informatika o’qitish metodikasi fan sifatida.1-ma’ruza mashg’uloti(8-semestr)

PPT 20 стр. 6,0 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,0 МБ

Тип файла PPT

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

презентация powerpoint mavzu: informatika o’qitish metodikasi fan sifatida. 1-ma’ruza mashg’uloti (8-semestr) reja: 1. informatika kurslarini o’qitish usullari. 2. informatika kurslarini o’qitishning metodik tizimi haqida tushuncha. 3. informatika kurslarini o’qitishning umumiy komponentlari. tayanch iboralar: o’qitish usullari. o’qitishning metodik tizimi. informatika kurslarini o’qitishning umumiy komponentlari. o’quv rejasi. o’quv fan dasturi. ta’limning mazmuni uning vazifalaridan kelib chiqadi. ta’limning mazmuni ilmiy bilimlar, ko’nikma va malakalar tizimidir. o’quvchi ilmiy bilim, ko’nikma va malakalarni egallash jarayonida aqliy va jismoniy qobiliyatlarini rivojlantiradi, dunyoqarashi, ahloqi shakllanadi, hayotga, mehnatga tayyorlanadi. ta’lim mazmuniga insoniyat to’plagan barcha ijtimoiy tajribalar kiradi. uning mazmuni, xajmi, ijtimoiy tuzumning iqtisodiy talab va ehtiyojlari, fan-texnika taraqqiyoti darajasi bilan belgilanadi. ya’ni uning mazmuniga tabiat, jamiyat, inson va uning tafakkuri haqidagi bilimlar, hozirgi zamon fani, texnikasi, madaniyati, ishlab-chiqarishdagi yangiliklar kiritiladi. ta’limning mazmuni o’zgaruvchan, u doimo yangilanib turadi. ta’lim jarayoni o’quvchilarda: bilimdonlik, mustaqil fikrlash, ijodkorlik, tirishqoqlik, tashabbuskorlik, ziyraklik, intizomlilik, qiziquvchanlik kabi xislatlarni shakllantiradi. tabiat, jamiyat, inson va uning tafakkuriga …

2 / 20

’lim mazmunini belgilashda maktabda o’qitiladigan barcha fanlarning o’ziga xos xususiyatlari va fanlararo aloqa hisobga olinishi shart. ta’lim mazmuni ilmiy asoslagan dts, o’quv rejalari, dasturlari va darsliklarida ifodalanadi. ta’limni standartlashtirish - insoniyatning ijtimoiy ongida ro’y bergan tub o’zgarishlar tufayli kelib chiqqan zaruratdir. standart - ta’limda yaratilgan me’yoriy reja, dastur, darsliklarni o’zlashtirish ekvivalenti, ya’ni ta’lim mazmunini o’zlashtirish darajasidir. standartni ishlab chiqishda o’quvchini haddan tashqari zo’riqtirib yubormaslik talablariga rioya qilish, ya’ni u o’quvchi yoshiga mos, uni o’zlashtirishga qurbi etadigan darajada bo’lishi kerak. bunda albatta, ta’lim oluvchining qiziqishi, xoxishi, extiyoji hisobga olinishi lozim. ta’lim standartlarini o’zlashtirishda shaxsga muhim ahamiyat berilishi, unga yakka tartibda yondashilishi maqsadga muvofiqdir. standartlarni o’quv jarayoniga tatbiq etishdan oldin o’ta puxtalik bilan tajriba-sinovdan o’tkaziladi va shu asosda bosqichma-bosqich o’quv jarayoniga kiritib boriladi. o’quv rejasi - davlat hujjatidir. unga barcha umumta’lim maktablari so’zsiz amal qiladi. bu hujjatda sinflar bo’yicha o’rganilishi lozim bo’lgan o’quv fanlari va shu fanlar uchun ajratilgan o’quv soatlari ko’rsatiladi. …

3 / 20

ketma-ketligi ikkinchi mavzu birinchini to’ldirishi, izchillik bilan yoritiladi va ma’lum mavzular orqali ko’rsatiladi. o’quv dasturida shu fan bo’yicha o’quvchilarga berilishi lozim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalar kichik mavzularda ifodalanib, mavzu maqsadi qisqacha izohlanadi. darslik. darslik o’quv jarayonining asosi. darslik o’quvchining uydagi muallimi, har bir fanning mazmuni, maqsadi, vazifasi darslikda yoritiladi, darslik, ya’ni fan ob’ektiv borliqo’rtasidagi muhim qonuniyatli bog’lanishlarini aks ettiradi, darslikdagi bilimlar tizimi o’zaro ichki, mantiqiy bog’lanishlarga ega bo’lib, ular didaktika talabiga muvofiq ravishda bayon qilingan. 5110700 - informatika o’qitish metodikasi bakalavriat ta’lim yo’nalishi o’quv rejasi va fan dasturlari umumiy o’rta va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi bilan uzluksizlik va uzviylik ta’minlanishini inobatga olgan holda ishlab chiqilishi va talabalarning quyidagi majburiy fanlar bloklarini o’zlashtirishini nazarda tutishi zarur: • gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy; • matematik va tabiiy-ilmiy; • umumkasbiy; • ixtisoslik; • qo’shimcha. kasb faoliyati ko’nikmalarini egallash uchun malaka amaliyotlari o’tilishi nazarda tutilishi shart. yangi avlod o’qituvchilarining paydo bo’lishi shu narsani ko’rsatadiki, ular …

4 / 20

mlarni samarali transformatsiya qila olishi, talabalarni innovatsion fikr yuritishini va keng masshtabda texnologiyalarni integratsiyasini ta’minlaydi.yangi evolyutsiyalashgan texnologiyalarning paydo bo’lishi bilan o’qituvchilarning amaliy ishlash murakkabligi ortib boradi va bu esao’z kasbiy tayyorgarligi ustida doimiy izlanishi va ishlashi talab qilinadi. michael henderson, geoff romeo. teaching and digital technologies big issues and critical questions, cambridge university press, australia, 2015. 340-341 p. “assеsmеnt” mеtodi dars haqidagi fikrlaringiz va o’z faoliyatingizni baholang! internet- sayt manzillari: http://www.ziyonet.uz – jamoat axborot ta’lim portali http://ecitt.uz - o‘zbеkiston rеspublikasi aloqa, axborotlashtirish va tеlеkommunikatsiya tеxnologiyalari davlat qo‘mitasi http://www.edu.uz - o‘zbеkiston rеspublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi sayti http://www.doc.uz - institut va maktablar uchun o‘zbеk tilidaga rеfеratlar to‘plami va intеraktiv xizmatlar http://www.gov.uz - o‘zbеkiston davlat hukumat portali http://www.pedagog.uz - pеdagogika ta’lim muassasalari portali sayti http://www.ref.uz (rеfеrat va mustaqil ishlar to‘plami sayti) adu. 2017-yil.

5 / 20

informatika o’qitish metodikasi fan sifatida.1-ma’ruza mashg’uloti(8-semestr) - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "informatika o’qitish metodikasi fan sifatida.1-ma’ruza mashg’uloti(8-semestr)"

презентация powerpoint mavzu: informatika o’qitish metodikasi fan sifatida. 1-ma’ruza mashg’uloti (8-semestr) reja: 1. informatika kurslarini o’qitish usullari. 2. informatika kurslarini o’qitishning metodik tizimi haqida tushuncha. 3. informatika kurslarini o’qitishning umumiy komponentlari. tayanch iboralar: o’qitish usullari. o’qitishning metodik tizimi. informatika kurslarini o’qitishning umumiy komponentlari. o’quv rejasi. o’quv fan dasturi. ta’limning mazmuni uning vazifalaridan kelib chiqadi. ta’limning mazmuni ilmiy bilimlar, ko’nikma va malakalar tizimidir. o’quvchi ilmiy bilim, ko’nikma va malakalarni egallash jarayonida aqliy va jismoniy qobiliyatlarini rivojlantiradi, dunyoqarashi, ahloqi shakllanadi, hayotga, mehnatga tayyorlanadi. ta’lim mazmuniga insoniyat to’plagan barcha i...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPT (6,0 МБ). Чтобы скачать "informatika o’qitish metodikasi fan sifatida.1-ma’ruza mashg’uloti(8-semestr)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: informatika o’qitish metodikasi… PPT 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram