oila, mahalla va maktab hamkorligi integratsiyasi

DOCX 14 стр. 64,2 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 64,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

6-mavzu:maktab oila integratsiyasi. reja: 1. oila, mahalla va maktab hamkorligi integratsiyasining maqsad va vazifalari. 2. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida “tarbiya” fani konsepsiyasining mohiyati 3. maktab va oila integratsiyasida jamoa va jtimoiy tarbiya vazifasining uyg’unligi. tayanch tushunchalar: oila, integratsiya, ta’lim miassasasi, tarbiya, mahalla, konsepsiya, mahalla, vazifa, oila a’zolari, omillar, taraqqiyot, qonun, mohiyat. 1. oila, mahalla va maktab hamkorligi integratsiyasining maqsad va vazifalari. kishilik jamyatinining ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyoti tarixidan bilamizki, bola shaxsining tarbiyasi oilada shakllanadi. oila - jamiyat hayotining kichik bir debochasi bo‘lib, har tomonlama sog‘lom, barkamol avlodni voyaga yetkazish uchun ma’sul bo‘lgan g‘oyat muhim tarbiya o‘chog‘dir. mamlakatimizda bolalar tо‘g‘risida, onalar haqida g‘amhо‘rlik qilish, davlat ahamiyatiga molik ishdir ma’lumki, bola maktabga kelgunga qadar ham, maktabda о‘qish davrida ham, asosan oilada tarbiyalanadi. oila davlatning asosiy kurtagi sifatida bolalarning dunyoqarashi, xulqi va didiga ta’sir kо‘rsatishi tabiiy holdir. oila a’zolarining ma’naviy birligi yoshlarni har tomonlama kamol toptirishning dastlabki va asosiy omillaridan biri hisoblanadi. prezidentimiz sh. mirziyaev …

2 / 14

tlari, tafovutlanishi o‘rganilgan. bolaning xarakterini, tabiat va dunyoqarashini belgilaydigan ma’naviy mezon va qarashlar – yaxshilik va ezgulik, oliyjanoblik va me’hr-oqibat, or-nomus va andisha kabi muqaddas tushunchalarning poydevori oila sharoitida qaror topishi tabiiydir. amaliyotda kuzatganimizdek bolada otaonasining mehri, erkalashlari asosida ota-onalariga, qarindosh -urug‘lariga bо‘lgan hissiyotlari shakllanadi. bolaning otasiga bо‘lgan hurmati onaning hurmatini joyiga qо‘yishda asos bо‘ladi. bola tarbiyasi yuzasidan oila, maktab va jamoatchilik hamkorligi hozirgi kunimizning dolzarb masalaligi ham mana shundadir. birinchidan: bola tarbiyasida oila, maktab va jamoatchilik hamkorligining о‘zi murakkab jarayon bо‘lib, bunda muammolardan tashqari ishlab chiqarish jamoalari vakillari, yoshlar, kasaba uyushmalari ishtirok etadilar. ikkinchidan, ota-onalar va qarindosh- urug‘lar turli mehnat jamoalarining vakillari bо‘lib, ishlab chiqarish va yoru dо‘stlarining ma’naviy hayotlaridagi omillarni muhokama qiladilar, ularning hayotga, san’atga, oilaviy majburiyatlarga bо‘lgan munosabatlari haqida gapiradilar. shu sababli ham mana shunday toifa oilalarida tarbiya topayotganbolalar boshqa ota-onalarning kо‘chada, jamoat joylaridagi – hayot faoliyatlariga qarab о‘z otaonalariga baho beradilar. jamiyatning jadal rivojlanishi, faoliyat turlarining …

3 / 14

ldir. mahalliy davlat hokimiyati organlari, fuqarolarning o‘zini o‘zi boshqarish organlari va ta’lim tashkilotlari voyaga yetmagan ta’lim oluvchilarni tarbiyalashda, ularning jismoniy hamda ruhiy sog‘lig‘ini muhofaza qilish va mustahkamlashda, shuningdek, individual qobiliyatlarini rivojlantirishda ularning ota-onasiga hamda boshqa qonuniy vakillariga ko‘maklashadi. voyaga yetmagan ta’lim oluvchilarning ota-onasi va boshqa qonuniy vakillari quyidagi huquqlarga ega: jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalarga, shuningdek, uzoq vaqt davolanishga muhtoj bo‘lgan bolalarga oilada ta’lim olish imkoniyatini berish; oilada ta’lim olayotgan bolaning fikrini inobatga olgan holda uning o‘qishini ta’limning har qanday bosqichida ta’lim tashkilotida davom ettirish to‘g‘risida qaror qabul qilish. 54-modda. yetim bolalarni va ota-onasining yoki boshqa qonuniy vakillarining qaramog‘idan mahrum bo‘lgan bolalarni o‘qitish va ularning to‘liq ta’minoti o‘zbekiston respublikasi davlat budjeti mablag‘lari hisobidan amalga oshiriladi. ta’lim tashkilotlari bilan hamkorlik qilish, ta’lim-tarbiya jarayonini takomillashtirish, moddiy-texnika bazasini rivojlantirish, ta’lim tashkilotlariga xayriya yordami ko‘rsatish bo‘yicha takliflar kiritish; ta’lim tashkilotining ustavi va (yoki) boshqa ta’sis hujjati, litsenziyasi, davlat akkreditatsiyasi to‘g‘risidagi …

4 / 14

btidoiy guruh bо‘lib, tarbiyada faqat mazkur guruhga xos xususiyatlarga asoslanadi. statistika agentligining ma’lumotlariga ko‘ra, 2022-yil davomida o‘zbekiston respublikasi hududida 48 734 ta nikohdan ajralish holatlari qayd etilgan. har ming nafar aholiga to‘g‘ri keladigan nikohdan ajralishlar soni 1,4 tashkil etgan. hududlar kesimida nikohdan ajralish holatlari soni: qoraqalpog‘iston respublikasi – 2067 ta, andijon viloyati – 5019 ta, buxoro viloyati – 2561 ta, jizzax viloyati – 1728 ta, qashqadaryo viloyati – 3472 ta, navoiy viloyati – 1430 ta, 72 oʻzbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoyev 2020-yil 27-dekabr kuni muhammad al-xorazmiy nomidagi maktabda yoshlar bilan uchrashuvdagi so‘zlagan nutqi. namangan viloyati – 4394 ta, samarqand viloyati – 4907 ta, surxondaryo viloyati – 2810 ta, sirdaryo viloyati – 1764 ta, toshkent viloyati – 5098 ta, farg‘ona viloyati – 5445 ta, xorazm viloyati – 2138 ta, toshkent shahri – 5901ta. masalan: aksariyat manbalarda uy xo‘jaligini yuritish, naslni davom ettirish, farzandlarni tarbiyalash hamda oila a’zolarining o‘zaro yordami kabilar hozirgi …

5 / 14

qori niyoziy nomidagi o‘zpfiti olimlari guruhi, respublika ta’lim markazi mutaxassislari va xalq ta’limi vazirligi xodimlari tomonidan ishlab chiqildi. maktab va maktabdan tashqari ta’lim muassasalari tarbiyachilari (o‘qituvchilar, sinf rahbarlari, ma’naviy-ma’rifiy tarbiya ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosarlari, bolalar yetakchilari va boshqalar) jamoasi oldida o‘quvchilarga umuminsoniy axloq qoidalariga rioya etish kabi muhim vazifalar belgilab berilgan. vazirlar mahkamasining 2020-yil 6-iyundagi 422-son qaroriga asosan umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilari uchun “tarbiya” fani konsepsiyasi ishlab chiqildi. 1-bob. umumiy qoidalar 1. bugungi globallashuv jarayonlari, fan-texnika taraqqiyoti, innovatsion jamiyatga bo‘lgan ehtiyoj yoshlar uchun ko‘plab imkoniyatlar yaratmoqda. ular oldiga tezkor qarorlar qabul qilish, innovatsion tafakkurni shakllantirish, intellektual salohiyatni oshirish bilan birga milliy va umuminsoniy qadriyatlarga sodiq bo‘lishdek hayotiy talablarni qo‘ymoqda. shu bois, o‘zbekiston respublikasida “tarbiya” fani konsepsiyasi mazkur fanni davlatning ta’lim-tarbiya sohasidagi siyosatini amalga oshirishda mavjud bo‘lgan dolzarb muammolarni hal etishga yo‘naltiriladi. konsepsiya yosh avlod tarbiyasidagi ishlarni yangi bosqichga olib chiqishga qaratilgan ustuvor vazifalar, asosiy maqsad va yo‘nalishlarni belgilab beradi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oila, mahalla va maktab hamkorligi integratsiyasi"

6-mavzu:maktab oila integratsiyasi. reja: 1. oila, mahalla va maktab hamkorligi integratsiyasining maqsad va vazifalari. 2. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida “tarbiya” fani konsepsiyasining mohiyati 3. maktab va oila integratsiyasida jamoa va jtimoiy tarbiya vazifasining uyg’unligi. tayanch tushunchalar: oila, integratsiya, ta’lim miassasasi, tarbiya, mahalla, konsepsiya, mahalla, vazifa, oila a’zolari, omillar, taraqqiyot, qonun, mohiyat. 1. oila, mahalla va maktab hamkorligi integratsiyasining maqsad va vazifalari. kishilik jamyatinining ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyoti tarixidan bilamizki, bola shaxsining tarbiyasi oilada shakllanadi. oila - jamiyat hayotining kichik bir debochasi bo‘lib, har tomonlama sog‘lom, barkamol avlodni voyaga yetkazish uchun ma’sul bo‘lgan g‘oyat muhim tarbiya o...

Этот файл содержит 14 стр. в формате DOCX (64,2 КБ). Чтобы скачать "oila, mahalla va maktab hamkorligi integratsiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oila, mahalla va maktab hamkorl… DOCX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram