pisa fan savodxonligi bo‘yicha topshiriq formati

PPTX 20 стр. 212,7 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 212,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

презентация powerpoint pisa fan savodxonligi bo‘yicha topshiriq formati, kognitiv darajalar, kontekstlar, mazmun sohalari, masshtab. tabiiy-ilmiy ko'nikmalarni shakllantirish. umumta’lim maktab o‘quvchilarining tabiiy-ilmiy savodxonlikligini rivojlantirishda pisa xalqaro baholash dasturida qo‘llanilgan topshiriqlarga o‘xshash topshiriqlardan keng foydalanilmoqda. topshiriqlar jamiyat, atrof-muhit, tabiat hodisalari, texnika va texnologiya, insoniyat taraqqiyoti, salomatligi, global va kundalik hayot, zamonaviy fanlarga oid vaziyatlar, holatlar, ma’lumotlar va muammolarga bog‘langan holda ishlab chiqiladi. pedagogikaga oid so‘nggi ilmiy tadqiqot ishlari shundan dalolat beradiki, xalqaro baholash dasturlarining qamrovi kengayishi o‘quv jarayonida foydalaniladigan topshiriqlarga e’tiborni kuchaytirgan. pisa xalqaro baholash dasturida qo‘llanilgan topshiriqlarga o‘xshash topshiriqlarni o‘quv jarayoniga keng tatbiq qilish va shu orqali o‘quvchilar tabiiy-ilmiy savodxonliklarini shakllantirish baholash dasturida ishtirok etayotgan davlatlarning ta’lim strategiyalaridan biri hisoblanib, topshiriqlar yuzasidan bir qancha ilmiy tadqiqotlar o‘tkazilmoqda. pisa xalqaro baholash dasturi kontseptsiyasiga muvofiq o‘quvchilarda tabiiy-ilmiy savodxonliklarni rivojlantirish milliy ta’lim tizimining o‘quv-me’yoriy hujjatlarida o‘z aksini topadi. ma’lumki o‘quv-me’yoriy hujjatlarda egallanishi lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalar kompetentsiya shaklida berilmoqda. o‘quvchilarda atrof-olamni o‘rganishga …

2 / 20

ishda fan va texnika ijodkorlariga hurmat bilan qarash, ma’naviy va madaniy merosni avaylab asrash, ularda umumbashariy madaniyat elementlarini tarbiyalashdan iborat. o‘quvchilarda tabiiy-ilmiy savodxonlikni rivojlantirish o‘quv jarayonida o‘qituvchining yo‘naltiruvchi va qo‘llab-quvvatlovchi vazifasini bajarishni taqozo etadi. o‘quv jarayonida o‘quvchilarda tabiiy-ilmiy savodxonlikni rivojlanishi quyidagi talablarni bajarishni nazarda tutadi: o‘quvchilarning kognitiv faolligi va mustaqilligini ta’minlashni; o‘qishga sog‘lom, kuchli hamda ta’sirchan motivatsiyasini shakllantirish; o‘zini mustaqil va o‘zini o‘zi boshqaruvchi sub’ekt sifatida his etishi; erkin so‘zlashi va faol ishtirok etishini qo‘llab-quvvatlash. pisa baholash dasturida qo‘llanilgan topshiriqlar ko‘plab ilmiy-pedagogik tadqiqotlarning ob’ekti bo‘lib kelmoqda. pisa xalqaro baholash dasturi topshiriqlaridan foydalanish o‘quv-me’yoriy hujjatlar bilan belgilanib qo‘yilmoqda. bundan tashqari, ta’lim standartlari, o‘quv rejasi va dasturlarning mazmuniga bevosita dastur topshiriqlarining murakkablik darajasidagi topshiriqlarning bajarilishi zaruriy bilim, ko‘nikma, malaka va kompetentsiyalar shaklida belgilandi. o‘quv mashg‘ulotlarining samarali tashkil etilishi topshiriqlarning o‘quv maqsadlariga mos ravishda tanlanishi, didaktik jihatdan asoslanishi va ta’lim maqsadlariga yo‘naltiruvchi didaktik vosita sifatida tanlashi o‘qituvchining professional yondashuviga bog‘liq bo‘ladi. topshiriqlar davlat …

3 / 20

ing echish usullarini muhokama qilishlari va yechimlarini taqqoslashlari mumkin bo‘ladi. o‘quv topshiriqlari oldindan ko‘rsatilgan usullarni o‘quvchining mustaqil qo‘llash ko‘nikmasini shakllantirish uchun qo‘llaniladi. o‘quv darsliklarida o‘quv topshiriqlari murakkablik darajasiga qarab belgilab qo‘yilgan. yuqori murakkablik darajasidagi topshiriqlarning bajarilishi o‘quvchining mazkur mavzu bo‘yicha yaxshi o‘zlashtirganligini belgilaydi. nazorat topshiriqlari orqali o‘quvchining individual savodxonligi baholanadi. nazorat topshiriqlari ko‘p hollarda bir qancha o‘quv topshiriqlarining birlashmasidan iborat bo‘lib, ma’lum vaqtda o‘tilgan mavzularga oid bir qancha topshiriqlarni o‘z ichiga oladi. mazkur topshiriqlarda mavzulararo topshiriqlar kamdan-kam uchraydi va asosan mavzularga oid topshiriqlardan iborat bo‘ladi. o‘quvchilar ko‘p holatda bunday topshiriqlarni chorak yakunlari yoki sinfdan sinfga ko‘chish imtihonlarida echishadi. o‘quv jarayonida tabiiy fanlarga doir topshiriqlar tabiiy-ilmiy savodxonlikni rivojlantirishning zaruriy sharti sifatida qaraladi. pisa xalqaro baholash dasturi topshiriqlari xalqaro konsortsiumning uchta xalqaro instituti testologlari tomonidan ishlab chiqiladi. shundan so‘ng dasturda ishtirok etuvchi davlatlar milliy ekspertlarining fikrlari o‘rganiladi va tegishli o‘zgartirishlar kiritiladi. bundan tashqari, har bir ishtirokchi davlat shu dastur topshiriqlarini milliy darajada …

4 / 20

iladi. o‘quvchilarda o‘qish, matematik, tabiiy-ilmiy savodxonlikni baholash maqsadida shakllantirilgan topshiriqlarda turli real vaziyatdagi jarayonlar hamda mazkur jarayonlarga tegishli bo‘lgan muammolarni hal qilish uchun o‘quvchilarga qo‘yilgan talablar keltirib o‘tilgan. tabiiy-ilmiy savodxonlikni rivojlantirishga doir topshiriqlarda kontekstual ma’lumotlar hal qiluvchi ahamiyaga ega bo‘lib, topshiriqni o‘quvchi tomonidan anglab yetishiga xizmat qiladi. kontekstual ma’lumotlar xuddi real vaziyat kabi bir qancha ma’lumotlar majmuasini o‘z ichiga oladi. barcha ma’lumotlar ham topshiriqni yechimini topish uchun bevosita ma’lumot bermasa ham, umumiy vaziyatni baholash, shuningdek asosiy ma’lumotlarni qidirib topish uchun bilvosita yordam beradi. tabiiy fanlarda quyidagi kontekstlar keng qo‘llaniladi. mazkur kontekstlardan foydalanish topshiriqlar mazmunini o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilishiga, ularni kognitiv faollashtirishga xizmat qiladi. pisa xalqaro baholash dasturi topshiriqlari o‘z navbatida ishtirokchi davlatlarda «topshiriqlar ishlab chiqish » an’anasini boshlab berdi. «topshiriqlar an’anasi» tushunchasi deganda o‘quv mashg‘ulotida topshiriqlarni maqsadli va maqbul ravishda qo‘llash tushuniladi. c.aufschnaiter «topshiriqlarning o‘quv mashg‘ulotida tizimli qo‘llash optimal o‘quv jarayoniga hal qiluvchi ta’sir»ga ega ekanligini ta’kidlaydi hamda o‘z mulohazalarini davom …

5 / 20

pisa fan savodxonligi bo‘yicha topshiriq formati - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pisa fan savodxonligi bo‘yicha topshiriq formati"

презентация powerpoint pisa fan savodxonligi bo‘yicha topshiriq formati, kognitiv darajalar, kontekstlar, mazmun sohalari, masshtab. tabiiy-ilmiy ko'nikmalarni shakllantirish. umumta’lim maktab o‘quvchilarining tabiiy-ilmiy savodxonlikligini rivojlantirishda pisa xalqaro baholash dasturida qo‘llanilgan topshiriqlarga o‘xshash topshiriqlardan keng foydalanilmoqda. topshiriqlar jamiyat, atrof-muhit, tabiat hodisalari, texnika va texnologiya, insoniyat taraqqiyoti, salomatligi, global va kundalik hayot, zamonaviy fanlarga oid vaziyatlar, holatlar, ma’lumotlar va muammolarga bog‘langan holda ishlab chiqiladi. pedagogikaga oid so‘nggi ilmiy tadqiqot ishlari shundan dalolat beradiki, xalqaro baholash dasturlarining qamrovi kengayishi o‘quv jarayonida foydalaniladigan topshiriqlarga e’tiborni kuc...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (212,7 КБ). Чтобы скачать "pisa fan savodxonligi bo‘yicha topshiriq formati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pisa fan savodxonligi bo‘yicha … PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram