geometrik materiallar ustida matematika darslarida ishlash metodikasi

DOC 46 pages 319.5 KB Free download

46 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 319.5 KB

File type DOC

Pages 46

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 46

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat diplom ishi diqqat !!! diqqat !!! diqqat !!! https://seller.soff.uz/account/register/tqrzkf3dtl - ushbu havola link orqali siz ham sotuvchi bo’ling, document joylang va daromad qiling, shu mening linkim orqali ro'yxatdan o'tganlarga 20-30 ta tayyor mustaqil va kurs ishlari beraman, xoxlagan fanidan! ishni boshlab olish uchun yaxshi taklif bu! @soff_seller 1-sinf matematika darslarida geometrik materiallar ustida ishlash metodikasi. kirish……………………………………………………………………………2 asosiy qism……………………………………………………………………4 1.geometrik materiallar bilan tanishish……………………………………….…..4 2.geometrik shakllar bilan ishlash va oʻlchash koʻnikmalarini rivojlantirish………………………………………………………………………11 3. geometrik materialni o‘rganish bo‘yicha qo‘llaniladigan didaktik materiallar …………………………………………………………………………………….18 xulosa…………………………………………………………………………23 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………………24 kirish o‘quvchilarni matematika faniga qiziqtirish, befarq qaramasligini ta’minlash har bir bugungi kun pedagogining vazifasi hisoblanadi. matematika fanida to‘rt amalning bajarilishini o‘rgatish bilan birga shakllar, ular tuzilishi, farqini va o‘lchamini o‘rgatish zaruriyati ham ahamiyatga ega. bu geometriya fanining ilk tushunchalari hisoblanadi. bunda boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining roli nihoyatda kattadir. geometriya 2500 yildan avvalroq paydo bo‘lgan. …

2 / 46

, to‘g‘ri to‘rtburchak, kvadrat, aylana, doira, shar, kub bularning hammasi geometrik shakldir. har qanday geometrik shakl nuqtalar toplamidan iborat. o‘quvchilarning e'tiborlari siniq chiziqning bo‘g‘inlari (qismlari) kesmalardan iborat ekanligiga qaratish kerak. o‘quvchilarning o‘zlari cho‘plardan va plastilin bo‘laklaridan siniq chiziq modellarini yasashlari, daftarlariga va doskaga siniq chiziq chizishni o‘rganib olishlari samarali natija ekanligini anglatadi. shundan so‘ngina ularga siniq chiziqlar ochiq va yopiq bo‘lishi mumkinligi aytish mumkin. bunda yopiq siniq chiziqlar ko‘pburchaklarning chegaralari bo‘lishini o‘quvchilar ongiga yetkazish muhimdir. masalan, uchta bo‘g‘indan iborat yopiq siniq chiziq uchburchakning chegarasidir. shundan keyin o‘quvchilarga siniq chiziq uzunligini topish uchun uning har bir bo‘g‘ini uzunligini topish va topilgan sonlarni qo‘shish kerak ekani aytiladi. siniq chiziq uzunligini topishga doir mashqlar o‘quvchilarni, ko‘pburchak perimetri tushunchasini idrok qilishga olib keladi. perimetrni topilishi kerak bo‘lgan dastlabki figura sifatida uchburchak olinishi maqsadga muvofikdir. shundan keyin o‘quvchilarni har xil ko‘pburchaklarning perimetrlarini topish bo‘yicha mashq qildirish kerak. ular orasida teng yonli va teng tomonli uchburchaklar, …

3 / 46

‘ziga xos tarzda fikrlashi, tasavvur qilishi va his etishi orqali amalga oshadi. inson tug‘ilganidan fikrlash quvvatiga ega boladi va u bolaning o‘sishi bilan rivojlanib boradi. olimning fikricha, inson aqliga sig‘adigan tushunchalarning kishi ongida saqlanib qolishi, bilishning natijasi sanaladi. farobiyning: "bolada katta imkoniyatlarga ega bo‘lgan ko‘ngil bor. u his tuyg‘uga, tafakkur orqali anglash xususiyatiga ega. hissiyot va tafakkur bilan jismlar tushuniladi" , - degan xulosasi fikrimiz isbotidir. geometriya turli shakllarning xossalarini aniqlash, tekshirish, ularni uzunliklari, yuzi, hajmlarini hisoblash bilan shug‘ullanadi. geometriya material dasturda mustaqil bo‘lim sifatida o‘qitish jarayonida ajratib ko‘rsatilmaydi. geometrik mazmunli masalalarni imkon bo‘lgan vaqtda, kursning boshqa masalalari bilan yaqin aloqada doima qarab chiqiladi. biroq dasturdagi tushuntirish xatida ko‘rsatilganidek, geometrik masalalarni bayon qilishda bu materialni kurs materialiga kiritish maqsadlariga bo‘ysundirilgan shaxsiy mantiqqa ham rioya qilish kerak. bu maqsadlar dastavval bolalarning fazoviy tasavvurlarini o‘stirishda, ularda turlicha geometrik figura haqida tasavvur qilishdan iborat. bolalar bu figuralarning har biri alohida turganda ham, tanish …

4 / 46

dalanishlari kerak. geometrik mazmunli masalalar asosan qog‘oz varag‘ini, figuralarni chizish va hokazolar bilan bog‘liq amaliy ishlar bilan qarab chiqiladi. chizishdagi elementlar, ko‘nikmalarni shakllantirishga alohida e'tibor beriladi. dasturda bolalar qachon chizg‘ichdan foydalanishni o‘rganishlari vaqti ko‘rsatilgan, ular qanday sodda mashqlar va o‘lchamlarni bajarishlari kerakligi ko‘rsatilgan. bular berilgan uzunlikdagi kesma chizish va o‘lchov chizig‘ichi yordamida kesmalarni o‘lchash, keyin qog‘ozda to‘g‘ri to‘rtburchak yasash, chiziqsiz qog‘ozda chizmachilik uchburchagi yordamida to‘g‘ri burchak va to‘g‘ri t'ortburchaklar yasashni o‘rganishdir. o‘lchash bilan masalalarni qarab chiqish albatta, sonlar va arifmetik amallar ustida bajariladigan ish bilan bog‘lab olib boriladi. geometrik figura qaralayotgan arifmetik masalalarning yaqqol talqini vositasi bo‘lib xizmat qiladi. egallangan bilim, o‘quv va malakalar geometrik materialni o‘rganishda faqat amaliy mashqlarni bajarishda emas, balki tekstli masalalarni yechishda ham qo‘llaniladi. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘zlashtirishi lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalri me'zoni dts lari asosida quyidagicha belgilab o‘tilgan: boshlang‘ich maktabda matematika ta'limi o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish va rivojlantirishga, o‘z fikrlarini mustaqil bay …

5 / 46

il qilish nuqtai nazardan izohlanadi. agar o‘quvchiga fazoviy tasavvurlar yaxshi shakllansa, har qanday qiyinchilikdagi masalalarni soddagina yechish imkoniyatiga ega bo‘ladi. fazoviy tasavvurlar rasm chizmachilik, steriometriya masalalarini yechishda shakllanadi, ba'zan o‘quvchilar ayni bir figuraning turli ko‘rinishlarida tasvirlangan hollarini bir-birlaridan farqlay olmaydilar. bunda o‘qituvchi faoliyati muhim o‘rin tutadi. bitta obyektni turli xil ko‘rinishlari ustida fikrlash, o‘quvchilarda fazoviy tasavvur va tafakkurlarni shakllantiradi. fazoviy tasavvurlarni shakllantirish o‘quvchilarning konstruksion texnologik tafakkurlarini shakllantiradi. shuningdek, steriometrik figuralarni kesma holida chizmalarda qaralishi fazoviy tasavvurlarni shakllantiradi. boshlang‘ich sinfda geometrik materialni o‘rganishda quyidagi talablar qo‘yiladi: fazoviy munosabatlar. geometrik shakllar. kattaliklar bo‘yicha. -mavjud hayotiy tajribalarni tizimga solishni davom ettirish, geometrik shakllarni atrof borliq buyumlarining obrazi sifatida idrok etish; - uzunlik o‘lchov birligi km va uning belgilanishi: km (kilometr) bilan tanishish; -uzunlik o‘lchov birliklari: km, m, dm, sm va mm orasidagi munosabatlar haqida tasavvurga ega bo‘lish; -yuz o‘lchov birligi kv.m, kv.dm va hokazolar bilan tanishish; -aylanani teng bo‘laklarga bo‘lishni, ichki ko‘pburchaklar chizishni …

Want to read more?

Download all 46 pages for free via Telegram.

Download full file

About "geometrik materiallar ustida matematika darslarida ishlash metodikasi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti kurs ishi mustaqil ish referat diplom ishi diqqat !!! diqqat !!! diqqat !!! https://seller.soff.uz/account/register/tqrzkf3dtl - ushbu havola link orqali siz ham sotuvchi bo’ling, document joylang va daromad qiling, shu mening linkim orqali ro'yxatdan o'tganlarga 20-30 ta tayyor mustaqil va kurs ishlari beraman, xoxlagan fanidan! ishni boshlab olish uchun yaxshi taklif bu! @soff_seller 1-sinf matematika darslarida geometrik materiallar ustida ishlash metodikasi. kirish……………………………………………………………………………2 asosiy qism……………………………………………………………………4 1.geometrik materiallar bilan tanishish……………………………………….…..4 2.geometrik shakllar bilan ishlash va oʻlchash koʻnikmalarini rivojlantirish………………………………………………………………………11 3. geo...

This file contains 46 pages in DOC format (319.5 KB). To download "geometrik materiallar ustida matematika darslarida ishlash metodikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: geometrik materiallar ustida ma… DOC 46 pages Free download Telegram