ona tili o‘qitish metodikasidan yakuniy nazorat uchun umumiy savollar (sirtqi)

DOCX 6 стр. 20,9 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 20,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

ona tili o‘qitish metodikasidan yakuniy nazorat uchun umumiy savollar (sirtqi) 1. metodika fani nimani o‘rgatadi?metodikaning o‘quv predmeti sifatida o‘ziga xosligini asoslab bering, 2. metodikaning fan sifatidagi hususiyatlarini tushuntiring. 3. ona tili o‘qitish metodikasining tilshunoslik fanlari bilan aloqasini va farqini tushuntiring. 4. metodika uchun qaysi fanlar asos vazifasini o‘taydi? ona tili o‘qitish metodikasining tilshunoslik fanlari bilan aloqasini asoslab bering. kommunikativ layoqatlilik nima?bilim, ko‘nikma va malaka haqida ma’lumot bering. 5. ta’lim maqsadi deganda nimani tushunasiz? 6. o‘zbekiston respublikasining «ta’lim to‘g‘risida»gi qonunida belgilab berilgan ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari haqida ma’lumot bering. 7. ona tilini o'qitish konsepsiyasining mazmun mohiyatini asoslab bering. alisher navoiy, zahiriddin bobur, munis xorazmiylar til ta’limini o‘z asarlarida qanday talqin va targ‘ib etishgan? 8. «o‘zbek tilini o‘qitish metodikasi»ning fan sifatida shakllanishi, rivojlanishi va hozirgi ahvoli haqida ma’lumot bering.«o‘zbek tilini o‘qitish metodikasi» fanining shakllanish jarayonini nechta davrga bo‘lib o‘rganish mumkin? 9. «izohli o‘quv» ta’limi deganda nimani tushunasiz?xx asr boshlarida turkistondagi …

2 / 6

lil va uning bosqichlari haqida gapirib bering. 16. «o‘zbek tilini o‘qitish metodikasi» fanining boshqa fanlar bilan aloqasi haqida fikr bildiring. 17. o‘qituvchining ijodkorligi, yaratuvchanligi deganda nimani tushunasiz?ona tili o‘qituvchisi tadrijiy ish rejasini tuzishda nimalarga amal qilishi kerak? 18. metodbirlashma faoliyati qanday tashkil qilinadi?metodbirlashma yig‘ilishlari yilda necha marta va qachon o‘tkaziladi? metodbirlashmada ustoz-shogird tizimi qanday tashkil qilinadi? 19. ona tilini fan sifatida o‘qitishning ijtimoiy-iqtisodiy va ma’naviy zaruriyatlari deganda nimani tushunasiz? 20. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida «o‘zbek tili»ning o‘quv fani sifatida shakllanishi va rivojlanish tarixini qanday davrlashtirish mumkin? 21. ona tili ta’limining asosiy maqsadi nimadan iborat?«o‘zbek tili» doimiy anjumanlari(o‘tda) haqida nimalar bilasiz? 22. maktabda ona tili o‘qitishning asosiy vazifalari nimalardan iborat?mustaqillik yillarida yaratilgan «ona tili» darsliklari haqida fikr-mulohaza bildiring. (o‘zingiz o‘qigan darsliklar) 23. ijodiy tafakkur va mustaqil fikrlashning muhim belgilarini ayting. 24. nima uchun matn ijodiy tafakkur va mustaqil fikrlashning oliy ko‘rinishi hisoblanadi? 25. ona tilidan o‘quvchilar egallagan bilim, ko‘nikma va malakalar …

3 / 6

qaysi jihatlar hisobga olinadi? 32. o‘quvchilarning o‘quv-biluv faolligini oshirishda qaysi prinsip yetakchi sanaladi? 33. ona tili o‘qitishda nazariyani amaliyotga bog‘lash prinsipi eng muhim qonuniyat ekanligini izohlang. 34. ona tili o‘qitishda onglilik, faollik va mustaqillik prinsiplarining bir-biri bilan bog‘liqligini asoslab bering. 35. ona tili darslarida aqliy faoliyat usullaridan qanday foydalaniladi?ona tilini o‘qitishda ko‘rgazmalilik prinsipi qanday ahamiyatga ega? 36. o‘quvchilarning yosh va shaxsiy xususiyatlari hamda real o‘quv imkoniyatlarini hisobga olganda ta’lim jarayoni samarali bo‘ladimi? izohlab bering. 37. ona tili o‘qitishning oziga xos prinsiplari deganda nimani tushunasiz? 38. ona tili o‘qitish orqali o‘quvchilar tafakkurini rivojlantirish prinsipi haqida fikr yuriting. 39. ona tili o‘qitishda til hodisalarini ajratishga o‘rgatish prinsipining afzalliklarini bayon eting. 40. ona tili o‘qitishda mahalliy sheva sharoiti va ta’sirini nazarda tutish prinsipi asosida qanday ishlar olib boriladi? 41. «metod» so‘zining qanday ma’nolari bor? o‘qitish metodi deganda nimani tushunasiz? 42. o‘qitish metodlari kimlar tomonidan tasnif qilingan?metodist h. rustamov ona tili o‘qitish metodlarini qanday …

4 / 6

50. dars va mashg‘ulot bir-biridan qanday farq qiladi?o‘quv ishlarini tashkil etishning asosiy shakli nima?ona tili darslarining tarkibiy qismlarini izohlab bering. 51. ona tili mashg‘ulotlarida bajariladigan amaliy ishlarni shartli ravishda qanday guruhlarga ajratish mumkin va ular qaysilar? 52. ona tili darslari o‘z maqsadidan kelib chiqqan holda qanday turlarga bo‘linadi? 53. o‘quvchilar nutqining rivojlanganlik darajasi, umumiy savodxonligi qanday aniqlanadi? 54. til ta’limida innovatsion pedagogik texnologiyalarning maqsad va vazifalari haqida gapiring. interfaol usullarning ahamiyati nimadan iborat? 55. «aqliy hujumni» usulidan foydalanish yo`llari va qoidalari haqida gapiring. 56. «tanqidiy fikrlash»ni tashkil etish usullarini ayting.«kichik guruhlarda ishlash»da qanday ishlar olib boriladi? 57. pedagogik texnologiya asosida bir soatlik dars ishlanmasining tuzilishi keltiring. 58. maktabda «fonetika» bo‘limini o‘qitishning maqsad va vazifalarini ayting. 59. «nutq tovushi va harf» mavzusini o‘quvchilarga o‘rgatishda qanday ijodiy-amaliy topshiriqlardan foydalanish mumkin? 60. «fonetika»ni o‘qitishda o‘quvchilarning so‘z boyligi ustida ishlash imkoniyatlari haqida munosabat bildiring. 61. tovushdosh so‘zlar ustida ishlash bo‘yicha topshiriqlar tuzing. 62. fonetikani …

5 / 6

yo‘naltirilgan ona tili o‘quv dasturi haqida ma’lumot bering. 69. umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartining tarkibiy qismlari haqida ma’lumot bering. 70. til ta’limida innavatsion- pedagogik va axborot texnologiyalaridan qanday foydalaniladi? 71. ona tili fani konsepsiyasining asosiy maqsadi va rivojlanishining ustuvor yo‘nalishlari haqida ma’lumot bering. 72. ona tili fanining umumta’lim fanlari bilan o‘zaro integratsiyasi va o‘quvchilarni mantiqiy, ijodiy, kreativ, tanqidiy fikrlashga o‘rgatishdagi o‘rni haqida ma’lumot berig. 73. konsepsiyaning maqsad, vazifalari haqida ma’lumot berig.milliy o‘quv dasturi haqida ma’lumot bering. 75. uzluksiz ta’limning ona tili darsliklarining tuzilishi va mazmuni 76. ona tili o‘qitishning asosiy vositalari haqida ma’lumot bering. 77.darslik va unga qo‘yiladigan talablar.umumiy o‘rta ta’lim maktablarining “ona tili" darsliklarining tuzilishi va mazmuni. 78. maktabda «fonetika» bo‘limini o‘qitishning maqsad va vazifalari. maktab «fonetika» kursining mazmuni va uni o‘qitish metodikasi. 79.«fonetika»ni o‘qitishda o‘quvchilarning so‘z boyligi ustida ishlash imkoniyatlari.fonetika va imlo 80. maktab ona tili kursida «leksikologiya» bo‘limining tutgan o‘rni va uning vazifalari. 81. maktabda morfologiya …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tili o‘qitish metodikasidan yakuniy nazorat uchun umumiy savollar (sirtqi)"

ona tili o‘qitish metodikasidan yakuniy nazorat uchun umumiy savollar (sirtqi) 1. metodika fani nimani o‘rgatadi?metodikaning o‘quv predmeti sifatida o‘ziga xosligini asoslab bering, 2. metodikaning fan sifatidagi hususiyatlarini tushuntiring. 3. ona tili o‘qitish metodikasining tilshunoslik fanlari bilan aloqasini va farqini tushuntiring. 4. metodika uchun qaysi fanlar asos vazifasini o‘taydi? ona tili o‘qitish metodikasining tilshunoslik fanlari bilan aloqasini asoslab bering. kommunikativ layoqatlilik nima?bilim, ko‘nikma va malaka haqida ma’lumot bering. 5. ta’lim maqsadi deganda nimani tushunasiz? 6. o‘zbekiston respublikasining «ta’lim to‘g‘risida»gi qonunida belgilab berilgan ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari haqida ma’lumot bering. 7. ona tilini o'qitish kons...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (20,9 КБ). Чтобы скачать "ona tili o‘qitish metodikasidan yakuniy nazorat uchun umumiy savollar (sirtqi)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tili o‘qitish metodikasidan… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram