bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi

PPTX 41 стр. 11,0 МБ Бесплатная загрузка

41 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 11,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 41

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 41

слайд 1 1-mavzu: bolalarni maktabga tayyorlash metodikasining maqsad va vazifalari 1 oltin qoidalari: ochiqlik samimiylik o‘zaro hurmat tezkorlik reglament o‘zaro tajriba almashish reja: bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi fan sifatida. maktabgacha ta’limning maqsadi bolalarni maktabga tayyorlash fanining vazifalari. maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash tamoyillari. tayanch tushunchalar: moslashish, tizimlilik, differensiatsiya, motivatsiya, inklyuziv, diagnostika. «ta’lim tarbiyaning eng muxim omili bu pedagog-tarbiyachining tafakkuridir» a. distervg. ta’lim olish jarayonini takomillashtirish asosan tarbiyachi muxim ro‘l o‘ynaydi; tarbiyachi qachon tarbiyachi bo‘lishi mumkin qachonki u doimo ishlab, izlanishni davom etsa. eng muhimi tarbiyachida ishonchli va aniq bilim, mahorat, san’at oltin qo‘llar, ishlashga doimo tayyorgarlik, aniq fikr, o‘quv jarayonni bilish, tarbiyaviy ishlarni tashkillashtirishdan iborat. (a. s. makarenko). bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashda nafaqat ota-ona, balki davlat va nodavlat jamoa tashkilotlari bilan hamkorlik ishlarini olib borish yanada yaxshi natija beradi: 5-6 yoshdagi bolalarni rivojlantirish dasturlarini ishlab chiqish va jismoniy, kognitiv, ijtimoiy emotsional sohalar mexanizmlarini takomillashtirish; ota-onalar va bolalarning turli ehtiyojga …

2 / 41

aktik adabiyotlarni tahlil qilish; bolani maktab ta’limiga tayyorlash – alohida e’tiborni talab etadigan o‘ta muhim jarayondir. bu bosqichda maktabda muvaffaqiyatli o‘qish uchun zarur bo‘lgan asosiy ko‘nikma va malakalar shakllantiriladi. maktabga tayyorgarlikning asosiy maqsadi bolani yangi sharoitlarga moslashishni ta’minlashdir. bola o‘zini ishonishi va yangi bilimlar olishga tayyor bo‘lishi muhim. maktabgacha ta’limning maqsadi: bola shaxsini maktabgacha yoshdagi bolalar ta’lim-tarbiyasiga qo‘yiladigan davlat talablariga muvofiq sog‘lom va yetuk, maktabga o‘qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish. bolalarni rivojlantirish va maktabga tayyorlash jarayoni oldiga qo‘yilgan maqsad va vazifalarning bajarilishiga erishish «ilk qadam» o‘quv dasturi asosida amalga oshiriladi. bu maqsadga erishish uchun quyidagi vazifalar amalga oshiriladi: 1. jismoniy tayyorgarlikni rivojlantirish. maktab hayoti faol va chidamlilikni talab qiladi. muntazam jismoniy nagruzkalar bolaning tana qurilishini mustahkamlashga xizmat qiladi va o‘quv materiallarini o‘zlashtirish jarayonida diqatini jamlashga yordam beradi. 2. intellektual qobiliyatni rivojlantirish. bolaning fikrini, xotirasini, e’tiborini va mantiqiy fikrini rivojlantirish muhim. 3. ijtimoiy moslashuvchanlikni rivojlantirish. maktabda bolaga boshqa bolalar, o‘qituvchilar bilan aloqaga …

3 / 41

imiga umumiy va maxsus tayyorgarligi tushunchalarini bilishlari; bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashni aniqlash yo‘llari va metodi, usullari to‘g‘risida bilimga ega bo‘lishlari lozim. «bolalarni maktabga tayyorlash» fanining boshqa fanlar bilan uzviy bog‘liqligi. maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashda quyidagi tamoyillarga tayanish muxim: ta’lim olish motivatsiyasi-ta’lim jarayonining barcha qismini bolalarning extiyoji va qiziqishlariga ko‘ra tashkil etish; oliy jarayonlarni rivojlantirish- ta’limni tashkil etishda bolalardagi psixik jarayonlarning barchasi ishtirok etishi talab etiladi, turli xil faoliyatda muammoli vaziyatlarni muvaffaqiyatli xal etish va ijodiy faol xarakatni ta’minlash; ma’lumotlarni qayta ishlash-bolalar topshiriqlarni mustaqil ravishda bajaradi, muammo yechimini izlab, eng maqbul javoblarni tanlaydi va aniq xulosa chiqaradi. президентимиз шавкат миромонович мирзиёевнинг “одамларимиз ислоҳатлар самарасини келажакда эмас, балки бугун ўз ҳаётида ҳис этишлари зарур” – деган боқий фикрлари биз учун дастур амал бўлмоғи лозим. “aqliy xujum” tarbiyachi kim va u qanday sifatlarga ega bo‘lishi kerak? тарбиячи – тарбиячи – тарбиячи – - мактабгача ёшдаги болаларни ҳар томонлама ривожланиши учун кўмак …

4 / 41

ятни ўз зиммасига олган шахс мактабгача таълим ташкилотларида болаларни билим даражасини кўтариш учун аввало педагоглар касб салоҳиятини ошириш, таълим жараёни мазмуни ва сифатини такомиллаштириш, ота-оналар ўртасида тарғибот-ташвиқот ишларини жонлантириш зарур. мактабгача ёшданоқ болаларда тегишли ҳажмда билим, кўникма, малакалари ҳосил қилинади. “ақлий хужум” методи режалаштириш зарурий омилми, у нега керак (керак эмас)? режалаштириш - педагогик таҳлил натижаларига таянган ҳолда ўқув-тарбия жараёнини лойиҳалаштириш ёки муҳим ҳукм чиқариш ёш авлодни тарбиялаш ва укитиш узлуксиз таълимнинг бошлангич булими бўлган мактабгача тарбия ташкилотларидан бошланади. мактабгача таълим ташкилотида амалга ошириладиган таълим-тарбия ишини давр талаби даражасида олиб бориш максадида «илк қадам» давлат дастури тузилган. бу дастурни республикамизнинг ўзига хос томонларини: иклими, иктисодий, маданий, миллий шароитларини хисобга олиб, уни кайта ишлаб чикди. дастур тугилгандан то етти ѐшгача бўлган болалар эгаллаши лозим бўлган билим ва малакалар хажмини ўз ичига олади. у мактабгача тарбия ѐшидаги болаларнинг психологик-физиологик ва ўзига хос хусусиятларни хисобга олган холда уларни хар томонлама камол топтиришни назарда …

5 / 41

га тайѐргарлик» тушунчаси болани мактабга тайѐрлашнинг куйидаги йуналишларини ўз ичига олади: . жисмоний рухий ақлий махсус жисмоний тайѐргарлик боланинг соғломлиги, харакат кўникмалари ва сифати, қўл мушаклари ва кўриш-мотор мувофиқлиги ривожланганлиги билан изохланади. шахсий тайѐрлиги, атроф-мухитга, катталарга, тенгдошларига, усимликлар дунѐсига, табиий ходисаларга, шахсий маданиятни шаклланганлигини назарда тутади. аклий тайѐргарлик бола образли ва мантикий фикрлаши, тасаввўрнинг, одамийликнинг, билимга кизикишнинг, мустакиллигининг, ўзини-ўзи назорат килишга, хамда ўқув фаолиятини кузатиш, эшитиш, эслаб колиш, солиштириш каби асосий турларини билишни ўз ичига олади. боланинг мактабда таълим олиши самараси унинг она тилини билишига ва нуткни канчалик ривожланганлигига купрок боғлиқ булади. психологик тайѐргарлик тушунчаси мактаб таълими нуктаи- назаридан 1 синфга бораѐтган бола психик ривожланишидаги мухим сифат курсаткичларини мувоффакиятли жамлайди. мактаб таълимига психологик тайѐргарлик боланинг ўқишга интилиши ўқувчи булиш иштиѐкида билиш фаолияти ва тафаккур операцияларининг етарлича юкори даражаси боланинг ўқув фаолияти элементларини эгаллаши ирода ва ижтимоий ривожланишнинг муаян даражасида намоѐн булишда асосланган тайѐрликни ўз ичига олади. болани мактабга психологик тайѐргарлигининг …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 41 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi"

слайд 1 1-mavzu: bolalarni maktabga tayyorlash metodikasining maqsad va vazifalari 1 oltin qoidalari: ochiqlik samimiylik o‘zaro hurmat tezkorlik reglament o‘zaro tajriba almashish reja: bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi fan sifatida. maktabgacha ta’limning maqsadi bolalarni maktabga tayyorlash fanining vazifalari. maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash tamoyillari. tayanch tushunchalar: moslashish, tizimlilik, differensiatsiya, motivatsiya, inklyuziv, diagnostika. «ta’lim tarbiyaning eng muxim omili bu pedagog-tarbiyachining tafakkuridir» a. distervg. ta’lim olish jarayonini takomillashtirish asosan tarbiyachi muxim ro‘l o‘ynaydi; tarbiyachi qachon tarbiyachi bo‘lishi mumkin qachonki u doimo ishlab, izlanishni davom etsa. eng muhimi tarbiyachida ishonchli va ani...

Этот файл содержит 41 стр. в формате PPTX (11,0 МБ). Чтобы скачать "bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bolalarni maktabga tayyorlash m… PPTX 41 стр. Бесплатная загрузка Telegram