allomalarni asarlarida barkamol insonni tarbiyalash g’oyalari

DOC 66 стр. 240,0 КБ Бесплатная загрузка

66 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 240,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 66

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 66

allomalarni asarlarida barkamol insonni tarbiyalash g’oyalari mundarija kirish..........................................................................................................3 i bob mutafakkirlar asarlarida bolalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash masalalari 1.1. allomalarimiz asarlarida farzand tarbiyasi……….......................…....…6 1.2. beruniy va ibn sinoning oilada bola tarbiyasi ta’limotlari.....................11 1.3. sharq uyg’onish davridagi allomalarimiz asarlarida tarbiya masalalar…..16 ii bob dars mashg’ulotlarda allomalar asarlaridan foydalanish 2.1. dars va darsdan tashqari mashg’ulotlarda allomalar asarlaridan foydalanish yo’llari………………………………………………………………………….20 2.2. islom ma'rifat sivilizatsiyasining ta'lim-tarbiyaga ta'siri………………..26 2.3. qur'oni karim va hadislarda axloq-odob, iymon, oila mustahkamligi, ota-onaga hurmat masalalari………………………………………………………..33 iii bob oʻrta asr sharq mutafakkirlari merosida tarbiya va uzluksiz tarbiya masalalariga munosabat 3.1. oʻrta asr sharq mutafakkirlari asarlarida tarbiya masalalari………….38 3.2 farobiy asarlarida shaxar axolisi fazilatlari……………………………..41 3.3 kaykovusning "qobusnoma" asarida ahloqiy tarbiya masalalari.........49 xulosa………………………………………………………………......….55 foydalanilgan adabiyotlar……………………………...….….57 kirish mavzuning dolzarbligi. insoniyat tarixida buyuk xxi asr sari qadam qo’ymoqda kurrai zaminimizning barcha o’lkalarda siyosatdonlar, iqtisodchilar, ijtimoiy soha namoyondalari, nufuzli xalqaro tashkilotlar xx asrga yakuniy xulosalar chiqarmoqdalar. ular tomonidan bu shonli 100 yillikda bosib o’tilgan tarixiy yo’l atroflicha tahlil …

2 / 66

a ro’y berganini alohida ta’kidlash zarur. 1991-yilning 1-sentabrida vatanimiz istiqlolga erishdi, xalqimizning asriy orzusi ro’yobga chiqdi. o’z taqdirimizni o’zimiz belgilash, boy ma’naviy qadriyatlarimizni tiklash, milliy boyliklarimizga egalik qilish, tinch iqtisodiy, ijtimoiy rivojlanish yo’liga o’tish imkoni to’g’il di. erishilgan yutuqlar haqida jahonning eng nufuzli iqtisodchilari, siyosatchilari ko’pdan-ko’p ijobiy fikrlar aytmoqdalar, yutuqlarimizni bir necha o’n yilliklarga hatto, asrlarga qiyoslashmoqdalar. respublikamizda amalga oshirilayotgan ulkan bunyodkorlik ishlari, islohotlar, mamlakatimiz iqtisodiy qudrati oshib borishi natijasida jamiyat ijtimoiy sohasining markaziy bo’g’ini hisoblanadi xalq ta’limida ham tub islohatlar ro’y bermoqda. u yangilanmoqda, yoshlar ta’lim-tarbiyasini takomilashtirish, ularning mazmuni, uzluksizligini ta’minlab beradigan yangi hujjatlar pedagogik texnalogiyalar, amaliyot uslublari bilan boyib bormoqda. o’tmish davriga xos iqtisodiy murakabliklarga qaramay, ta’limning moddiy negizi mustahkamlanib bormoqda. respublika prezidenti va hukumatining ta’limni rivojlantirish, yosh avlodga jahon andozalariga mos bilim, iqtidor va ko’nikmalar berish, ularni ona-vatanga, milliy istiqlol g’oyalariga sadoqat ruhida tarbiyalash borasida ko’rsatilgan doimiy g’amxo’rlik tufayli ta’lim-tarbiya ishlarining bugungi qiyofasi tubdan o’zgardi. prezidentimiz sh.m.mirziyoyev …

3 / 66

lom va jahon sivilizatsiyasiga qo'shgan bebaho hissasini alohida qayd etmoqchiman. ana shunday buyuk allomalardan biri imom buxoriy o'z ahamiyatiga ko'ra islom dinida qur'oni karimdan keyingi muqaddas kitob hisoblangan "sahihi buxoriy"ning muallifi sifatida butun dunyoda tan olingan” shu o’rinda e’tirof etish kerakki, mamlakat iqtisodiyotida, shu jumladan, ta’lim tizimida amalga oshiriladigan islohatlar o’z-o’zidan bo’lmayapdi. ular katta kuch, mablag’, mehnat evaziga amalga oshirilmoqda. mamlakatimiz istiqlolining eng daslabki kunlaridanoq, buyuk ma’naviyatimiz va qadriyatlarimizni, xalqimiz yaratgan og’zaki yodgorliklarni tiklash va yanada yuksaltirish, milliy ta’lim-tarbiya tizimini shakllantirish, zaminini mustahkamlash, uni davr talablari bilan uyg’unlashtirish asosida jahon andozalari va ko’nikmalari darajasiga olib chiqish maqsadlariga favqulotda katta ahamiyat berildi. ma’lumki har qanday millatning yangilanishi yoshlar tarbiyasidan boshlanadi. yoshlar esa bugungi kunda oilada va asosan ta’lim-tarbiya munosabatlarida shakillantiriladi. ta’lim vositalari o’quvchilarning ruhiy, jismoniy, genetik va mintaqaviy o’ziga xosliklarini to’liq hisobga olgandagina yuqori samaradorlikka erishish mumkin. kurs ishning obyekti: mutafakkirlar allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni o’tish metodikasi kurs ishning …

4 / 66

tavsiyalar bilan boyitildi. kurs ishining tuzilishi: kirish, asosiy qism, 9 band, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat.. i bob mutafakkirlar asarlarida bolalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash masalalari 1.1. allomalarimiz asarlarida farzand tarbiyasi. oilada axloqiy tarbiyaning rolini ko’rsatish, unda ota-bobolarimizdan meros bo’lib qolgan axloqiy fazilatlarni egallashning naqadar ahamiyatli ekanligini ilmiy nazariy jihatdan tahlil etish juda muhimdir. “xalqning axloqiy mezonlari uning yillar davomida yerishgan ulkan ma’naviyati bilan uzviy bog’langan. ana shuning uchun axloqiy tasavvurlarimiz, axloqiy qadriyatlarimiz millat uchun, uning obro’yi va istiqboli uchun xizmat qilsagina, o’z o’timishini, ma’naviy merosini, qadriyatlarini unutmaydi”4. haqiqatdan o’zbekona milliy axloqda ota-bobolarimizning nodir qo’lyozmalari tarixiy-tajribalari davrlar sinovidan o’tgan saboqlari va bizga doimo madad bo’lib turgan ruhiy quvvatlari jamuljamdir. ularning sharofatlari tufayli milliy-axloqiy qadriyatlarimiz asrlar osha avlodlardan-avlodlarga o’tib kelmoqda. chunki bir tomchi bo’lsa ham ularning qoni tomirimizda oqayotir. ana shu qonni jo’sh urdirmoq bilan yuraklarimiz uyg’oq, dilimiz ravshan, tafakkurimiz munavvar. ana shunday kayfiyat bizning dilimizda ko’p yillardan beri yashirinib kelinar edi. …

5 / 66

ganligi uchun ham mutafakkirlar bu muammoni hal qilishga harakat qilib kelganlar. muhamad ibn muso al xorazmiy, abu nosr farobiy, abu rayhon beruniy, abu ali ibn sino, muhamad qoshg’oriy, yusuf xos hojib, kaykovus, umar xayyom, ahmad yugnakiy, sa’diy, abdurahmon jomiy, alisher navoiy, jaloliddin davoniy, husayn voiz koshifiy kabi mutafakkirlarning qator asarlarida bolalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash masalalari o’rtaga qo’yilgan va ularni hal etish yo’llari ko’rsatib berilgan. shoir mutafakkirlar qomusiy asarlarida va odob axloqqa bag’ishlangan risolalarida o’zlarining pedagogik qarashlarini ifodalaganlar va ular pedagogik hamda falsafiy-didaktik xarakterga egadirlar. bular jumlasiga yusuf xos xojibning “qutadg’u bilig”, ahmad yugnakiyning “hibbatul haqoyiq”, kaykovusning “qobusnoma”, shayx sa’diyning “bo’ston va guliston”, jomiyning “bahoriston”, alisher navoiyning “hayrat-ul abror” va “mahbub-ul qulub”, nizomul-mulkning “siyosatnoma” kabi pandnoma, nasihatnoma tarzda yozilgan asarlari kiradi. shuningdek, o’tmishda diniy-tasavvufiy asarlar ham yozildiki, ularda bolalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash masalalari ilgari surilgan bo’lib, ular ma’naviyatimiz tarixida munosib o’rin egallaganlar. imomo al-buxoriy, imom al-termiziy, ahmad yassaviy, az-zamaxshariy, sulaymon boqirg’oniy, bahouddin naqshband, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 66 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "allomalarni asarlarida barkamol insonni tarbiyalash g’oyalari"

allomalarni asarlarida barkamol insonni tarbiyalash g’oyalari mundarija kirish..........................................................................................................3 i bob mutafakkirlar asarlarida bolalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash masalalari 1.1. allomalarimiz asarlarida farzand tarbiyasi……….......................…....…6 1.2. beruniy va ibn sinoning oilada bola tarbiyasi ta’limotlari.....................11 1.3. sharq uyg’onish davridagi allomalarimiz asarlarida tarbiya masalalar…..16 ii bob dars mashg’ulotlarda allomalar asarlaridan foydalanish 2.1. dars va darsdan tashqari mashg’ulotlarda allomalar asarlaridan foydalanish yo’llari………………………………………………………………………….20 2.2. islom ma'rifat sivilizatsiyasining ta'lim-tarbiyaga ta'siri………………..26 2.3. qur'oni karim va hadisla...

Этот файл содержит 66 стр. в формате DOC (240,0 КБ). Чтобы скачать "allomalarni asarlarida barkamol insonni tarbiyalash g’oyalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: allomalarni asarlarida barkamol… DOC 66 стр. Бесплатная загрузка Telegram