milliy dastur asosida yaratilgan 2-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligining tuzilishi

DOCX 31 стр. 8,0 МБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 8,0 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

mavzu: milliy dastur asosida yaratilgan 2-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligining tuzilishi. mundarija kirish 2 i bob. milliy dastur asosida yaratilgan 2-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligi va uning afzalliklari 5 1.1. yangi milliy o‘quv dasturi asosida tayyorlanayotgan ona tili va o‘qish savodxonligi darsligi tuzilishi va ahamiyati 5 1.2. 2 - sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligini afzalliklari 9 ii bob. milliy dastur asosida yaratilgan 2-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligining pedagogik asoslari 19 2.1. ona tili va oʻqish savodxonligi – boshlangʻich sinf oʻquvchilarining nutqiy kompetentligini rivojlantiruvchi muhim manba sifatida 19 2.2. 2-sinf “ona tili va o‘qish savodxonligi” darsligidagi matnlarni tushunish va anglash ko‘nikmalarini shakllantirish usullari 25 xulosa 31 foydalanilgan adabiyotlar 32 kirish mavzuni dolzarbli: bugungi kunda mamlakatimizda ta’lim tizimini tubdan isloh qilish, ta’lim sifati va samaradorligini oshirish va shu asnoda barkamol avlodni kamol toptirish masalasi dolzarb va ustuvor vazifa sifatida e’tirof etilmoqda. zero, kofi annan …

2 / 31

amda soddadan murakkabga tomon yo’naltirilgan tarzda kiritildi. bu esa darsliklar bosqichida takrorlarning oldini oladi, bolaning yangi bilim va ko’nikmalarga ega bo’lishida yordam beradi. ma’lumki, milliy oʻquv dasturi asosida 2021-2022-oʻquv yilidan boshlab umumtaʼlim maktablarida ona tili va oʻqish fanlarining birlashuvi natijasi “ona tili va oʻqish savodxonligi” fani joriy etildi va hamda ushbu fanga "yashashni oʻrgatadigan fan" deya ta’rif berilmoqda.. ikki fanning birlashuviga asosiy sabab ona tilini oʻqitishdagi yondashuvning oʻzgarishi boʻldi. endilikda grammatika va yodlashga asoslangan taʼlimdan tinglab tushunish, oʻqib tushunish, fikrni ogʻzaki va yozma bayon qilishdan iborat til oʻrgatishning toʻrt koʻnikmasini rivojlantirishga qaratilgan taʼlim shakliga oʻtildi. kurs ishining maqsadi. milliy dastur asosida yaratilgan 2-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligi va uning afzalliklarini o’rganish, tahlil qilish va muammolarini bartaraf etish usullarini chuqur tahlil qilish. kurs ishningi predmeti. yangi milliy o‘quv dasturi asosida tayyorlanayotgan ona tili va o‘qish savodxonligi darsligi tuzilishi va ahamiyati. milliy dastur asosida yaratilgan 2-sinf ona tili va o‘qish …

3 / 31

tajriba, taqqoslash. kurs ishi tuzilishi: bajarilgan kurs ishi kirish qismi, ikkita bobdan va qilingan xulosalardan iborat. ishda o‘rganilishi e’tiborga olingan ma’lumotlar tushunarli ravishda ifodalash uchun chizma jadvallar va rasmlar berildi.ishga qo‘yilgan maqsadga erishishi uchun to‘plangan adabiyotlar manbalarning nomlari va elektron manzillari keltirildi. i bob. milliy dastur asosida yaratilgan 2-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligi va uning afzalliklari 1.1. yangi milliy o‘quv dasturi asosida tayyorlanayotgan ona tili va o‘qish savodxonligi darsligi tuzilishi va ahamiyati shu paytgacha ona tili va o‘qish fanlari alohida o‘qitilgan. endi esa ushbu ikki fanni birlashtirgan “ona tili va o‘qish savodxonligi” deb nomlangan yagona fan dars soati saqlab qolingan holatda tashkil etiladi. o‘qish fani, asosan, badiiy uslubdagi, mavhum tushunchalarni tashiydigan matnlardan iborat edi. yangi darslik uchun tanlangan matnlar va she’rlar esa bolaning ijtimoiy hayotga kirishib keta olishida ko‘maklashadigan, ham badiiy, ham informativ, ham ilmiy-ommabop uslubdagi matnlardan iborat. amaldagi darsliklarda tinglab tushunish kompetensiyasini rivojlantirish uchun topshiriqlar ajratilmagan bo‘lsa, …

4 / 31

shiriqlarga ko‘proq urg‘u berilgan. ahamiyatli tomoni endi o‘qituvchilar uchun “o‘qituvchi kitobi”, o‘quvchilar uchun esa “mashq daftari” ham bo‘ladi. eski darsliklar til strukturasini o‘rgatishga qaratilgan. yangi darsliklarda esa til strukturasidan ko‘ra, tilning leksikologik, semantik tomonlariga urg‘u berilgan. ya’ni asosiy e’tibor so‘z, uning ma’nolari, o‘rindoshlari, qo‘llanish o‘rinlari, lug‘at boyligi kabi tomonlarga qaratilgan. amaldagi darslikdan o‘rin olgan matnlarda bola yoshiga mos bo‘lishidan ko‘ra, didaktik ahamiyatiga urg‘u berilgan. taqdim etilayotgan didaktika esa yoshga mos, qiziqarli mavzulardagi matnlar hamda she’rlarga singdirilgan. yozuvchilar bilan birgalikda matnlar qayta ishlab chiqilgan.[footnoteref:2] [2: temirova k.s. boshlangʻich sinf oʻquvchilarning nutqiy kompetensiyalarini shakllantirish. "pedagogik mahorat" ilmiy-nazariy va metodik jurnali, № 6/2022.] darsliklardagi tushunarsiz boʻlishi mumkin boʻlgan soʻzlar izohsiz qoldirilar edi. yangi darsliklarda bolaning tushunishi uchun qiyin boʻlgan soʻzlar darslikning orqa qismida maxsus lugʻatga joylashtirilgan. bundan tashqari ular ustida alohida mashqlar ishlab chiqilgan. tayyorlanayotgan darslikda gapdan to yaxlit matn yaratishgacha bo‘lgan jarayon tizimli ravishda ishlab chiqilgan. avval gaplardagi bo‘sh o‘rinlarni to‘ldirishni boshlagan …

5 / 31

lab chiqilgan. badiiy matnlar bilan ishlashda muallifning so‘z qo‘llash mahorati amaliy topshiriqlar orqali ochib berilgan. 1.2. 2 - sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligini afzalliklari «ona tili» darslarida o‘quvchilarni mustaqil va ijodiy fikrlashga yo‘naltirish lozim. shuning uchun o‘quv dasturi va u asosida yaratiladigan darsliklarda grammatik qoidalarni yodlatishdan voz kechish, ijodiy tafakkur tarzini shakllantirish, dars va mashg‘ulotlarni o‘quvchilarning nutqiy malakasini yuzaga keltirishga qaratish maqsad qilib olindi. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ona tili fanini o‘qitishning maqsadi - o‘quvchilarda og‘zaki va yozma nutq ko‘nikmasini, ijodiy fikrlash malakasini, kitobxonlik va nutq madaniyatini rivojlantirishdan iborat. ona tili fanini o‘qitishning asosiy vazifasi: o‘quvchi shaxsini fikrlashga, o‘zgalar fikrini anglashga, o‘z fikrini og‘zaki hamda yozma shaklda savodli bayon qila olishga qaratilgan nutqiy kompetensiyani rivojlantirish; o‘quvchilarda grammatikaga oid bilimlarni (fonetika, leksikologiya, so‘zning tarkibi, so‘z yasalishi, morfologiya, sintaksis, yozuv va imlo, tinish belgilari, nutq uslublari, stilistikaga oid tushunchalarni) shakllantirish va rivojlantirish hamda ona tilining keng imkoniyatlaridan unumli foydalangan holda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "milliy dastur asosida yaratilgan 2-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligining tuzilishi"

mavzu: milliy dastur asosida yaratilgan 2-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligining tuzilishi. mundarija kirish 2 i bob. milliy dastur asosida yaratilgan 2-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligi va uning afzalliklari 5 1.1. yangi milliy o‘quv dasturi asosida tayyorlanayotgan ona tili va o‘qish savodxonligi darsligi tuzilishi va ahamiyati 5 1.2. 2 - sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligini afzalliklari 9 ii bob. milliy dastur asosida yaratilgan 2-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligining pedagogik asoslari 19 2.1. ona tili va oʻqish savodxonligi – boshlangʻich sinf oʻquvchilarining nutqiy kompetentligini rivojlantiruvchi muhim manba sifatida 19 2.2. 2-sinf “ona tili va o‘qish savodxonligi” darsligidagi matnlarni tushunish va anglash ko‘nikmalarini shakllantiris...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOCX (8,0 МБ). Чтобы скачать "milliy dastur asosida yaratilgan 2-sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darsligining tuzilishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: milliy dastur asosida yaratilga… DOCX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram