mahalla faoliyatida ijtimoiy xususiyatlar va an'analarining barkamol avlod kamoqiyatiga ta'siri

DOC 28 стр. 159,5 КБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 159,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

mavzu: mahalla faoliyatida ijtimoiy xususiyatlar va an’analarning barkamol avlod kamolotiga ta’siri kirish 1.mahalla faoliyatidagi ijtimoiy xususiyatlarning ustuvor jihatlari 2. o‘smirlik yoshining ijtimoiy-psixologik va pedagogik xususiyatlari 3. jamoatchilik nazoratida mahalliy o‘zini o‘zi boshqaruvning tutgan o‘rni umumiy xulosalar va tavsiyalar foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati kirish mavzuning dolzarbligi. ўзбекистон республикаси президентининг «жамиятда ижтимоий-маънавий муҳитни соғломлаштириш, маҳалла институтини янада қўллаб-қувватлаш ҳамда оила ва хотин-қизлар билан ишлаш тизимини янги даражага олиб чиқиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2020 йил 18 февралдаги пф-5938-сон фармони ҳамда «ўзбекистон республикаси маҳалла ва оилани қўллаб-қувватлаш вазирлиги фаолиятини ташкил этиш тўғрисида» 2020 йил 18 февралдаги пқ-4602-сон қарори har qanday davlatning rivojlanib, taraqqiyot sari odimlab borishi, jahon hamjamiyatiga yuz tutishi ko‘p tomonlama shu yerda yashayotgan insonlarning, xususan yoshlarning cheksiz mehnati samarasiga bog‘liq. chunki davlatning jon tomiri shubhasiz yoshlardir. lekin yana shu narsa ma’lumki, yoshlarning davlatni rivojlantirishida ularning keng tafakkur, aql-idrok, milliy ma’naviyatining qay darajada shakllanganligi muhimdir. demakki, har qanday yosh avlod ham bu kabi sifatlarga ega …

2 / 28

tanparvarlik ruhida yo‘g‘rilgan milliy g‘oya, milliy mafkura va milliy ma’naviyatimiz ulkan yordam beradi. chunki har qanday millat u hoh o‘zbek, hoh rus, hoh yapon bo‘lishidan qat’i nazar taqdirini, kamolga yetayotgan yoshlarning kelajagini ana shunday tushunchalarning qay darajada shakllanganligi belgilab beradi. shu o‘rinda prezdentimiz birinchi i.a.karimovning “yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch” deb nomlangan asaridan lavha keltirishni lozim topdim. “shuni aytib o‘tish lozimki, xalqimiz ma’naviyatini yuksaltirishda milliy urf-odatlarimiz va ularning zamirida mujassam bo‘lgan mehr-oqibat, insonni ulug‘lash... tinch va osoyishta hayot, do‘stlik va totuvlikni qadrlash, turli muammolarni birgalashib hal qilish kabi ibratli qadriyatlar tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda. har qaysi xalq milliy qadriyatlarini o‘z maqsad-muddaolari, shu bilan birga, umumbashariy taraqqiyot yutuqlari asosida rivojlantirib ma’naviy dunyosini yuksaltirib borishga intilar ekan, bu borada tarixiy xotira masalasi alohida o‘rin tutadi”1. mazkur so‘zlardan kelib chiqib, qadim ajdodlarimiz amal qilgan odatlarning, ko‘xna madaniyatimizni tarix orqali o‘rganib olar ekanmiz. o‘zbek xalqining milliy urf-odat, qadriyat va an’analari oila va oilaviy …

3 / 28

qadriyatlarimiz ruhida tarbiya qilib kelganlar. ota-bobolarimiz asrlar davomida tilimizni, dinimizni va milliy urf-odatlarimizni asrab-avaylab, ana shu ma’naviy-axloqiy mezonlar asosida sog‘lom avlodni voyaga yetkazganlar. bu bilan ular millat taraqqiyotiga, davlat mustahkamligiga va mamlakatning sivilizatsiya sari yo‘l tutishga zamin yaratganlar. yuqorida bildirilgan fikrlardan kelib chiqib, har bir zamonda ham bola tarbiyasi dolzarb muammo ekanligi ishning o‘ta dolzarbligidan dalolat beradi. insoniyat tarixida axloq-odob asosiy o‘rin tutadi. urf-odatlar bilan axloq-odob o‘rtasidagi munosabatning shakllanishida, milliy an’analar katta rol o‘ynaydi. uning uchun har bir kishi ana shu urf-odatlar taraqqiyotining nechog‘lik zarurligini bilib olish va bu urf-odatlar boshqa xalqlar udumlaridan nechog‘li farq qilishligini, urf-odatlarning paydo bo‘lishi va yo‘qolib ketish sababini ilg‘ab olishi muhimdir. olis o‘tmishni ichiga qanchalik chuqur kirib borilsa, uni o‘rganish shunchalik qiyin bo‘ladi. chunki, uni tadqiq qilish uchun manbaalarni topish qiyinlashadi. shunday bo‘lsada, mavjud ma’lumotlar topib, uni chuqur tahlil qilib, o‘z ajdodlarimiz tarixini adolatli tarzda o‘rganishimiz zarur. aks holda tarixiy ongni tiklab bo‘lmaydi. tarix bizni …

4 / 28

ay olishimiz lozim. bunday ishlarni amalga oshirishda ta’lim-tarbiya ishlarida «mahalla» tizimidan keng foydalanishi bizga ko‘zlangan pirovard natijalarni beradi. aslini olganda, azaldan mahalla ta’lim-tarbiyaning beshigi bo‘lib hisoblanib kelingan. aynan ana shu maskanda milliy g‘urur va milliy iftixor, o‘zlikni anglash, milliy g‘oyalar yo‘lida sobitqadamlik kabi ezgu tushunchalarning dastlabki kurtaklari unib chiqqan. demak talaba-yoshlarda ma’naviy muhitni shakllantirishda dastlabki faoliyatni mahalladan boshlab, so‘ngra ta’lim muassasasida davom ettirish maqsadga muvofiqdir. bu kabi ishlarni hal etishda esa biz quyidagi vazifalarni amalga oshirishimiz maqsadga muvofiq bo‘ladi: birinchi vazifa - talaba-yoshlarning sog‘lig‘ini mustahkamlash. buning uchun esa mahallalarda hamda ta’lim muassasalariga tegishli sport zallari, maxsus sog‘lomlashtirish maskanlari faoliyatini jonlantirishmiz va bu yerga talaba-yoshlarning turli to‘garaklarda jalb etilishini muttasil kuzatishimiz, kerak bo‘lsa mahallada yashayotgan har bir talaba-yoshlarning qanday sport to‘garaklarida ishtirok etayotganligini uzluksiz nazorat qilishimiz lozim. ikkinchi vazifa - talaba-yoshlarni dunyoda bo‘layotgan o‘zgarishlardan vooqif etib turuvchi ommaviy axborot vositalari (oav), turli kulublar, internet aloqa vositalarining ishini jadallashtirishimiz; ularda asosan sog‘lom …

5 / 28

shimiz, bu vazifani amalga oshirishimizda esa tegishli mutasaddi tashkilotlar faoliyatini rivolantirish va ular bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yishimiz kerak. misol tariqasida sms lar «siz vatan uchun nima qildingiz?!», «vatan ravnaqi sizning qo‘lingizda!», «siz fidokor insonsiz!» kabi so‘zlardan foydalanish maqsadga muvofiq bo‘ladi. uchinchi vazifa - talaba-yoshlar bilan birgalikda mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligida “biz sog‘lom turmush tarafdorimiz”, “mening mahallam- vatanparvarlar makoni”, “ilm dargohim-ziyo manzili” nomli ko‘rik-tanlovlarni tez-tez o‘tkazib turish ham maqsadga erishishning etakchi yo‘llaridan biridir. to‘rtinchi vazifa – talaba-yoshlarda sog‘lom turmush tarzini shakllantirishga ongli munosabatni tarbiyalash bo‘lib, bu ularning gigiena qoidalariga rioya etishi, nosog‘lom muhit haqida ma’lum bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lishi, kerakli joylarda o‘zlarining ijodiy fikrlashlari, mustaqil g‘oyaviy kuchni egallaganligi, milliy g‘oyalarni qay yo‘ldan borish, sobitqadamlik, nosog‘lom muhitni qanday yo‘qotish kabi tushunchalarni shakllantirishimiz lozim. yoshlar tafakkuriga, ularning ongiga, ma’naviyatiga sog‘lom turmush tarzini olib kirishimiz, ularga salbiy ta’sir etuvchi har qanday yovuz g‘oyalarga ta’lim-tarbiya jarayonida talaba-yoshlarni ularga qarshi qurollantirishimiz, mafkuraviy immunitetni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mahalla faoliyatida ijtimoiy xususiyatlar va an'analarining barkamol avlod kamoqiyatiga ta'siri"

mavzu: mahalla faoliyatida ijtimoiy xususiyatlar va an’analarning barkamol avlod kamolotiga ta’siri kirish 1.mahalla faoliyatidagi ijtimoiy xususiyatlarning ustuvor jihatlari 2. o‘smirlik yoshining ijtimoiy-psixologik va pedagogik xususiyatlari 3. jamoatchilik nazoratida mahalliy o‘zini o‘zi boshqaruvning tutgan o‘rni umumiy xulosalar va tavsiyalar foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati kirish mavzuning dolzarbligi. ўзбекистон республикаси президентининг «жамиятда ижтимоий-маънавий муҳитни соғломлаштириш, маҳалла институтини янада қўллаб-қувватлаш ҳамда оила ва хотин-қизлар билан ишлаш тизимини янги даражага олиб чиқиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2020 йил 18 февралдаги пф-5938-сон фармони ҳамда «ўзбекистон республикаси маҳалла ва оилани қўллаб-қувватлаш вазирлиги фаолиятини ташкил этиш тўғрисид...

Этот файл содержит 28 стр. в формате DOC (159,5 КБ). Чтобы скачать "mahalla faoliyatida ijtimoiy xususiyatlar va an'analarining barkamol avlod kamoqiyatiga ta'siri", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mahalla faoliyatida ijtimoiy xu… DOC 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram