informatika va axborot texnologiyalari fanini oqitishda ta’limiy o‘yinlardan foydalanishning samarali usullari

DOCX 15 стр. 1,5 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,5 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

o'zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi surxondaryo viloyati maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi ________________ tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo’limiga qarashli ___-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabining informatika va axborot texnologiyalari fani o’qituvchisi _________________________ning uzluksiz kasbiy rivojlanish ( malaka oshirish ) kursida tayyorlagan mikrodars ishlanmasi termiz 2025 mavzu: informatika va axborot texnologiyalari fanini oqitishda ta’limiy o‘yinlardan foydalanishning samarali usullari darsning ta’lim texnologiyasi modeli 1.ta’lim berish texnalogiyasi vaqti;45 minut o‘quvchilar soni 30 ta darsning shakli va turi: yangi bilim beruvchi dars darsning rejasi: 1. informatika va axborot texnologiyalari fanini . 2. fanini oqitishda ta’limiy o‘yinlardan foydalanish darsning maqsadi: a) ta’limiy: b) informatik bilimlarni amaliyotda qullash kompitensiyasini shakllantirib,sinus,kosinus va tangens ishoralarini amaliyotda mustaqil qo‘llay olish. c) kommunikativ kompitensi- yasi shakllantirilib o‘quvchilarda o‘zaro muloqotga kirishib, jamoasi uchun hamjihatlik bilan ijodiy faollikga, mustaqil ishlash qobiliyatini mustahkamlashga, hozirjavoblikka o‘rgatish. d) tarbiyaviy maqsad: umummadaniy kompitensiyasi shakllanib o‘quvchilarni ona vatanga sadoqat, mehr-muruvvat ruhida tarbiyalab borish. o`quvchilarga informatika …

2 / 15

ga ega bo‘ladilar. ta’lim metodlari: ko‘rgazmalilik, tarmoqlash, savol-javob , didaktik o‘yinlar: boshqotirmalar, “informatik estafeta”, “sirli sandiq”,”beshinchisi ortiqcha” ta’lim shakli: frontal, jamoaviy va yakka tartibda ishlash. ta’lim vazifalari: darslik , ko‘rgazmalar, rasmlar, elektron vositalar . monitoring va baholash og‘zaki so‘rov: tezkor so‘rov va boshqalar amaliy mashg‘ulot. 2. darsning texnalogik xaritasi: ish bosqichlari va vaqti: faoliyat o‘qituvchi o‘quvchi 1-bosqich. o‘quv mashg‘ulotiga kirish (3 daqiqa) 1.1. mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazish. mashg‘ulot rejasi bilan tanishtirish. 1.2. ma’naviy va siyosiy daqiqa o‘tkazish. bugungi kunda respublikamizda bo‘layotgan muhim voqealar haqida tushuncha berish. 1.3. o‘quv mashg‘uloti qoidalari va baholash mezonlari bilan tanishtirish. tinglaydilar. 2-bosqich. o‘tilganlarni takrorlash (7 daqiqa) 2.1. uy vazifasini baholash. 2.2. mustahkamlash. 2.1. uy vazifasi tekshirish boshqotirma ishlash,sinus,kosinus,tangens va kotangens ta’rifiga oid “informatik estafeta”o‘tkaziladi 3-bosqich. asosiy (20 daqiqa) 3.1. o‘quvchilarga informatika va axborot texnologiyalari fanini oqitishda ta’limiy o‘yinlardan foydalanishning samarali usullari haqida umumiy tushuncha berish. 3.2. elektron darslik va misollar yordamida tushuntirish …

3 / 15

ni boholash, rag‘batlantirish, darsning maqsadga erishish darajasini tahlil qilish. 5.1. o‘quvchilar tinglaydilar. 5.2. o‘quvchilar fikr bildiradilar. 1-bosqich. o‘quv mashg‘ulotiga kirish oʻyin texnologiyalardan foydalanib mashgʻulotlarni olib borishni faol oʻqitish shakllaridan biri deb qarash mumkin. bunday darslar oʻqituvchi va o’quvchilarning ijodiy yondashuvini, o’quvchilarning faol bilish faoliyati jarayonida malakalarni oʻzlashtirishlarini, oʻzining kelajakdagi pedagogik faoliyatida oʻyinli texnologiyalaridan foydalanish koʻnikma va malakalarini shakllantirishni koʻzda tutadi. kalit soʻzlar: prezident farmoni, informatika, oʻyinli texnologiyalar. ta’lim jarayonida oʻyinlardan foydalanish o’quvchilarni xursand qilish maqsadida foydalanilmasligi zarur. u albatta didaktik boʻlishi, ya’ni darsda hal qilinadigan aniq oʻquv tarbiyaviy vazifalarga boʻysunishi kerak. shuning uchun ham, oʻyin avvaldan rejalashtiriladi, uning dars tuzilmasidan oʻrni yaxshilab oʻylab chiqiladi, uni oʻtkazish shakli belgilab olinadi va shu asosda oʻyinlar tayyorlanadi. oʻyinli texnologiyalar oʻqitishning boshqa shakllari va metodlari kabi yuqori samara beradi. o’quvchiga har qanday fan, hususan, informatika fanining zamonaviy rivojlanish darajasidagi o‘tilganlarni takrorlash asosiy mavzu: informatika va axborot texnologiyalari fanini oqitishda ta’limiy o‘yinlardan foydalanishning samarali usullari …

4 / 15

zamonaviy talablar darajasida tashkil etish, ta’lim muassasalarida ta’lim samaradorligini oshirish maqsadida ta’lim-tarbiya jarayoniga yangi pedagogik, axborot texnologiyalarini joriy etish, ularda interfaol usul va vositalardan foydalanish ko’zda tutilgan. shu sababli, bugungi kunda ta’lim muassalarida faoliyat yuritayotgan “informatika” fani o’qituvchilari oldida quyidagi muhim vazifalar turadi: - o’quvchilarning mustaqil bilim olish, o’rganish qobiliyatlarini shakllantirish va rivojlantirishda fanning o’rni va ahamiyatini oshirish; - mashg’ulotlarini zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish va o’tkazish; - o’quvchilarning faolligini oshirish, o’zlashtirish darajalarini rivojlantirishga yo’naltirilgan metod va shakllarni qo’llash; - ta’lim jarayonida zamonaviy axborot texnologiyalaridan samarali foydalanish. ta’limiy o'yinlarning turlari: 1. simulyatsiya – real hayotdagi jarayonlarni takrorlash orqali bilim olish. 2. rol o'ynash – turli rollarni ijro etib, muayyan vaziyatlarda qaror qabul qilishni amaliy mashq qilish. 3. viktorina – tezkor savol-javob formatidagi o'yin. yuqorida sanab o’tilgan vazifalardan ko’rinib turibdiki, ta’lim muassasalari o’quvchilarini mustaqil bilim olishiga yo’naltirilgan texnologiyalardan foydalanishga o’rgatish va doimiy ravishda faolligini oshirib borish lozim. o’quv jarayonida kompyuter …

5 / 15

ydalanish metodikasini, mos uslubiy tavsiyalarni ishlab chiqish zarur. o’yinli texnologiyalardan foydalanishning asosini o’quvchilarning faollashtiruvchi va jadallashtiruvchi faoliyati tashkil etadi. o’yin olimlar tadqiqotlariga ko’ra mehnat va o’qish bilan birgalikda faoliyatning asosiy turlaridan biri hisoblanadi. psixologlarning ta’kidlashlaricha, o’yinli faoliyatning psixologik mexanizmlari shaxsning o’zini namoyon qilish, hayotda o’z o’rnini barqaror qilish, o’zini o’zi boshqarish, o’z imkoniyatlarini amalga oshirishning fundamental ehtiyojlariga tayanadi.o’yin bilish va uning bir qismi (kirish, mustahkamlash, mashq, nazorat) tarzida tashkil etiladi. o’yinlar turli maqsadlarga yo’naltirilgan bo’ladi. ular didaktik, tarbiyaviy, faoliyatni rivojlantiruvchi va ijtimoiylashuv maqsadlarda qo’llanadi. o’yinning didaktik maqsadi bilimlar doirasi, bilish faoliyati, amaliy faoliyatida bilim, malaka va ko’nikmalarni qo’llash, umumta’lim malaka va ko’nikmalarni rivojlantirish, mehnat ko’nikmalarini rivojlantirishni kengaytirishga qaratilgan bo’ladi. o’yinning tarbiyaviy maqsadi mustaqillik, irodani tarbiyalash, muayyan yondashuvlar, nuqtai nazarlar, ma’naviy, estetik va dunyoqarashni shakllantirishdagi hamkorlikni, kollektivizmni, jamoaga kirishib keta olishni, kommunikativlikni tarbiyalashga qaratilgan bo’ladi[2]. rebus, krossvordlar ham o’yinli texnologiyalarga sirasiga kiradi. “rebus” so’zi lotin tilidan olingan bo’lib, “so’zlar orqali emas, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "informatika va axborot texnologiyalari fanini oqitishda ta’limiy o‘yinlardan foydalanishning samarali usullari"

o'zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi surxondaryo viloyati maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi ________________ tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo’limiga qarashli ___-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabining informatika va axborot texnologiyalari fani o’qituvchisi _________________________ning uzluksiz kasbiy rivojlanish ( malaka oshirish ) kursida tayyorlagan mikrodars ishlanmasi termiz 2025 mavzu: informatika va axborot texnologiyalari fanini oqitishda ta’limiy o‘yinlardan foydalanishning samarali usullari darsning ta’lim texnologiyasi modeli 1.ta’lim berish texnalogiyasi vaqti;45 minut o‘quvchilar soni 30 ta darsning shakli va turi: yangi bilim beruvchi dars darsning rejasi: 1. informatika va axborot texnologiyalari fanini . 2. fanini oqitishda ta’limi...

Этот файл содержит 15 стр. в формате DOCX (1,5 МБ). Чтобы скачать "informatika va axborot texnologiyalari fanini oqitishda ta’limiy o‘yinlardan foydalanishning samarali usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: informatika va axborot texnolog… DOCX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram