badiiy asar ustida ishlash jarayoni

PPT 329,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1479796592_64584.ppt католицизм badiiy asar ustida ishlash jarayoni boshlang’ich sinflarda badiiy asarni tahlil qilishning metodik shartlari reja: boshlang’ich sinflarda o’rganiladigan badiiy adabiyot janrlari. badiiy asarni tahlil qilishdagi metodik shartlar. boshlang’ich sinflarda badiiy asarni tahlil qilishning adabiy asoslari. kichik yoshdagi o’quvchilarning badiiy asarni idrok etishdagi psixologik xususiyatlari. asarni tahlil qilishning ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati. boshlang’ich sinflarda o’rganiladigan badiiy adabiyot janrlari. respublikamiz mustaqillikka erishgandan so’ng boshlang’ich sinflar uchun yangi dastur va darsliklar yaratildi. o’qish dasturlarida badiiy asarni tahlil qilishga ko’proq ahamiyat berilib, matn ustida ishlash yuzasidan xilma-xil topshiriq turlaridan, texnika vositalaridan foydalanishga ko’proq e’tibor berildi. badiiy asar quyidagi muhim metodik qoidalar asosida tahlil qilinadi: 1. asar mazmunini tahlil qilish va to’g’ri, tez, ongli, ifodali o’qish malakasini shakllantirish bir jarayonda boradi. 2. asarning g’oyaviy-tematik asoslarini uning obrazlari, syujet chizig’i, qurilish va tasviriy vositalarini tushuntirish o’quvchilarning shaxs sifatida umumiy kamol topishiga, bog’lanishli nutqning o’sishini ta’minlaydi. 3. o’quvchilarning hayotiy tajribasiga tayanish asar mazmunini ongli idrok etishning asosi va …

va jamiyatga munosabati turadi. badiiy asarda borliqni, voqelikni obrazlar vositasida tasvirlash, ob’ektiv mazmun va sub’ektiv bahoni aniq materialda berish haqidagi qoidalar metodika uchun katta nazariy-amaliy ahamiyatga ega. birinchidan, asar ustida ishlashni muallifning asarida tasvirlangan voqealarga munosabati o’qituvchining diqqat markazida turadi. o’quvchilar voqelikni obrazlar orqali tasvirlashning o’ziga xos xususiyatlarini asta tushuna boshlaydilar. ikkinchidan, har qanday badiiy asarda aniq tarixiy voqelar tasvirlanadi. asardagi voqealarga tarixiy yondoshilgandagina asarga haqqoniy baho berish mumkin. uchinchidan, yozuvchining hayoti va qarashlari bilan o’quvchilarning yoshlariga mos ravishda tanishtirish maqsadga muvofiq. to’rtinchidan, badiiy asarni tahlil qilishda o’quvchilarni asarning g’oyaviy yo’nalishini tushunishga o’rgatish muhimdir. psixolog olimlarning ko’rsatishicha, badiiy asarni idrok etish uchun uni tushunishning o’zigina etarli emas. asarni idrok etish murakkab jarayon bo’lib, asarga, unda tasvirlangan voqelikka qandaydir munosabatning yuzaga kelishini o’z ichiga oladi. kichik yoshdagi o’quvchilar adabiy qahramonga ikki xil munosabatda bo’ladi. 1. adabiy qahramonga emosional munosabat. 2. elementar tahlil qilish. asarda qatnashuvchi shaxslarga baho berishda o’quvchilar o’z shaxsiy …

g hikoyasi badiiy asar matni ustida ishlash badiiy asar ustida ishlashning 2-bosqichi tahlil qilishdir. bu bosqichning vazifasi: syujet rivojining sabab natija bog’lanishini belgilash, ishtirok etish shaxslarning xulq-atvorini va asosiy xususiyatlarini aniqlash, asar kompozisiyasini ochishdir. tahlil jarayonida matn ustida ishlashning quyidagi turlaridan foydalaniladi. tanlab o’qish. bunda o’quvchi matnning berilgan vazifaga mos qismini o’qiydi. vazifa asarning faktik mazmunini oydinlashtirish, sabab-natija bog’lanishini belgilash, badiiy xususiyatini ochish, o’qilgan matnga o’z shaxsiy munosabatini ifodalashdan iborat bo’lishi mumkin. 4-sinfda “tabiatdagi o’zgarishlar berilgan qismlarini topib o’qing (oltin kuz)”, “taqachining nasihati”ni o’qing. asar rejasini tuzish. reja matn mazmunini ongli va chuqur tushunishga, asosiy fikrni ajratishda, voqealarning izchilligini belgilashda, matn qismlarining o’zaro bog’lanishini tushunishda o’quvchilarga yordam beradi. reja ustida ishlash o’quvchilar nutqi va tafakkurini o’stiradi. ular matnni mazmunan tugallangan qismlarga bo’lishga va har bir qismning asosini topishga o’rganadilar. reja tuzishga tayyorgarlik ishlari savod o’rgatish davridayoq boshlanadi. tayyorgarlik mashqining eng oddiy turi berilgan sarlavhalardan kichik matn mazmuniga mosini topib qo’yish …

gap tarzida tuzish, 3- sinfda o’qilgan matn rejasini jamoa bo’lib tuzish, 4-sinfda mustaqil reja tuza olishlari kerak. rejaning eng oddiy formasi rasmli reja hisoblanadi. buning uchun avval bolalar kitobda berilgan rasmlardan matn qismiga mosini tanlashga va uni nomlashga o’rgatiladi; keyin matn qismiga tayyor rasm berilmaydi, uni bolalarning o’zlari so’z bilan tasvirlaydilar; hikoya o’qiladi va qismlari bo’yicha tahlil qilinadi, so’ng o’quvchilar matnning 1-qismini o’qiydilar, o’qituvchi ulardan qanday rasm chizishni so’raydi, ish mana shu tarzda davom etadi. o’quvchilar rasmli reja tuzishdan logik reja tuzishga o’tadilar, logik reja tuzish quyidagi izchillikda o’rgatiladi: 1.o’qituvchi qismlarga bo’lingan matn tanlab reja tuzadi va matn rejasini o’rnini almashtirib, sarlavha tarzida xattaxtaning chap tomoniga yozib qo’yadi. o’quvchilar matnning 1-qismini o’qiydilar, shu qism mazmuniga mos sarlavhani topadilar, uni o’qituvchi xattaxtaning o’ng tomoniga yozadi, shunday qilib, xattaxtada o’qilgan matnning rejasi hosil bo’ladi. 2.matn qismlarini tahlil qilish jarayonida o’quvchilar o’qituvchi rahbarligida har bir qismdagi asosiy qismni aniqlaydilar va unga sarlavha topadilar, …

dagi gaplar ishlatilishi zarur. shunday qilib, o’quvchilarda matn ustida ishlash ko’nikmasini shakllantirishda ular diqqati ishning mazmuni va bajarish yo’llariga qaratiladi. adabiyotlar ro`yхati: q.qоsimоva «bоshlang’ish sinf оna tili o’qitish mеtоdikasi. t. «o’qituvshi» 1984 y. ashrapоva m., abdullaеva g.va bоshq. оna tili o’qitish mеtоdikasi. t. «o’qituvshi» 1983 y. mamayusupоv m., shukurоva h. «i-iy sinf оna tili o’qitish uslubi» ma’ruzalar to’plami. jizzaх- 2002 yil. «bоshlang’ish ta’lim» jurnali 1994-2005 yillar.

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "badiiy asar ustida ishlash jarayoni"

1479796592_64584.ppt католицизм badiiy asar ustida ishlash jarayoni boshlang’ich sinflarda badiiy asarni tahlil qilishning metodik shartlari reja: boshlang’ich sinflarda o’rganiladigan badiiy adabiyot janrlari. badiiy asarni tahlil qilishdagi metodik shartlar. boshlang’ich sinflarda badiiy asarni tahlil qilishning adabiy asoslari. kichik yoshdagi o’quvchilarning badiiy asarni idrok etishdagi psixologik xususiyatlari. asarni tahlil qilishning ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati. boshlang’ich sinflarda o’rganiladigan badiiy adabiyot janrlari. respublikamiz mustaqillikka erishgandan so’ng boshlang’ich sinflar uchun yangi dastur va darsliklar yaratildi. o’qish dasturlarida badiiy asarni tahlil qilishga ko’proq ahamiyat berilib, matn ustida ishlash yuzasidan xilma-xil topshiriq turlaridan, texnika vosi...

Формат PPT, 329,5 КБ. Чтобы скачать "badiiy asar ustida ishlash jarayoni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: badiiy asar ustida ishlash jara… PPT Бесплатная загрузка Telegram