interfaol usullar va ulardan ta’lim tizimida foydalanishning didaktik imkoniyatlari

DOC 21 стр. 147,0 КБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 147,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

mavzu: interfaol usullar va ulardan ta’lim tizimida foydalanishning didaktik imkoniyatlari kirish 1. interfaol ta’lim texnologiyalar va ularning mohiyati. 2. interfaol ta’lim usullaridan ta’lim tizimida foydalanishda talabalar qobiliyatini xisobga olish. 3. interfaol ta’lim usullaridan ta’lim tizimida foydalanishda talabalar qobiliyatini xisobga olish usullari. 4. o‘qituvchi va tarbiyachilarini interfaol usullar asosida ishlashga tayyorlash. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar. kirish mavzuning dolzarbligi o‘zbekiston respublikasi kadrlar tayyorlash milliy dasturida insonni intelektual va ma’naviy–axloqiy tarbiyalash bilan uzviy bog‘langan uzluksiz ta’lim tizimi orqali har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish nazarda tutilgan. uzluksiz ta’lim tizimi oldidagi mazkur vazifalarni amalga oshirish ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligiga, samaradorlik esa o‘z navbatida ta’lim oluvchilar va o‘qituvchi, tarbiyachilarning faoliyatini tashkil etilishi va faollashtirilishiga bog‘liqdir. ma’lumki, amaliyotga yangi o‘quv reja, davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlar, darsliklarning yangi avlodlari taqdim etildi. shularning davomi sifatida, bugun ta’lim sohasi mas’ullari oldida turgan dolzarb masalalardan biri pedagogik texnologiyalar asosida, innovatsion yondashuvlar orqali ta’lim jarayonining samaradorligini oshirishdan iborat. hozirgi kunda, pedagogika fanining …

2 / 21

oldida turgan vazifalarni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun o‘rgatish usullarini muttasil yangilab turishni taqozo etmoqda. ta’lim jarayonida qo‘llanadigan usul “o‘rgatish”ning o‘z oldiga qo‘ygan maqsadlariga erishish, ma’lum ob’ektni o‘rganish uchun nazariy va amaliy faoliyatlarni anglatadi. o‘rgatish usullari ta’lim jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatining qanday bo‘lishini, o‘rgatish jarayonini qanday qilib tashkil etish va olib borish kerakligini belgilab beradi. boshqacha qilib aytganda, o‘rgatish usullari har ikkala faoliyatni, ya’ni o‘qituvchi tomonidan o‘quvchilarni bilim, ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirishni hamda o‘quvchilar tomonidan o‘sha nazarda tutilgan ilmiy bilim, ko‘nikma va malakalarini o‘zlashtirish faoliyatida qo‘llanadigan yo‘llarni o‘z ichiga oladi. demak, har ikki o‘rgatish usullari pedagogik jarayon ishtirokchilari(ta’lim oluvchi va beruvchi)ning o‘zaro faoliyati birligini ta’minlashga yo‘naltiriladi. dars jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatining turfaligi o‘rgatiladigan ma’lumoning xarakteriga qarab belgilanadi. aynan, mana shu turfalik ta’lim jarayonida muayyan maqsadni amalga oshirishga qaratilgan yangi-yangi usullarni keltirib chiqaradi. kurs ishining maqsadi: interfaol ta’lim usullaridan ta’lim tizimida foydalanishda talabalar qobiliyatini xisobga olishning o‘ziga xos tamonlaoini …

3 / 21

o‘qituvchi va tarbiyachilarini interfaol usullar asosida ishlashga tayyorlash yo‘llarini ko‘rsatib berish. kurs ishning metodologik asoslari: o‘zbekiston respublikasining konstitutsiyasi; “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, yosh avlodni shakllantirish to‘g‘risidagi vazirlar mahkamasi tomonidan chiqarilgan qarorlar; yoshlarga ta’lim berishga oid sharq mutafakkirlarining asarlari, o‘gitlari, fikrlari; yosh avlodga zamonaviy usullar yordamida ta’lim berish to‘g‘risidagi pedagogik, psixologik, didaktik nazariyalar xizmat qiladi. kurs ishining tuzilishi: ish kirish, to‘rt bo’lim, xulosa, foydalanilgan adabiyotlardan iboratdir. 1. interfaol ta’lim texnologiyalar va ularning mohiyati. ma’lumki, ta’lim vositalari ham har qanday jarayonning sifati va natijalarga erishish imkoniyatini oshirishda muhim omildir. vosita–ma’lum o‘qitish usulini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv materiallari: darslik, ko‘rgazmali va texnik ashyolar kabilardan foydalanishdir. xususan, kar va zaif eshituvchi bolalar maktablarida ovoz kuchaytiruvchi apparatlar, ko‘zi ojiz bolalar maktablarida brayl yozuvi vositalari, nutq nuqsonlari ustida korreksion ish olib borishda logopedik zondlar va x. vositalar tuzatish va nuqsonli analizator o‘rnini bosish vositalaridir. adabiyotlarda o‘quvchilarga bilim berish …

4 / 21

hodisa va voqealarni hamma vaqt sinf sharoitida namoyish qilish maqsadga muvofiq emas. ayniqsa, rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalarga har bir predmet haqida tushuncha hosil qilish uchun aynan uning asl holati, rasmi, mulyajlardagi holati va ulardan hayotda foydalanish jarayonini bevosita kuzatishni tashkil qilish pedagogik talabdir. shuning uchun ham o‘tilayotgan mavzuning mazmuniga qarab, o‘qitishni tashkil etishning turli shakllaridan foydalaniladi. o‘rgatishning amaliy usullari doirasi juda keng bo‘lib, o‘qitish jarayonida berilayotgan materiallarning o‘quvchilar tomonidan samarali o‘zlashtirilishini ta’minlaydi. ma’lumki, nazariy bilimlarning o‘quvchi xotirasida muhrlanib, hayotiy tajribada qo‘llanilishi uchun mashqlar bajartirish muhim ahamiyatga ega. bilimlarning amaliy faoliyat orqali ko‘nikma va malakaga aylanishi pedagogik jarayonning muhim shartlaridan biridir. pedagogik jarayon sifatida ta’lim to‘laqonli bir tizim deb qaraladigan bo‘lsa, uni tashkil etuvchilar quyidagilardir: ta’lim maqsadi, kutilayotgan natijalar, ta’lim beruvchi-o‘qituvchi va oluvchi-o‘quvchi, ta’lim mazmuni, metodi, shakli, vositalari, nazorat va baholash mexanizmlari. maxsus ta’lim zamonaviy usullar asosida tashkil etilganda, uning tarkibiy tuzilmasidan birortasi e’tibordan chetda qolsa, yoki noto‘g‘ri tanlangan bo‘lsa, tizim …

5 / 21

ing tashkiliy shakllari, bayon qilish usullari takomillashadi. ta’lim muassasalari pedagogik xodimlarining yangi, ilg‘or pedagogik texnologiyalar, jumladan o‘qitishning zamonaviy interfaol usullarini bilishi, uning uchun tegishli ma’lumotlarni o‘rganishi, taxlil qilishi va umumlashtirishi, amaliyotda qo‘llay olishi bugungi kunning ijtiomiy ahamiyat kasb etuvchi talabidir. pedagogika amaliyotiga qator tushunchalar kirib keldiki, ularning ma’nolari va joriylanish imkoniyatlari turlichadir. amaliyotda “introfaol” (ta’sirning tashqariga yo‘naltirilishi) ta’limda asosan bolalarning "mening fikrim", "men kimgadir ta’lim berishim mumkin" mazmunidagi yondashuvlari kuzatiladi. ya’ni ta’lim o‘quvchilar jamoasi tomonidan tashkil etilib, ular bir-birlariga ta’sir ko‘rsatadilar. “interfaol”, ya’ni o‘zaro ta’sir, o‘zaro faollik, o‘zaro hamkorlikka asoslangan ta’limda o‘qituvchi va o‘quvchilar, o‘quvchi-o‘quvchilar, o‘quvchilar-o‘quvchilar, o‘quvchilar-o‘quvchi o‘rtalarida o‘zaro hamkorlik, hamfikrlilik, hamjihatlik yuzaga keladi. bu hamkorlik o‘quv materialini o‘zlashtirish, nazariy va amaliy bilimlarni boyitishga xizmat qilib, shuningdek, muammoli vaziyatlarning ijobiy hal etilishini ta’minlabgina qolmay, ta’lim jarayonining ishtirokchilari o‘rtasidagi o‘zaro psixologik yaqinlik va birlikni ham yuzaga keltiradi. o‘kituvchi va o‘quvchilarning birgalikdagi harakatlari, o‘zaro ta’sirlari va hamkorliklari ta’lim jarayonida qo‘lga kiritiluvchi barcha …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "interfaol usullar va ulardan ta’lim tizimida foydalanishning didaktik imkoniyatlari"

mavzu: interfaol usullar va ulardan ta’lim tizimida foydalanishning didaktik imkoniyatlari kirish 1. interfaol ta’lim texnologiyalar va ularning mohiyati. 2. interfaol ta’lim usullaridan ta’lim tizimida foydalanishda talabalar qobiliyatini xisobga olish. 3. interfaol ta’lim usullaridan ta’lim tizimida foydalanishda talabalar qobiliyatini xisobga olish usullari. 4. o‘qituvchi va tarbiyachilarini interfaol usullar asosida ishlashga tayyorlash. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar. kirish mavzuning dolzarbligi o‘zbekiston respublikasi kadrlar tayyorlash milliy dasturida insonni intelektual va ma’naviy–axloqiy tarbiyalash bilan uzviy bog‘langan uzluksiz ta’lim tizimi orqali har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish nazarda tutilgan. uzluksiz ta’lim tizimi oldidagi mazkur vazifalarni amalga os...

Этот файл содержит 21 стр. в формате DOC (147,0 КБ). Чтобы скачать "interfaol usullar va ulardan ta’lim tizimida foydalanishning didaktik imkoniyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: interfaol usullar va ulardan ta… DOC 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram

interfaol usullar va ulardan ta’lim tizimida foydalanishning didaktik imkoniyatlari

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "interfaol usullar va ulardan ta’lim tizimida foydalanishning didaktik imkoniyatlari"

Похожие файлы