o'qituvchining kreativligini rivojlantirish mezonlari

DOCX 10 pages 42.0 KB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 42.0 KB

File type DOCX

Pages 10

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

o'qituvchining kreativligini rivojlantirish mezonlari. anotatsiya: mazkur maqolada o‘qituvchining kreativligini rivojlantirish zarurati va uning ta’lim sifatiga ta’siri yoritilgan. unda kreativlik tushunchasi, uni shakllantiruvchi psixologik va pedagogik omillar, shuningdek, o‘qituvchi faoliyatida kreativlikni baholash mezonlari tahlil qilinadi. shuningdek, kreativlikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi metodik yondashuvlar, innovatsion texnologiyalar va ilg‘or tajribalar asosida tavsiyalar beriladi. maqola o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishida amaliy yordam berishga qaratilgan. kalit so‘zlar: o‘qituvchi, kreativlik, ijodkorlik, innovatsion metodlar, kasbiy kompetensiya, pedagogik mezonlar, kreativ fikrlash, refleksiya, ta’lim sifatini oshirish, zamonaviy texnologiyalar, metodik yondashuv, motivatsiya, raqamli ta’lim. аннотация: в данной статье освещается необходимость развития креативности учителя и её влияние на качество образования. рассматриваются понятие креативности, психологические и педагогические факторы, формирующие её, а также критерии оценки креативности в профессиональной деятельности педагога. также даны рекомендации, основанные на методических подходах, инновационных технологиях и передовом опыте, способствующих развитию креативности. статья направлена на оказание практической помощи в профессиональном развитии учителей. ключевые слова: учитель, креативность, творческий подход, инновационные методы, профессиональная компетентность, педагогические …

2 / 10

dological approaches, innovative technologies, and best practices that contribute to fostering creativity. it aims to offer practical support for teachers in their professional development. keywords: teacher, creativity, innovation, innovative methods, professional competence, pedagogical criteria, creative thinking, reflection, improving education quality, modern technologies, methodological approach, motivation, digital education. kirish zamonaviy ta’lim tizimi jadal rivojlanib borayotgan davrda o‘qituvchining faqatgina bilim beruvchi emas, balki ijodiy fikrlovchi, yangilikka intiluvchi va motivatsiyalovchi shaxs sifatidagi roli tobora ortib bormoqda. shu nuqtayi nazardan, o‘qituvchining kreativligini rivojlantirish masalasi dolzarb bo‘lib qolmoqda. kreativlik nafaqat ta’lim jarayonini jonlantiradi, balki o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, muammoli vaziyatlarda yechim topa olish qobiliyatini ham shakllantiradi. ma’lumotlarga ko‘ra, ijodkorlik va kreativlikning pedagogik faoliyatdagi o‘rni haqida fikr yuritar ekan, abduqodirov a.a. quyidagicha ta’kidlaydi: “kreativlik o‘qituvchining faqat o‘z ishiga yangicha qarashini emas, balki har bir o‘quvchi shaxsini chuqur anglay olishini ham anglatadi”[footnoteref:1]. bu fikrga ko‘ra, o‘qituvchining kreativligi uning metodik yondashuvida emas, balki o‘quvchiga shaxs sifatida yondashishida, har bir …

3 / 10

ikmalarni o‘z ichiga oladi? kreativlik — bu insonning yangicha, original fikrlar, g‘oyalar va yechimlar yaratish qobiliyatidir. bu qobiliyat mavjud bilim va tajribani qayta shakllantirish, yangi munosabatlarni aniqlash, shuningdek, an’anaviy fikrlashdan tashqariga chiqish orqali namoyon bo‘ladi. abduqodirov a.a. ta’kidlaydiki, kreativlik insonning muammolarga noodatiy yondashuv orqali javob topishi, yangi nazariy va amaliy g‘oyalarni ishlab chiqish qobiliyatidir[footnoteref:2]. [2: abduqodirov a.a. pedagogik mahorat va kreativlik asoslari. – toshkent: “fan va texnologiya”, 2021.-b- 42] kreativlik jarayonida muhim rol o‘ynaydigan ko‘nikmalar qatoriga divergent fikrlash kiradi. guilford divergent fikrlashni insonning bir muammoga bir nechta turlicha, ijodiy yechimlarni topishga qodirligi sifatida ta’riflaydi. bu turdagi fikrlash ijodkorlikning asosiy elementidir, chunki u insonni an’anaviy yondashuvlardan chiqib, yangi, original yechimlarni ishlab chiqishga undaydi [footnoteref:3]. [3: guilford, j.p. the nature of human intelligence. – new york: mcgraw-hill, 1967. – b. 21] bundan tashqari, kreativlik yangi yondashuvlarni izlash, muammoni tahlil qilishda va yangi imkoniyatlarni kashf etishda namoyon bo‘ladi. tursunov b.o. ta’kidlaganidek, o‘qituvchi faoliyatida …

4 / 10

da muhim omildir[footnoteref:5] [5: robinson, k. out of our minds: learning to be creative. – capstone publishing, 2011. – b. 34] motivatsiya va ichki ilhom manbalari — kreativ jarayonning ajralmas qismidir. o‘qituvchining ichki motivatsiyasi, qiziqishi va yangi narsalarni o‘rganishga bo‘lgan intilishi uning ijodkorligini shakllantiradi va rivojlantiradi[footnoteref:6]. shu bilan birga, muammoni hal qilishda kreativ yondashuv — o‘qituvchining nafaqat tayyor bilimlarni yetkazish, balki o‘quvchilarning mustaqil fikrlash va innovatsion yondashuvlarini rag‘batlantirish imkonini beradi. [6: abduqodirov a.a. pedagogik mahorat va kreativlik asoslari. – toshkent: “fan va texnologiya”, 2021. - b-45] yoritiladigan jihatlar: · divergent fikrlash: kreativlikning asosi sifatida ko‘riladi va muammoni bir nechta echim yo‘llari orqali ko‘ra olish qobiliyatini anglatadi. guilford bu tushunchani inson aqlining turli qirralarini faol jalb qilish orqali tavsiflaydi [footnoteref:7]. [7: guilford, j.p. the nature of human intelligence. – new york: mcgraw-hill, 1967. – b 25] · yangicha yondashuvla: o‘qituvchining kreativligi doimiy yangilikni qabul qilish, muammolarga noodatiy, original fikrlar bilan yondashishdan …

5 / 10

ihatni ijodiy jarayonning yuragi deb ataydi[footnoteref:10]. [10: robinson, k. out of our minds: learning to be creative. – capstone publishing, 2011. – b. 38] 2. o‘qitvchining kreativligini baholash mezonlari. kreativlik darajasini aniqlovchi psixologik, pedagogik va metodik mezonlar asosida tahlil zamonaviy ta’lim tizimida o‘qituvchi faqat bilim beruvchi emas, balki innovatsion fikrlashga, kreativ yondashuvlarga ega bo‘lgan shaxsiy namuna bo‘lishi zarur. bu nuqtayi nazardan olib qaralganda, o‘qituvchining kreativlik darajasini baholash uchun bir qator psixologik, pedagogik va metodik mezonlar asosiy o‘rin tutadi. quyida shunday muhim mezonlar asosida har bir kompetensiya turi tahlil qilinadi. muammoli vaziyatlarda mustaqil qaror qabul qilish qobiliyati o‘qituvchining kreativlik darajasini baholashda, eng avvalo, uning murakkab yoki noan’anaviy vaziyatlarda qanday qaror qabul qilishi muhim mezon hisoblanadi. chunki kreativlik — bu ko‘pincha mavjud tajribalardan tashqariga chiqish, yangicha qarash va ilgari sinab ko‘rilmagan yechimlarni tanlay olish qobiliyatidir. psixologik nuqtai nazardan, bu mezon o‘qituvchining tanqidiy fikrlashi, stressga chidamliligi, qaror qabul qilishda mustaqilligi va o‘z fikriga …

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o'qituvchining kreativligini rivojlantirish mezonlari"

o'qituvchining kreativligini rivojlantirish mezonlari. anotatsiya: mazkur maqolada o‘qituvchining kreativligini rivojlantirish zarurati va uning ta’lim sifatiga ta’siri yoritilgan. unda kreativlik tushunchasi, uni shakllantiruvchi psixologik va pedagogik omillar, shuningdek, o‘qituvchi faoliyatida kreativlikni baholash mezonlari tahlil qilinadi. shuningdek, kreativlikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi metodik yondashuvlar, innovatsion texnologiyalar va ilg‘or tajribalar asosida tavsiyalar beriladi. maqola o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishida amaliy yordam berishga qaratilgan. kalit so‘zlar: o‘qituvchi, kreativlik, ijodkorlik, innovatsion metodlar, kasbiy kompetensiya, pedagogik mezonlar, kreativ fikrlash, refleksiya, ta’lim sifatini oshirish, zamonaviy texnologiyalar, metodik yondashuv...

This file contains 10 pages in DOCX format (42.0 KB). To download "o'qituvchining kreativligini rivojlantirish mezonlari", click the Telegram button on the left.

Tags: o'qituvchining kreativligini ri… DOCX 10 pages Free download Telegram