math mashg’uloti - qo'shish jadvali va misollar

DOC 20 стр. 2,8 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,8 МБ

Тип файла DOC

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

1-dars sana: 1-mashg’ulot mavzu: qo'shish jadvali. qiymatlari bir xil bo'lgan misollarni topish. yig'indini topishga doir masalalar mavzuga oid tayanch tushunchalar:narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash soatlar soni: 1 soat mavzuning qisqacha mazmuni: qo'shish jadvali, qiymatlari bir xil bo'lgan misollarni topish, yig'indini topishga doir masalalar yechish haqida bilim berish. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “to’g’risini tez top”, “eng vijdonli o’quvchi”, “o’zingni halol bahola” o’yinlari. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga oid rasmlar. nazorat: og'zaki nazorat, savol-javob, kuzatish, o'z-o'zini nazorat qilish. baholash: o'quvchilar bilimi 5 ballik reyting tizimida baholanadi. mashg’ulotning maqsadi maqsadlar: ta'limiy: a) o'tilgan mavzu yuzasidan egallagan bilimlarini didaktik o'yinlar, qiziqarli jadval topshiriqlari yordamida boyitib borish; b) qo'shish jadvali haqida bilim berish. tarbivaviy: a) har bir matematik muammolarni ahillik, birodarlik, insonparvarlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash. b) o'quvchilarning ijodiy izlanish xususiyatlarini tarbiyalash. rivojlantiruvchi: matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. tayanch …

2 / 20

echiladi. savol- javob, mustaqil ish 3 minut 3-bosqich. o'tilgan mavzuni mustahkamlash • o'tilgan mavzuni mustahkamlash. mustaqil ish 5 minut 4-bosqich. yangi mavzu bayoni · qo'shish jadvali bilan tanishtirish. 1-misol. · 2-masala. · 3-misol. qiymatlari bir xil bo'lgan misollarni toptirish. · 4-masalani yechish. · 5-misol. ko'zachadagi misollar- ning javobini o'sib borish tartibida joylashtirish. tushuntirish muammoli izlanish 25 minut 5-bosqich. yangi mavzuni mustahkamlash yangi mavzu yuzasidan savol-javob o'tkazish orqali mustahkamlanadi. muammoli izlanish 4 minut 6-bosqich. baholash 1. o'quvchining mashg’ulotda ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e'lon qilinadi. 2. mashg’ulot yakunlanadi. musobaqa 2 minut 2 minut 7-bosqich. uyga vazifa masala va misollar yechish tushuntirish 2 minut mashg’ulotning borishi: - texnologik xarita asosida tashkil etiladi. - mustaqil ish o'tkazish. shunday son qo'yingki, tenglik to'g'ri bo'lsin: 9+□= 13 8+□=15 9+□=14 9+□=18 7+□=14 8+□=16 yangi mavzu bayoni. 2-masalani yechish. masalaning qisqacha yozuvi: olcha - 8 tup yechish: olina - ?, 7 tup ortiq 1) 8+7=15 tup olma …

3 / 20

olash va rag'batlantirish. uyga vazifa: misollarni yechish. mmibdo’_________________ sana: 2-mashg’ulot mavzu: kvadrat. to'g'ri to'rtburchak tomonlarining xossalari. misol, masala yechish. mavzuga oid tayanch tushunchalar:narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash soatlar soni: 1 soat mavzuning qisqacha mazmuni: o'tilgan mavzuni mustahkamlash. 9+8, 9+9, 8+8 ko'rinishidagi misollarni yechish usullari haqida bilim berish. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “to’g’risini tez top”, “eng vijdonli o’quvchi”, “o’zingni halol bahola” o’yinlari. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga oid rasmlar. nazorat: og'zaki nazorat, savol-javob, kuzatish, o'z-o'zini nazorat qilish. baholash: o'quvchilar bilimi 5 ballik reyting tizimida baholanadi. mashg’ulotning maqsadi maqsadlar: ta'limiy: kvadrat bilan tanishtirish, amaliy ko’rsatib berish orqali ko’nikma hosil qilish, tarbiyaviy: kvadrat tushunchasi orqali bolada tabiat va jamiyat hayotidagi, kishilar o'rtasidagi turli xil miqdoriy munosabatlarni o'rganish: rivojlantiruvchi:ularni mantiqiy tafakkurlash, ijodiy fikrlash, turli muammoli vaziyatlardan to'g'ri yo'l topa olish, topqirlik, o'tkir zehnlilik kabi shaxs sifatlarini shakllantirish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida …

4 / 20

odiy 2 minut 3-bosqich. o'tilgan mavzuni mustahkamlash · uy vazifani tekshirish. · o'tilgan mavzuni mustahkamlash. · dam olish daqiqasini o'tkazish. munozara diktant maqollar 2 minut 5 minut 4 minut 4-bosqich. yangi mavzu bayoni · 9+6, 9+6, 8+6 ko'rinishidagi misollarni yechish usuli bilan tanishti- rish. · 2-masalalarni yechish va ularni taqqoslash. · 3-misolni yechish. •4-masala. rasm asosida masala tuzib, uni yechish. tushuntirish muammoli izlanish amaliy mashg'ulot 21 minut 5-bosqich. yangi mavzuni mustahkamlash muammoli topshiriq. izlanish 5 minut 6-bosqich. baholash 1. o'quvchining mashg’ulotda ishtiroki hi- sobga olinib, reyting bali e'lon qili- nadi. 2. mashg’ulot yakunlanadi. 1 minut 1 minut 7-bosqich. uyga vazifa misol va masalalar yechish tushuntirish 2 minut ii. o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. og’zaki savol- javoblar: 9+2=11; 7+5=12; 9+4=13; 8+5=13; 9+5=14; 8+7=15; 8+8=16; 9+8=17; 9+9=18. iii. yangi mavzu bayoni. kvadrat 1. har qaysi shaklning nomini ayting: bu shakl — kvadrat. kvadratning to'rtta uchi, to'rtta burchagi, to'rtta tomoni bor. barcha tomonlari …

5 / 20

14+16+18 namuna: 2+18=20 yangi mavzuni mustahkamlash. boshqotirma. o'qituvchi o'yin qoidasi bilan tanishtiradi. buning uchun hamma o'quvchilarga quyidagi ko'rinishda kvadrat ichiga misollar yozilgan kartochkalar tarqatiladi. o'quvchilar kvadrat ichida berilgan misollarni hisoblab, zanjir hosil qilishlari kerak bo'ladi. bu shunday bajariladi: birinchi misolning javobi ikkinchi misolning boshlanishiga to'g'ri kelishi kerak. 22+ 6=28 28-18=10 18+ 7=25 25-15=10 10+50=60 60-27=33 10+39=49 49-20=29 33+ 7=40 40-18=22 29+21=50 50-32=18 baholash. o'quvchilar bilimini baholash varag'batlantirish. uyga vazifa: qisqa yozuv bo'yicha masala tuzib, ularni yechish. namuna: 1-kun-9 bet 2-kun - ?, 2 bet ortiq yechilishi: 9+2=11 bet. javob: nazira ikkinchi kuni 11 bet kitob o'qigan. mmibdo’_______________ sana: 3-mashg’ulot mavzu: 18 ichida bir xonali sonlarni o'nlik orqali o'tib ayirishning umumiy usuli mavzuga oid tayanch tushunchalar:narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash soatlar soni: 1 soat mavzuning qisqacha mazmuni: o'tilgan mavzuni mustahkamlash. 18 ichida bir xonali sonlarni o'nlik orqali o'tib ayirishning umumiy usuli haqida bilim berish. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "math mashg’uloti - qo'shish jadvali va misollar"

1-dars sana: 1-mashg’ulot mavzu: qo'shish jadvali. qiymatlari bir xil bo'lgan misollarni topish. yig'indini topishga doir masalalar mavzuga oid tayanch tushunchalar:narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash soatlar soni: 1 soat mavzuning qisqacha mazmuni: qo'shish jadvali, qiymatlari bir xil bo'lgan misollarni topish, yig'indini topishga doir masalalar yechish haqida bilim berish. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “to’g’risini tez top”, “eng vijdonli o’quvchi”, “o’zingni halol bahola” o’yinlari. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga oid rasmlar. nazorat: og'zaki nazorat, savol-javob, kuzatish, o'z-o'zini nazorat qilish. baholash: o'quvchilar bilimi 5 ba...

Этот файл содержит 20 стр. в формате DOC (2,8 МБ). Чтобы скачать "math mashg’uloti - qo'shish jadvali va misollar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: math mashg’uloti - qo'shish jad… DOC 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram