"o'yin faoliyati orqali maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy faolligni rivojlantirish"

DOCX 34 стр. 66,6 КБ Бесплатная загрузка

34 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 66,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 34

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 34

nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘lim “himoyaga tavsiya etilsin” sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘lim boshligʻi _________s.umarov “______”___________2024-yil 5111800 – maktabgacha ta`lim yo‘nalishi 3-kurs 303-guruh talabasi to‘rayeva shaxnoza farxod qizining “o‘yin faoliyati orqali maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy faolligni rivojlantirish” mavzusida yozgan k u r s i sh i ilmiy rahbar: “maktabgacha ta’lim pedagogikasi va psixologiyasi” kafedrasi v.b. dotsenti n.jo’rayeva toshkent – 2024 mundarija kirish…………………………………………………………………......3 i–bоb. o‘yin maktabgacha yoshdagi bolalar asosiy faoliyatining nazariy asoslari 1.1.maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy rivojlanishida o’yinning ahamiyati……………………………………………………………………......6 1.2.maktabgacha ta’lim muassasasida o‘yin turlari va ularni psixologik xususiyatlari …………………………………………………………………....10 ii-bоb. maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishida o‘yinning amaliy ahamiyati 2.1. bolalarni aqliy rivojlantirishda didaktik o`yinlardan foydalanish yo’llari …………..……………………………………………………………………….15 2.2. bolalar o‘yinlari va ularni tashkil etish……………………..……......22 xulosa.................................................................................................. 28 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati................................31 kirish mavzuning dolzarbligi: respublikamizda amalga oshirilayotgan islohotlarni samarali kechishi davlatimizni rivojlangan davlatlar hamjamiyati integratsiyalashuvida yosh avlodning ta’lim jarayoni samaradorligini oshirish muhim ahamiyat kasb etadi. ta’lim jarayonida bo‘lajak bola bilish …

2 / 34

b o‘tgan. biz tafakkurga fikr musobaqarsiga ehtiyoj har qachongidan ham kuchaygan davrda yashamokdamiz. binobarin, xalkimizning ong va tafakkurida keskin burilish yahsash, mamlakatimiz bolalarining intellektual salohiyatini yanada yuksaltirish har jihatdan barkamol bolalarni voyaga yetkazish iqtisodiy jihatdan qudratli davlat barpo etishning asosiy shartidir jamiyatning ma’naviy takomili unda amalga oshiriladigan ta’lim - tarbiya ishlarining mazmuni, shakl va mohiyatiga bog’liqdir. shu boisdan ham ta’limdagi yangilanishni, respublikamizda amalga oshirilayotgan bosqichma - boskich ta’lim tizimini pedagogik talqin qilish, bu jarayonni samaradorli kechishini ta’minlash zaruriyati yuzaga keladi. haqiqatdan ham o‘yin har bir yosh bosqichda bolaning tevarak atrofdagi hayotni va kishilar o‘rtasidagi turli munosabatlarni har tomonlama bilib olishga qaratilgan faoliyatidir. maktabgacha yoshdagi bolaning o‘yin faoliyati mazmun jihatdan har kungi vaziyatga qarab o‘zgarib turadi. o‘yin doimo o‘zgarib turganligi tufayli bola o‘ynab charchamaydi, zerikmaydi. bolaning atrof muhitga kishilarga, narsalarga va o‘ziga bo‘lgan turli munosabatlari mazmun hamda shakl jihatdan har doim o‘zgarib turadigan o‘yin jarayonida namoyon bo‘ladi. bolalarning turli ehtiyojlari, istak …

3 / 34

ilishdan iborat bo‘lishi tufayli bolalarda ma’naviy sifatlarning mustahkamlanishi uchun va odob – axloq qoidalarini bilib olishlari uchun keng imkoniyatlar beradi. maktabgacha yoshdagi bola o‘yin jarayonida tabiblik yoki muallimlik rolini bajarayotgan bo‘lsa, shu kasbga tegishli barcha sifatlarni namoyon qilishga intiladi. ular o‘yinga juda berilib ketsalar, bajarayotgan rollariga xos sifatlar shunchalik samimiy, ijodiy tarzda namoyon bo‘ladi. bolalar uchun o‘yin mazmunining hech bir chegarasi yo‘q. kurs ishining maqsadi. o’yin bog’cha yoshidagi bolalarda yetakchi faoliyat ekanligini haqida ilmiy adabiyotlardan ma`lumotlar to`plash, tahlil qilish hamda tajriba jarayonida o`rganish. kurs ishining vazifalari. 1) kurs ishining nazariy qismini ilmiy adabiyotlar asosida yoritib berish. 2) maktabgacha ta`lim muassasasida tajriba o`tkazish. 3) o`yin faoliyatida maktabgacha yoshdagi bolalarni kuzatish, tahlil qilish. 4) yig`ilgan ma`lumotlar asosida xulosa va tabsiyalar ishlab chiqish. 5) taqdimot va rasmlar tayyo`rlash. kurs ishining ob’ekti. maktabgacha ta’lim muassasalarida o’yinni tashkil etish jarayoni. kurs ishining predmeti. maktabgacha ta’lim muassasalarida mashg’ulotlarni o’yin asosida, innovatsion texnologiyalaridan foydalanish ishning asosiy predmetidir. …

4 / 34

’yinning ahamiyati munosabatlarda ko`ra bilish, umumiylashtirish qobiliyatida namoyon bo`ladi. maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning aqliy rivojlanishi faoliyat jarayonida, dastlab muomalada bo`lish narsalar bilan bajariladigan faoliyat natijasida, keyin esa o`quv, mehnat, samarali faoliyatlar (rasm chizish, loy va plastilindan buyumlar yasash, applikatsiya, qurish-yasash) jarayonida amalga oshirib boriladi. bolaning aqliy rivojlanishiga ta`lim va tarbiya samaraliroq ta`sir etadi. hozirgi zamon pedagogika fani bilimlar sistemasini o`zlashtirib olish, ularni jamg`arish,ijodiy tafakkurni rivojlantirish hamda yangi bilimlar hosil qilish uchun zarur bo`lgan bilish faoliyati usullarini egallab olishi aqliy rivojlanishning asosiy ko`rsatkichlari deb hisoblaydi. maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga aqliy tarbiya berishni to`g`ri tashkil etish uchun ularning aqliy rivojlanishi qonuniyatlari va imkoniyatlarini bilish kerak. aqliy tarbiyaning vazifasi uning mazmuni, metodi va tashkil etilishiga qarab belgilanadi. pedagogika va psixologiya fani aqliy tarbiya berish vazifalarini samarali hal etish (bir tomonidan,bolaning imkoniyatlaridan unumli foydalanish,ikkinchi tomondan,bola organizmining umumiy charchashiga sabab bo`lishi mumkin bo`lgan ortiqcha nagruzka bo`lmasligi) yo`llarini topish uchun maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning aqliy rivojlanishi …

5 / 34

a juda katta imkoniyatlar mavjudligini kursatdi. bularning hammasi maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga beriladigan bilim,malaka va ko`nikmalar mazmunini yanada chuqurlashtirish,hajmini kengaytirish maqsadga muvofiq ekanligini ko`rsatdi. maktabgasha tarbiya yoshining oxiriga kelib bolalartevarak-atrof to`g`risida kattagina hajmdagi keng bo`lib qoladilar,asosiy fikrlash jarayonlarini egallab oladilar,narsa va buyumlardagi,voqealardagi muhim bo`lmagan tomonlarini ajrata oladigan,ba`zi bir sabab-natijali bog`lanishlarni bilib oladigan bo`lib qoladilar,ularda o`quv faoliyatining dastlabki kurtaklari shakllanadi.faqat yaxshi tashkil etilgan faoliyat jarayonidagina to`laqonli aqliy rivojlanish ro`y beradi,shu sababli pedagoglarning vazifasi-bolaga muayyan maqsadni ko`zlab tarbiyabiy ta`sir ko’rsatish uchun kerakli sharoit yaratishdir. go`dakning bir yoshgacha davrdagi psixologik xususiyatlarini o`rganish bo`yicha qator ma’lumotlar mavjud. shular orasida n.l.figurin, m.p.dеnisova, m.yu.kistyakovskaya, a.vallon, d.b.elkonin, е.a.arkin, s.fayans, sh.byulеr, f.i.fradkinalarning asarlari aloqida aqamiyatga molikdir. s.fayans tajribasida go`dakka chiroyli va jozibador o`yinchoqlar 9 sm masofadan ko`rsatilganda u butun vujudi bilan ularga intilgan, kеyinchalik oraliq 60 sm bo`lganida bolaning intilishi, qo`l cho`zishi, sustlashgan, cho`zilishi, ihtiyorsiz harakati mutlaqo so`ngan. u o`yinchoq bilan bir qatorda turgan katta kishiga ham ana …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 34 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""o'yin faoliyati orqali maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy faolligni rivojlantirish""

nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘lim “himoyaga tavsiya etilsin” sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘lim boshligʻi _________s.umarov “______”___________2024-yil 5111800 – maktabgacha ta`lim yo‘nalishi 3-kurs 303-guruh talabasi to‘rayeva shaxnoza farxod qizining “o‘yin faoliyati orqali maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy faolligni rivojlantirish” mavzusida yozgan k u r s i sh i ilmiy rahbar: “maktabgacha ta’lim pedagogikasi va psixologiyasi” kafedrasi v.b. dotsenti n.jo’rayeva toshkent – 2024 mundarija kirish…………………………………………………………………......3 i–bоb. o‘yin maktabgacha yoshdagi bolalar asosiy faoliyatining nazariy asoslari 1.1.maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy rivojlanishida o’yinning ahamiyati……………………………………………………………………......6 1.2.maktabgacha ta’li...

Этот файл содержит 34 стр. в формате DOCX (66,6 КБ). Чтобы скачать ""o'yin faoliyati orqali maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy faolligni rivojlantirish"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "o'yin faoliyati orqali maktabg… DOCX 34 стр. Бесплатная загрузка Telegram