maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘yinlar vositasida tarbiyalash usullari

DOCX 35 стр. 89,4 КБ Бесплатная загрузка

35 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 89,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 35

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 35

nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘lim “himoyaga tavsiya etilsin” sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘lim boshligʻi _________ s.umarov “______”___________2024-yil 5111800 – maktabgacha ta`lim yo‘nalishi 3-kurs 303-guruh talabasi shamuratova iroda gafurjan qizining “maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘yinlar vositasida tarbiyalash usullari” mavzusida yozgan k u r s i sh i ilmiy rahbar: “maktabgacha ta’lim pedagogikasi va psixologiyasi” kafedrasi v.b. dotsenti: n.t.jo’rayeva ______________________________ toshkent – 2024 m u n d a r i j a kirish. ………………………………..…………………………… i-bob. maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘yinlar vositasida tarbiyalash 1.1. didaktik o‘yinlarning ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyati……………………………………………………………………… 1.2. didaktik o‘yinlarning kelib chiqishi va rivojlanish tarixi …………………. ii-bob. maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘yinlar vositasida tarbiyalash usullari 1.1. didaktik o‘yinlarning ijtimoiy-pedagogik xususiyatlari va uni takomillashtirish muammolari. ………………………………………….. 1.2. didaktik o‘yinlarni tashkil etish va o‘tkazish metodikasi………………. …………………………………. xulosa……………………………………………………….. foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati………… kirish mavzuning dolzarbligi: mamlakatimiz ta`lim tizimining bugungi kundagi eng asosiy maqsad va vazifasi bu – barkamol avlod tarbiyasidir. yosh avlod tarbiyasida …

2 / 35

rishni takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi qarorida maktabgacha ta’lim tizimini yaxlit uzluksiz ta’lim tizimining muhim bo‘g‘ini sifatida yanada takomillashtirish, maktabgacha ta’lim muassasalari tarmog‘ini kengaytirish hamda moddiy-texnika bazasini mustahkamlash, ularni malakali pedagog kadrlar bilan ta’minlash, bolalarni har tomonlama intellektual, ma’naviy-estetik va jismoniy rivojlantiruvchi zamonaviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini ta’lim-tarbiya jarayoniga joriy etish, ularning maktabga tayyorgarlik darajasini tubdan oshirish masalalari nazarda tutilgan. shu o’rinda respublikamizda bolalarni jismoniy tarbiyalashning ilmiy asoslangan zamonaviy tizimlari, shakl va uslublari joriy etilgan bo’lib, bu sohada muhim vazifalar belgilab berilgan. organizmga har tomonlama tanlab ta’sir ko‘rsatuvchi mashqlarning turlitumanligi maktabgachabolalarining yosh o‘zgarishiga, sog‘ligiga va jismoniy tayyorgarligiga, rivojlanishiga, jinsiga qarab tuzilmog‘i kerak. maktabgachayoshidagi bolalarning har tomonlama rivojlanishiga e’tibor berarkanmiz, albatta, ularning harakatlariga, ya’ni oddiy yurish, yugurish o‘tirish, uloqtirish, tepish, sakrash, tirmashish kabi harakat malakalarini xisobga olish kerak. ushbu mavzu shu jihatlari bilan ham dolzarb hisoblanadi. kurs ishining maqsadi: maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘yinlar vositasida tarbiyalash usullarini aniqlash va shu bo‘yicha uslubiy qo‘llanma ishlab …

3 / 35

yoshdagi bolalarni harakat faoliyatini rivojlantirishda didaktik o‘yinlarning o‘ziga xos xususiyatlari o‘rganish jarayoni. kurs ishi materiallarining ilmiy va amaliy ahamiyati: kurs ishida asoslangan tavsiyalar, ilmiy qarashlar maktabgacha yoshdagi bolalarni jismonan rivojlantirishda foydalanish mumkin. kurs ishining tuzilishi: kirish, asosiy qism: ikki bob, va xulosalar. ii. bob. didaktik o‘yinlarning pedagogik ahamiyati 1.1. didaktik o‘yinlarning ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyati mamlakatimiz ta`lim tizimining bugungi kundagi eng asosiy maqsad va vazifasi bu – barkamol avlod tarbiyasidir. yosh avlod tarbiyasida maktabgacha ta’lim bosqichida beriladigan ta’lim tarbiya hamda maktabgacha ta’lim tashkilotlarining o‘rni kattadir. maktabgacha tarbiya tizimi jarayoniga yangicha yondashish, bola tarbiyasidagi o‘zbek xalqining milliy an’analari, qadriyatlari, xalq ijodiyotining o‘ziga hosligi, xalq pedagogikasining ulkan tajribasi hamda o‘ziga xos xususiyatlari, mintaqa iqlim sharoitlari bolaning jinsi, yosh bosqichlari, ularning anatomo-fiziologik, psixologik–gigiyenik jihatlari, barcha ijobiy xususiyatlarini o‘zlashtirishni uyg‘unlashtirish masalalari alohida o‘rin egallaydi. mamlakatimiz rahbari sh.m.mirziyoyevning maktabgacha ta’lim tizimini boshqarishni takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi qarorida maktabgacha ta’lim tizimini yaxlit uzluksiz ta’lim tizimining muhim bo‘g‘ini …

4 / 35

ada muhim vazifalar belgilab berilgan. organizmga har tomonlama tanlab ta’sir ko‘rsatuvchi mashqlarning turlitumanligi maktabgachabolalarining yosh o‘zgarishiga, sog‘ligiga va jismoniy tayyorgarligiga, rivojlanishiga, jinsiga qarab tuzilmog‘i kerak. maktabgacha yoshidagi bolalarning har tomonlama rivojlanishiga e’tibor berarkanmiz, albatta, ularning harakatlariga, ya’ni oddiy yurish, yugurish o‘tirish, uloqtirish, tepish, sakrash, tirmashish kabi harakat malakalarini xisobga olish kerak. kichik yoshdagi bolalarda ya’ni 3 yoshli bolalarda bilim doirasi tor bo‘lganligi sababli, diqqati doimo chalg‘ib turadi. shuning uchun bolalarga oddiy va ular tushunadigan o‘yinlarni o‘rgatish lozim bo’ladi. bunday o‘yinlarda qush va hayvonlar yoki ularning rasmlari, o‘yinchoqlar, ertaklardan foydalanish maqsadga muvofiq bo‘ladi. shu yoshdagi bolalarni o‘yinlarga o‘rgatishda mashqlar katta ahamiyatga egadir. bunday o‘yinlarda bolalarga oddiy topshiriqlar, harakatlar masalan bayroqchani olib kelish, koptokga yetib olish kabi topshiriqlarni beriladi. harakatlar esa (yurish, yugurish va boshqalar) bolalarga tanish hamda qiynalmasdan bajariladigan bo’lishi lozim. mazmuni bolalarga tanish va harakatlarga singdirib yuborilgan o‘yinlarni kichkintoylar qiziqish bilan o‘ynaydilar. bu esa kichkintoylarning harakat faoliyatini rivojlantirish ularni ochiq …

5 / 35

ti qanday o‘zgarib borishi haqida tushuntirib bera oladilar. ular tezlikni, harakat yo‘nalishini, tezligini marom o‘zgarishlarini farqlay oladilar. bola harakatini izchillik bilan kuzatib (tarbiyachining yordami bilan) harakatning turli-tuman bosqichlarini ajrata oladi, harakatning sifati va miqdori natijasi uchun bu bosqichlarning ahamiyatini tushuntirishga intiladi. ular harakatlar to‘g‘risida aniq-yorqin tasavvur hosil qilishga yordam beradi, moslik va uyg‘unlik jixatdan murakkab bo‘lgan harakatlar qoidasini bolalar tomonidan o‘zlashtirishga olib keladi. masalan bolalar yugurib kelib uzunlikka va balandlikka sakrab, oyoq uchida yugurish chog‘ida burilish mahoratini va hokazolarni egallab oladilar. bunda shuni xisobga olish kerakki, bolaning yaxshi natijalarga erishishiga intilib qilgan harakatlari hamisha ham uning imkoniyatlariga mos kelavermaydi. shuning uchun jismoniy tarbiya yo’riqchisi juda xushyor, sezgir bo‘lishi va meyoridan ortiq zo‘riqishga yo‘l qo‘ymasligi kerak. keyingi o‘n yil davomida olingan ma’lumotlar shuni ko‘rsatadiki, maktabgacha va maktab yoshidagi boshlang‘ich sinf bolalarining jismoniy tayyorgarligi sustdir. ko‘pgina olimlarimizning ko‘rsatmasiga binoan (t.s.usmonxujayev, k.m.maxkamjonov, f.n.nasriddinov, l.semyonova, 1996, i.v.polovseva, 1990, x.b.tulenova, 2000, m.i. masharipova, 2006, m.borkoshev …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 35 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘yinlar vositasida tarbiyalash usullari"

nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘lim “himoyaga tavsiya etilsin” sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘lim boshligʻi _________ s.umarov “______”___________2024-yil 5111800 – maktabgacha ta`lim yo‘nalishi 3-kurs 303-guruh talabasi shamuratova iroda gafurjan qizining “maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘yinlar vositasida tarbiyalash usullari” mavzusida yozgan k u r s i sh i ilmiy rahbar: “maktabgacha ta’lim pedagogikasi va psixologiyasi” kafedrasi v.b. dotsenti: n.t.jo’rayeva ______________________________ toshkent – 2024 m u n d a r i j a kirish. ………………………………..…………………………… i-bob. maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘yinlar vositasida tarbiyalash 1.1. didaktik o‘yinlarning ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyati……………………………………………………………………… 1.2. didaktik o‘yinlarning keli...

Этот файл содержит 35 стр. в формате DOCX (89,4 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘yinlar vositasida tarbiyalash usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolalarni … DOCX 35 стр. Бесплатная загрузка Telegram