algebra fanidan bir soatlik dars

DOC 8 стр. 292,5 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 292,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi yangiqo’rg’on tumani x t b ga qarashli 12-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi usubjonov mirzaolimning algebra fanidan bir soatlik yangiqo’rg’on — 2018 sana ____ _____________2018 yil dars mo’ljallangan sinf yoki tavsiya qilingan o’quvchi yoshi: 8-sinf, 15 yosh; dars o’tiladigan fan: algebra; dars mavzusi: chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullari dars maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o’quvchilarni chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullarini o’rgatish. b) tarbiyaviy maqsad: shu mavzu orqali o’quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish. c) rivojlantiruvchi maqsad: zamonaviy pedagogik texnologiyalar orqali o’quvchilarni mustaqil fikrlashga, ishlashga o’rgatish, ulardagi nutq va muloqot madaniyatini rivojlantirish. d) dts talabi: o’quvchilarda chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullari haqida tushuncha, ko’nikma hamda malaka hosil qilish. e) fanlararo bog’lanish: arifmetika, tarix, informatika, geometriya. dars turi: noan’anaviy dars. dars usuli: interfaol. dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazmalar, tarqatmalar, test savollari, kompyuter va darslik. dars shiori: oz-oz o’rganib …

2 / 8

o’tirgan o’rnida luqma tashlasa ko’k rangli kartochka beriladi. o’tilgan mavzular yuzasidan blits – so’rab bilish o’tkazish uchun savollar: 1. chiziqli tenglama deb nimaga aytiladi? 2. siz qanday tenglamalarni yechishni bilasiz? 3. tenglamalar sistemasi haqida tushunchaga egamisiz? o’tilgan mavzu yuzasidan test beriladi va uni bajarish uchun 3 daqiqa vaqt beriladi hamda javoblar kompyuterda tekshiriladi. eng ko’p javob topgan guruh rag’bat kartochkasi oladi. iii. yangi mavzu bayoni: chiziqli tenglamalar sistemasini yechishning o’rniga qo’yish usuli 2- masala. tenglamalar sistemasini yeching: (3) va shunday sonlarki, (3) sistemaning ikkala tengligi ham to'g'ri bo'ladi, ya'ni va (3) sistemaning yechimi, deb faraz qilamiz. 2x + y =4 tenglamaning chap qismidan 2 ni uning o'ng qismiga olib o'tamiz; yana to'g'ri tenglik hosil qilamiz: y = 4-2x. (4) endi (3) sistemaning birinchi tenglamasini qaraymiz: x +2y=5. (5) va shunday sonlarki, (5) tenglik to'g'ri bo'ladi degan farazimizni eslaylik. bu tenglikdagi sonni unga teng bo'lgan 4-2 son bilan almashtiramiz, ya'ni (5) …

3 / 8

ham farqi yo'q) bir noma'lumni ikkinchisi orqali, masalan, ni orqali ifodalash kerak; 2) hosil qilingan ifodani sistemaning ikkinchi tenglamasiga qo'yish kerak - bir noma'lumli tenglama hosil bo'ladi; 3) bu tenglamani yechib, ning qiymatini topish kerak; 4) ning topilgan qiymatini y uchun ifodaga qo'yib, ning qiymatini topish kerak. 3-masala. tenglamalar sistemasini yeching: 1) birinchi tenglamadan -2 =16-3 , ya’ni ekanini topamiz. 2) ni sistemaning ikkinchi tenglamasiga qo'yamiz: 3) bu tenglamani yechamiz: embed equation.3 4) ni tenglikka qo'yib, quyidagini topamiz: endi umumiy holdagi chiziqli tenglamalar sistemasini o’rniga qo’yish usulida yechish usulini ko’rsatamiz: 1) , 2) 3) bu yerda bo’lishi kerak. bundan shart bajarilishi kerak degan xulosaga kelamiz. bundan tashqari x va y ning hosil bo’lgan qiymatlaridan , bo’lganda tenglamalar sistemasi yechimlari qanday bo’ladi degan muhim savol kelib chiqadi? quyida biz bu savollarga batafsil izoh berib o’tamiz. 1) agar shart bajarilsa, tenglamalar sistemasi yagona yechimga ega; 2) agar shart bajarilsa, tenglamalar sistemasi, yechimga …

4 / 8

usulida yeching. 1) 2) 3) 4) 2. chiziqli tenglamalar sistemasini qo’shish usulida yeching. 1) 2) 3) v. o’quvchilarni bilimini baholash: o’quvchilar to’plagan rangli kartochkalar soniga qarab baholanadi. ikkita ko’k kartochka olgan “5” baho, bitta ko’k kartochka olgan o’quvchi “4” baho, ikkita yashil kartochka olgan o’quvchi “4” baho, bitta yashil kartochka olgan o’quvchi “3” baho, ikkita sariq kartochka olgan o’quvchi ham “3” baho bilan baholanadi. qaysi guruhda rag’bat kartochkasi bo’lsa, shu guruh a’zolarining baholari bir balldan ko’tariladi. vi. uyga vazifa: 1. chiziqli tenglamalar sistemasini o’rniga qo’yish usulida yeching. 1) 2) 3) 4) 2. chiziqli tenglamalar sistemasini qo’shish usulida yeching. 1) 2) 3) foydalanilgan adabiyotlar: 1. algebra. 8-sinf uchun darslik. sh. a. alimov, o. r. xolmuhamedov, m. a. mirzaahmedov “o’qituvchi” toshkent — 2010 yil. 2. elementar matematikadan spravochnik. m.ya.vigodskiy. “o’qituvchi” toshkent — 1964 yil. 3. m.a. mirzaahmedov, f.r.usmonov, sh.aripova — toshkent “yangi nashr” 2014 4. matematikadan qo’llanma. foydalanilgan saytlar 1. www.refarat.uz 2. …

5 / 8

901960.unknown _1500900650.unknown _1500900667.unknown _1500900569.unknown _1500898596.unknown _1500899505.unknown _1500900319.unknown _1500900344.unknown _1500900413.unknown _1500899684.unknown _1500900051.unknown _1500899958.unknown _1500899634.unknown _1500898859.unknown _1500899189.unknown _1500899224.unknown _1500898977.unknown _1500898718.unknown _1500898826.unknown _1500898689.unknown _1500896181.unknown _1500896287.unknown _1500898571.unknown _1500896303.unknown _1500898315.unknown _1500896236.unknown _1500896266.unknown _1500896210.unknown _1500896020.unknown _1500896116.unknown _1500896177.unknown _1500896066.unknown _1500895977.unknown _1500895990.unknown _1500895972.unknown _1500895643.unknown _1500895693.unknown _1500895846.unknown _1500895864.unknown _1500895868.unknown _1500895859.unknown _1500895739.unknown _1500895841.unknown _1500895734.unknown _1500895671.unknown _1500895681.unknown _1500895685.unknown _1500895676.unknown _1500895660.unknown _1500895664.unknown _1500895652.unknown _1500895578.unknown _1500895617.unknown _1500895628.unknown _1500895638.unknown _1500895622.unknown _1500895604.unknown _1500895609.unknown _1500895598.unknown _1500895451.unknown _1500895554.unknown _1500895567.unknown _1500895560.unknown _1500895551.unknown _1500895295.unknown _1500895306.unknown _1500895311.unknown _1500895299.unknown _1500747894.unknown _1500747978.unknown _1500895258.unknown _1500747904.unknown _1500747923.unknown _1500747853.unknown _1500747872.unknown î í ì = + = + . 4 2 , 5 2 y x y x x y x y x x y y x y x x x x x x x x y x y x y x y î í ì = + × = × + . 4 2 1 2 , 5 2 2 1 x y y x x x y î í ì - = + = …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "algebra fanidan bir soatlik dars"

o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi yangiqo’rg’on tumani x t b ga qarashli 12-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi usubjonov mirzaolimning algebra fanidan bir soatlik yangiqo’rg’on — 2018 sana ____ _____________2018 yil dars mo’ljallangan sinf yoki tavsiya qilingan o’quvchi yoshi: 8-sinf, 15 yosh; dars o’tiladigan fan: algebra; dars mavzusi: chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullari dars maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o’quvchilarni chiziqli tenglamalar sistemasi va uning yechish usullarini o’rgatish. b) tarbiyaviy maqsad: shu mavzu orqali o’quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish. c) rivojlantiruvchi maqsad: zamonaviy pedagogik texnologiyalar orqali o’quvchilarni mustaqil fikrlashga, ishlashga o...

Этот файл содержит 8 стр. в формате DOC (292,5 КБ). Чтобы скачать "algebra fanidan bir soatlik dars", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: algebra fanidan bir soatlik dars DOC 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram