maktabgacha ta’limda pedagogik jarayonni loyihalashtirishda ta’lim turlari

PPTX 14 стр. 4,5 МБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 4-kurs 403-guruh talabasi rustamova laylo abduraxmon qizining “maktabgacha ta’limda pedagogik jarayonni loyihalashtirishda ta’lim turlari” mavzusidagi maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 4-kurs 403-guruh talabasi rustamova laylo abduraxmon qizining “maktabgacha ta’limda pedagogik jarayonni loyihalashtirishda ta’lim turlari” mavzusidagi reja. kirish i bob. maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi pedagogik faoliyatlarni loyihalashtirishning nazariy asoslari 1.1. pedagogik faoliyat haqida tushuncha 1.2. maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi pedagogic faoliyatlarni loyihalashtirishning o‘ziga xos xususiyatlari…... ii bob. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida loyihalashtirish faoliyatining texnologiyalari 2.1. loyihalashtirish texnologiyasi hamkorlikni ta’minlashning noyob vositasi….. 2.2. bolalarni pedagoglar va ota-onalar bilan hamkorlikda ijod qilishi. shaxsga yo‘naltirilgan ta’limda pedagogik faoliyatga yondashuvni amalga oshirish usuli... xulosa........ foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati………… . mavzuning dolzarbligi. respublikamizda 2019-yil 8-maydagi pq-4312-son "o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish" kontseptsiyasini ishlab chiqildi. kontseptsiya o‘zbekiston respublikasida maktabgacha ta'limni rivojlantirishning maqsadlari, vazifalari, ustuvor yo‘nalishlari, o‘rta va uzoq muddatli istiqboldagi bosqichlarini belgilaydi hamda maktabgacha ta'lim sohasini rivojlantirishga yo‘naltirilgan dasturlar va kompleks chora-tadbirlarni ishlab chiqish uchun asos bo‘ladi. ushbu …

2 / 14

nishi davrida maktabgacha ta'limni isloh qilish, komil insonni tarbiyalash, ularga zamonaviy ta'lim berish masalalari birinchi navbatda hal qilinishi kerak bo‘lgan muammo hisoblanadi. aynan, maktabgacha ta'limni isloh qilishda bolaning maktabga tayyorgarligi bilan belgilanuvchi ta'lim sifatini oshirish muhim va zaruriy bo‘lib hisoblanadi. o'zbekiston respublikasi prezidentining 2019-yil 8-maydagi pq-4312-son "o'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish" kontseptsiyasi haqidagi qarori. kurs ishining maqsadi: maktabgacha ta’lim tashkilotida pedagogik jarayonni loyihalashtirishda ta’lim turlarining o‘rnini aniqlash. kurs ishining obyekti: maktabgacha ta’limda qo‘llaniladigan turli ta’lim turlarining mazmuni, metodikasi va amaliyoti. kurs ishining predmeti: maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik jarayonni loyihalashtirish jarayoni. 1 2 3 kurs ishining vazifalari: maktabgacha ta’limda pedagogik jarayonni loyihalashtirishning nazariy asoslarini o‘rganish. turli ta’lim turlarining xususiyatlarini tahlil qilish va ularning afzalliklarini aniqlash. maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishida ta’lim turlarining samaradorligini o‘rganish. pedagogik jarayonda ta’lim turlarini qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqish. i bob. maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi pedagogic faoliyatlarni loyihalashtirishning nazariy asoslari 1.1. pedagogik faoliyat haqida tushuncha. "faoliyat" so‘zining …

3 / 14

vosita, natija va jarayonni o‘z ichiga oladi. (rus pedagogika ensiklopediyasi. - m., 1993). pedagogik faoliyat - bu insoniyat tomonidan to‘plangan madaniyat va tajribani keksa avloddan yoshlarga o‘tkazish, ularning shaxsiy rivojlanishi uchun sharoit yaratish va jamiyatda muayyan ijtimoiy rollarni bajarishga tayyorlashga qaratilgan ijtimoiy faoliyat turi. sodiqova sh.a. maktabgacha pedagogika. t.: tafakkur bo‘stoni 2013 pedagogik faoliyatning maqsadi umumlashtirilgan xarakterga ega. mahalliy pedagogikada u an'anaviy tarzda "shaxsning har tomonlama barkamol rivojlanishi" formulasida ifodalanadi. individual o‘qituvchiga etib borganidan so‘ng, u o‘qituvchi o‘z amaliyotida amalga oshirishga harakat qiladigan o‘ziga xos individual muhitga aylanadi. pedagogik faoliyat maqsadining asosiy ob'yektlari sifatida ta'lim muhiti, ta’lim oluvchilar faoliyati, o‘quv jamoasi va bolalarning individual xususiyatlari ajralib turadi. pedagogik faoliyat maqsadini amalga oshirish ta'lim muhitini shakllantirish, o‘quvchilar faoliyatini tashkil etish, o‘quv jamoasini yaratish, shaxsning individual xususiyatlarini rivojlantirish kabi ijtimoiy-pedagogik vazifalarni hal qilish bilan bog‘liq. pedagogik faoliyatning predmeti - talabalarning o‘quv, bilish va tarbiyaviy faoliyatini boshqarish. boshqaruv faoliyati o‘z faoliyatini va bolalar …

4 / 14

qo‘shayotgan ijodkor pedagoglar, olimlar, tadqiqotchilar soni yil sayin ortib bormoqda. bularning barchasi mustaqil o‘zbekiston diyorida pedagog shaxsiga bo‘lgan e'zoz, e'tibordan dalolatdir. imom al buxoriyning «al - jomi' as - sahih» hadislar to‘plamining «ilm kitobi» bobida ilm egallash fazilati va xosiyatlar, ilm o‘rganish va o‘rgatish odobi to‘g‘risida ma'lumotlar berilgan. ushbu bobda ilm o‘rgatish va o‘rganishga doir hadislar keltirilgan. ularning tahlili, ilm o‘rgatuvchiga nisbatan didaktik talablar, pedagogik -axloqiy g‘oyalarni ifodalashga imkon beradi. bugungi kunda ham pedagoglar malakasini oshirish jarayonida, ularning pedagogik, psixologik tayyorgarligi, bilimi, muomala madaniyatini yuksaltirish, zamonaviy fan sirlaridan xabardor qilish, axborot va kommunikatsiya ko‘nikmalarini singdirish va milliy psixologik omillarni e'tiborga olish kerak. ii bob. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida loyihalashtirish faoliyatining texnologiyalari 2.1. loyihalashtirish texnologiyasi hamkorlikni ta’minlashning noyob vositasi. . loyiha” tushunchasining mazmuni, mohiyati, loyixaviy ta’limning o‘ziga xosliklari, o‘quv loyihasi tushunchasi va “loyiha” texnologiyasini ishlab chiqish qoidasi loyiha – aniq reja, maqsad asosida uning natijalanishini kafolatlagan holda pedagogik faoliyat mazmunini ishlab chiqishga …

5 / 14

yordamida amalga oshiriladi. hamkorlik pedagogikasida esa o‘quvchi o‘z o‘quv faoliyatining sub'yekti sifatida qaraladi. bunda o‘qituvchi va o‘quvchi pedagogik jarayonning sub'yektlari sifatida tenglashib, hamkorlik pedagogikasi jarayoni hosil bo‘ladi. ular o‘zaro hamkor, hamdo‘st, hamijodkor, hamishtirokchi, hamdard, hamboshqaruvchi bo‘ladilar. hamkorlik munosabatlari o‘qituvchilar orasida, ma'muriyat bilan o‘quvchilar va o‘qituvchilar tashkilotlari bilan, rahbarlar, ota-onalar, jamoatchilik orasida ham o‘rnatiladi. hamkorlikda o‘qitish texnologiyalari hamkorlik pedagogikasi asosida shakllangan bo‘lib, u an'anaviy pedagogikadan quyidagicha farqlanadi: an'anaviy ta'limda o‘qituvchi pedagogik jarayonning sub'yekti, o‘quvchi esa ob'yekti deb qaraladi. hamkorlikda o‘qitish o‘quvchining ta'lim-tarbiya olish motivlarini rivojlantirib borish orqali hamda o‘quv-tarbiya jarayonini insonparvarlashtirish tamoyillarini amalga tatbiq qilgan holda yuqori natijalarga erishishni ta'minlaydi. hamkorlikda o‘qitish quyidagi natijalarga erishish imkonini beradi: 2.2. bolalarni pedagoglar va ota-onalar bilan hamkorlikda ijod qilishi. shaxsga yo‘naltirilgan ta’limda pedagogik faoliyatga yondashuvni amalga oshirish usuli. bugungi kunda bolalar bog‘chasiga bortilmagan bolalarni maktabga tayyorlash kechiktirib bo‘lmaydigan masaladir.buning uchun maktabgacha ta’lim tashkilotlari qoshida “onalar o‘quvi”ni tashkil qilish maqsadga muofiqdir.buning uchun alohida xona jihozlanadi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta’limda pedagogik jarayonni loyihalashtirishda ta’lim turlari"

maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 4-kurs 403-guruh talabasi rustamova laylo abduraxmon qizining “maktabgacha ta’limda pedagogik jarayonni loyihalashtirishda ta’lim turlari” mavzusidagi maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 4-kurs 403-guruh talabasi rustamova laylo abduraxmon qizining “maktabgacha ta’limda pedagogik jarayonni loyihalashtirishda ta’lim turlari” mavzusidagi reja. kirish i bob. maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi pedagogik faoliyatlarni loyihalashtirishning nazariy asoslari 1.1. pedagogik faoliyat haqida tushuncha 1.2. maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi pedagogic faoliyatlarni loyihalashtirishning o‘ziga xos xususiyatlari…... ii bob. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida loyihalashtirish faoliyatining texnologiyalari 2.1. loyihalashtirish texnologiyasi hamkorlikni ta’minlashning noyob vos...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (4,5 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta’limda pedagogik jarayonni loyihalashtirishda ta’lim turlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta’limda pedagogik … PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram