pdv

PPTX 41 стр. 518,8 КБ Бесплатная загрузка

41 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 518,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 41

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 41

pedagogik dasturiy vositalar haqida tushuncha. ta’lim jarayonida pedagogik dasturiy vositalarning o‘rni va ahamiyati. pdv tezuvchi: abdullayev elmurod zaylobiddinovich e-mail: elmurod_abdullay@mail.ru 1-mavzu: pdvlarni yaratish bosqichlari va ularga qo‘yiladigan talablar. 1. pedagogik dasturiy vositalar yaratishga qo‘yiladigan talablar reja: pedagogik dasturiy vositalar yaratishga qo‘yiladigan talablar didaktik talablar psixologik talablar texnik talablar tarmoq talablar estetik talablar maxsus talablar ergonomik talablar metodik talablar ilmiylik, tushunarli, qat’iy va tizimli bayon etilishi bilan birgalikda (pedagogika, psixologiya, informatika, ergonomikaning asosiy tamoyillarini, zamonaviy fanning fundamental asoslarini hisobga olib, o‘quv faoliyati mazmunini qurish imkoniyatini ta’minlash), uzluksizlik va yaxlitlik (ilgari o‘rganilgan bilimlarning mantiqiy oqibati hamda to‘ldiruvchisi hisoblanadi), izchillik, muammolilik, ko‘rgazmalilik, faollashtirish (o‘qitish mustaqilligi hamda faollik xususiyatining mavjudligi), o‘qitish natijalarini o‘zlashtirish mustahkamliligi, muloqotning interfaolliligi, o‘qitish, tarbiyalash, rivojlantirish va amaliyotning yaxlitbirligi. didaktik talablar metodik talablar aniq o‘quv fanining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olish ma’lum bir faning o‘ziga xosligini hisobga olish axborotni zamonaviy metodlari o‘zaro bog‘liqliligi o‘zaro aloqadorliligi turli-tumanligini amalga oshirilishi idrok etish (verbal-mantiqiy, …

2 / 41

vchilarning yosh imkoniyatlari va individual xususiyatlariga mos kelishi, o‘quv materialini o‘zlashtirishda ortiqcha his-hayajonli, asabiy, aqliy yuklamalardan ta’sirlanishdan himoyalash) kiradi. psixologik talablar texnik talablar zamonaviy universal shaxsiy kompyuterlar tashqi qurilmalari test o‘tkaziladigan manbalar tarmoq talablariga quyidagilar kirad «mijoz-server» arxitekturasi internet-navigatorlar tarmoq operatsion tizimlari telekommunikatsiya boshqaruv vositalari (o‘qitish jarayonini individual va jamoaviy ishlaritashqi qayta aloqa) ,. estetik talablar tartiblilik va ifodalilik (elementlari, joylashishi, o‘lchami, rangi) bezashning funksional vazifasi va ergonomik talablarga mosligi maxsus talablar interfaollik maqsadga yo‘nalganlik audiolashtirish mustaqillik moslashuvchanlik kirish nazorati intellektual rivojlanish differensiatsiyalash (tabaqalashtirish) kreativlik ochiqlik qayta aloqa funksionalilik ishonchlilik ergonomik talablar do‘stonalik foydalanuvchiga moslashish ekran shakllarini tashkil etish 1. pedagogik dasturiy vositalar – o‘quv materialini taqdim etishning tushunchali, obrazli va harakatli komponentlarining o‘zaro bog‘liqligiga tayangan holda qurilishi. 2. pedagogik dasturiy vositalar o‘quv materialini yuqori tartibli tuzilma ko‘rinishida ta’minlashi. fanlararo mantiqiy o‘zaro bog‘liqlikning hisobga olinishi. 3. pedagogik dasturiy vositalarda ta’lim oluvchiga o‘quv materialini bosqichma-bosqich o‘zlashtirganligini turli xildagi nazoratlarni amalga oshirish …

3 / 41

hlari va ularga qo‘yiladigan talablar. 1. pedagogik dasturiy vositalar yaratishda o‘quvchilarning psixofiziologik hususiyatlarini hisobga olish reja: didaktik talablar. bu talablar ta’lim prinsiplari bilan bevosita bog‘liq bo‘lib, ularning mazmunini ko‘rib chiqamiz. ma’lumotlarni bayon qilishning turli-tumanligi bayon qilinayotgan o‘quv materialida asosiy va unchalik muhim bo‘lmagan elementlarni ajratib ko‘rsatish o‘quv materialini bayon qilishning sodda va aniqligi. o‘quv materialini bayon qilish sur’atining o‘quvchilarning o‘zlashtirish sur’atiga mosligi. o‘quv materialini o‘rganishning ko‘pvariantliligi. bu talab ta’limning ko‘rgazmalilik prinsipi bilan bog‘liq bo‘lib, uni pedagogik jihatdan, o‘quv materiali matnida asosiy g‘oyalar ajratilib, keyin ular mohiyatining bayon qilinishi, mavzudagi yangi tushunchalarni berib, har biridan so‘ng ularning xususiyati, tushunchalar bilan aloqadorligi kabilarning ochib berilishi bilan, shuningdek, texnik jihatdan, ekranda tasvirlanayotgan matnda asosiy tushunchalar, tushunchaning xususiyatlari kabilarni boshqa rang, boshqa shrift, boshqacha o‘lchamda ko‘rsatish bilan amalga oshirish mumkin. bayon qilinayotgan o‘quv materialida asosiy va unchalik muhim bo‘lmagan elementlarni ajratib ko‘rsatish har bir mavzu bo‘yicha o‘quv materialini bayon qilishda yangi tushunchalar, asosiy tushunchalar, …

4 / 41

mentlarni ajratib ko‘rsatish bu talab ta’limdagi onglilik va faollik prinsipidan kelib chiqadi va ta’limning tushunarliligini ta’minlaydi. pedagogik jihatdan bayon qilinadigan o‘quv materiali matnida ortiqcha jumlalarni kiritmasdan, muhim fikrlarni aniq va mantiqan bog‘lab bayon qilish asosida bu talab amalga oshiriladi. fikrlar bayon qilinishidagi soddalik uning ilmiyligini pasaytirmasligi lozim. ma’lumki, bir fikrni turli yoshdagi bolaga turlicha tushuntirish talab qilinadi. mazkur talab o‘quv materialining ma’lum yoshdagi o‘quvchi uchun qay tarzda ochib berilishini belgilaydi. o‘quv materialini bayon qilishning sodda va aniqligi har bir darsda o‘rganiladigan yangi tushunchalar soni, bayon qilinadigan o‘quv materialining hajmi mumkin qadar teng, ularning o‘rtacha hajmi esa pdv mo‘ljallangan o‘quvchilarning yoshi, psixologik xususiyatlariga mos bo‘lishi lozim. texnik jihatdan esa o‘quv materialining ekranda joylashadigan bir qismi tasvirlanib, ma’lum vaqtdan so‘ng ikkinchi ekran matniga almashishi emas, balki har bir o‘quvchining ekrandagi matnni o‘qib, keyingi ekran matniga o‘tish xohishini bildirgandagina almashish imkonini berish nazarda tutilishi lozim. bu esa har bir o‘quvchi uchun o‘quv materialini …

5 / 41

ularni aynan bir xil takrorlash imkoni bo‘lmaydi. bu xususiyatdan pdvlarni tuzishda unumli foydalanish lozim. o‘quv materialini o‘rganishning ko‘pvariantliligi ma’lumotlarni ekranda tasvirlashda ko‘poynali holat* ham ta’lim jarayonini samarali tashkil etish uchun katta imkoniyatlar yaratadi. «men eshitdim va unutdim. men ko‘rdim va eslab qoldim. men bajardim va tushundim», - degan fikr bebbidj maktabidagilarning shiori bo‘lgan ekan. darhaqiqat, ba’zi o‘quvchilar ko‘rish orqali ma’lumotni ko‘proq eslab qolsa yoki idrok qilsa, ba’zi o‘quvchilar eshitish orqali ko‘proq eslab qoladi. shuning uchun o‘quv materialini tushuntirishda ham namoyish qilish, ham ovoz yordamida izohlash usullaridan unumli foydalanish lozim. ma’lumotlarni bayon qilishning turli-tumanligi psixofiziologik talablar. ekrandagi tasvirlarning rangiga qo‘yiladigan talablar. dasturdagi tovushlarga qo‘yiladigan talablar. ekrandagi ob’ektlarning ko‘rinishiga qo‘yiladigan talablar. tasvirlarni uzatish usullariga qo‘yiladigan talablar. ekrandagi ma’lumotlarning tuzilishiga qo‘yiladigan talablar. interfeysning qulayligi prinsipi. pdvlarni yaratishda ob’ektlarni ergonomik loyihalashning ahamiyati katta. ob’ekt sifatida ekrandagi tasvirlar, ularni uzatish usullari, ekrandagi shartli belgilarning tushunarli bo‘lishi hamda joylashishi, o‘quvchi bilan kompyuter orasidagi muloqot usullari va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 41 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pdv"

pedagogik dasturiy vositalar haqida tushuncha. ta’lim jarayonida pedagogik dasturiy vositalarning o‘rni va ahamiyati. pdv tezuvchi: abdullayev elmurod zaylobiddinovich e-mail: elmurod_abdullay@mail.ru 1-mavzu: pdvlarni yaratish bosqichlari va ularga qo‘yiladigan talablar. 1. pedagogik dasturiy vositalar yaratishga qo‘yiladigan talablar reja: pedagogik dasturiy vositalar yaratishga qo‘yiladigan talablar didaktik talablar psixologik talablar texnik talablar tarmoq talablar estetik talablar maxsus talablar ergonomik talablar metodik talablar ilmiylik, tushunarli, qat’iy va tizimli bayon etilishi bilan birgalikda (pedagogika, psixologiya, informatika, ergonomikaning asosiy tamoyillarini, zamonaviy fanning fundamental asoslarini hisobga olib, o‘quv faoliyati mazmunini qurish imkoniyatini ta’min...

Этот файл содержит 41 стр. в формате PPTX (518,8 КБ). Чтобы скачать "pdv", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pdv PPTX 41 стр. Бесплатная загрузка Telegram