uyga vazifa: 1. chiziqli tenglamalar sistemasini o’rniga qo’yish usulida yeching. 1) 2) 3) 4) 2. chiziqli tenglamalar sistemasini qo’shish usulida yeching. 1) 2) 3) foydalanilgan adabiyotlar: 1. algebra. 8-sinf uchun darslik. sh. a. alimov, o. r. xolmuhamedov, m. a. mirzaahmedov “o’qituvchi” toshkent — 2010 yil. 2. elementar matematikadan spravochnik. m.ya.vigodskiy. “o’qituvchi” toshkent — 1964 yil. 3. m.a. mirzaahmedov, f.r.usmonov, sh.aripova — toshkent “yangi nashr” 2014 4. matematikadan qo’llanma. foydalanilgan saytlar 1. www.refarat.uz 2. …

5 / 8

895914.unknown _1500895972.unknown _1500895977.unknown _1500895990.unknown _1500896020.unknown _1500896066.unknown _1500896116.unknown _1500896177.unknown _1500896181.unknown _1500896210.unknown _1500896236.unknown _1500896266.unknown _1500896287.unknown _1500896303.unknown _1500898315.unknown _1500898316.unknown _1500898571.unknown _1500898596.unknown _1500898689.unknown _1500898718.unknown _1500898826.unknown _1500898859.unknown _1500898977.unknown _1500899189.unknown _1500899224.unknown _1500899505.unknown _1500899634.unknown _1500899684.unknown _1500899685.unknown _1500899958.unknown _1500899959.unknown _1500899960.unknown _1500900051.unknown _1500900052.unknown _1500900053.unknown _1500900319.unknown _1500900344.unknown _1500900413.unknown _1500900457.unknown _1500900569.unknown _1500900650.unknown _1500900667.unknown _1500901890.unknown _1500901960.unknown _1500901961.unknown _1500901962.unknown _1500901963.unknown _1500901964.unknown _1500901965.unknown _1500902029.unknown _1500902111.unknown _1500902127.unknown _1500902164.unknown _1500902165.unknown _1500902220.unknown _1500902389.unknown _1500902445.unknown _1500902446.unknown _1500902447.unknown _1500902448.unknown _1500902449.unknown _1500902450.unknown _1500902457.unknown _1500902484.unknown _1500902522.unknown _1500902651.unknown _1500902683.unknown _1500993664.unknown _1500993665.unknown _1500993666.unknown _1500993667.unknown _1501065444.unknown _1501065507.unknown _1501065574.unknown _1501066075.unknown _1501066114.unknown _1501066145.unknown _1501066194.unknown _1501066249.unknown _1501066297.unknown _1501066343.unknown î í ì = + = + . 4 2 , 5 2 y x y x x y x y x x y y x y x x x x x x x x y x y x y x y î í ì = + × = × + . 4 2 1 2 , 5 2 2 1 x y y x x x y î …

Want to read more?

Download all 8 pages for free via Telegram.

Download full file

About "matematika darsi"

o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi yangiqo’rg’on tumani x t b ga qarashli 12-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi usubjonov mirzaolimning algebra fanidan bir soatlik yangiqo’rg’on — 2018 sana ____ _____________2018 yil dars mo’ljallangan sinf yoki tavsiya qilingan o’quvchi yoshi: 8-sinf, 15 yosh; dars o’tiladigan fan: algebra; dars mavzusi: chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullari dars maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o’quvchilarni chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullarini o’rgatish. b) tarbiyaviy maqsad: shu mavzu orqali o’quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish. c) rivojlantiruvchi maqsad: zamonaviy pedagogik texnologiyalar orqali o’quvchilarni mustaqil fikrlashga, ishlashga o...

This file contains 8 pages in DOC format (291.0 KB). To download "matematika darsi", click the Telegram button on the left.

Tags: matematika darsi DOC 8 pages Free download Telegram