bolalar faoliyatini tashkil etish jarayoni va maktabgacha ta'limning tizimli sifati

DOCX 3 стр. 16,3 КБ Бесплатная загрузка

3 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 16,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 3

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (3 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 3

odilova nazokat mavzu matabgacha talim tashkilotida tarbiyaning turlari va uning shaxs komolotiga tasiri mttda bolalar faoliyatini tashkil etish jarayoni, tizimli sifatning barcha xususiyatlarini va tavsiflarini umumlashgan holda o‘zida tashuvchi maktabgacha ta’lim sifatining tizim hosil qiluvchi birligi hisoblanadi. bolalar faoliyatining muayyan turlarini shakllantirish jarayonlari sifatining jami bolalarni rivojlantirish jarayonlarining u yoki bu sifatini shakllantiradi (jismoniy, ijtimoiy, bilim olish, badiiy-estetik), ulardan o‘z navbatida ham alohida olingan yosh guruhi, ham butun maktabgacha ta’lim muassasasi yaxlit ta’lim jarayonining sifati hosil bo‘ladi. maktabgacha ta’lim muassasasi bolalar ta’limiga davlat va jamiyat talablarini aks ettiruvchi ijtimoiy buyurtma beradigan maqsadlar tizimining markaziy sifat hosil qiluvchi tashqi omili hisoblanadi. bunday maqsadlar hamisha jamiyat rivojlanishining ma’lum bosqichlariga xos bo‘lgan muayyan ijtimoiy andozalar bilan bog‘liq bo‘ladi. jamiyat rivojlanishining hozirgi darajasi, malakalilik, mustaqillik, erkinlik va mas’uliyat, tabiat va jamiyat manfaatlaridan kelib chiqib, o‘z xatti-harakati va faoliyatini boshqarish mahorati, hayotning yangi sifatini yaratish maqsadida madaniy-tarixiy makonni faol, ijodiy o‘zlashtirish layoqati uning o‘ziga xos …

2 / 3

ni, vaziyatga qarab muloqot usullarini tanlashni o‘z ichiga oladi; · intellektual malaka, o‘z maqsadiga erishish uchun bolaga yangi xatti- harakatlarini ijro etishga va ularni bajarishga yordam beruvchi umumiy intellektual faoliyatni shakllanganligini nazarda tutadi; · jismoniy malaka, bolaning o‘z yosh darajasiga mos keluvchi turli harakat turlarini egallaganligini ko‘rsatadi; · ixtiyoriylik, bola tomonidan qoidalar va me’yorlarga muvofiq o‘z xattiharakatini boshqarish ko‘nikmasida namoyon bo‘ladi; · mustaqillik, kundalik hayotda va ishda paydo bo‘ladigan turli vazifalarni bola tomonidan kattalarning yordamisiz mustaqil kun tartibiga qo‘yish va hal qilishni ta’minlaydi; mas’uliyat, “mumkin” va “mumkin emas”, “yaxshi” va “yomon”, “xohlayman” va “kerak” o‘rtasida tanlov vaziyatida paydo bo‘ladi; · tashabbuskorlik, bolaning o‘z istaklariga javob beruvchi o‘yinlarni, samarali faoliyat turlarini tashkil etishga urinishda va ularga o‘z tengdoshlarini jalb qilish mahoratida ifodalanadi; · ijodkorlik, ish jarayonida paydo bo‘ladigan hamda o‘z originalligi va variativligi bilan ajralib turuvchi yangi mahsulot yaratishda namoyon bo‘ladigan turli muammolarni ijodiy hal qilishga bolaning layoqatini ko‘rsatadi ; · …

3 / 3

ing asosiy rivojlanish dasturi konsepsiyasida taqdim etilgan. maktabgacha ta’lim sifatiga ta’sir qiluvchi tashqi muhit omillariga ijtimoiy buyurtmali maqsadlardan tashqari maktabgacha ta’limga davlat me’yorlari (talablari), shuningdek, maktabgacha ta’lim muassasasida bolalarga ta’lim berish uchun zarur bo‘lgan tashqi resurslar (kadrlar, axborot, moddiy va hokozo) kiradi. xulosa va munozara omillar va shart-sharoitlar o‘rtasida o‘zaro aloqa mavjud. sharoitlar omillarning imkoniyatlari paydo bo‘lishiga jiddiy ta’sir ko‘rsatadi. shu sababli maktabgacha ta’limning sifatini oshirish omillari va sharoitlarining garmonik uyg‘unligini ta’minlash o‘ta muhimdir

Хотите читать дальше?

Скачайте все 3 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bolalar faoliyatini tashkil etish jarayoni va maktabgacha ta'limning tizimli sifati"

odilova nazokat mavzu matabgacha talim tashkilotida tarbiyaning turlari va uning shaxs komolotiga tasiri mttda bolalar faoliyatini tashkil etish jarayoni, tizimli sifatning barcha xususiyatlarini va tavsiflarini umumlashgan holda o‘zida tashuvchi maktabgacha ta’lim sifatining tizim hosil qiluvchi birligi hisoblanadi. bolalar faoliyatining muayyan turlarini shakllantirish jarayonlari sifatining jami bolalarni rivojlantirish jarayonlarining u yoki bu sifatini shakllantiradi (jismoniy, ijtimoiy, bilim olish, badiiy-estetik), ulardan o‘z navbatida ham alohida olingan yosh guruhi, ham butun maktabgacha ta’lim muassasasi yaxlit ta’lim jarayonining sifati hosil bo‘ladi. maktabgacha ta’lim muassasasi bolalar ta’limiga davlat va jamiyat talablarini aks ettiruvchi ijtimoiy buyurtma beradigan maqsadl...

Этот файл содержит 3 стр. в формате DOCX (16,3 КБ). Чтобы скачать "bolalar faoliyatini tashkil etish jarayoni va maktabgacha ta'limning tizimli sifati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bolalar faoliyatini tashkil eti… DOCX 3 стр. Бесплатная загрузка Telegram