barkamol avlod tarbiyasida oilaning o‘rni va roli

PPTX 10 стр. 472,6 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 472,6 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

o ‘zbekiston respublikаsi oliy ta ‘lim, fan va innovatsiyalar vаzirligi mirzo ulug ‘bek nomidаgi o ‘zbekiston milliy universiteti ijtimoiy fаnlаr fаkulteti sotsiologiya yo‘nalishi 2-kurs sirtqi talabasi usmonova lobarning “hozirgi zamonda o ‘zbek jamiyati rivojining sotsiomadaniy xususiyatlar” mavzusida tayyorlagan kurs ishi kurs ishi rahbari: “___________________” kafedrasi o ‘qituvchisi ____________________________________ toshkent 2023 o ‘zbekiston respublikаsi oliy ta‘lim, fan va innovatsiyalar vаzirligi mirzo ulug ‘bek nomidаgi o ‘zbekiston milliy universiteti ijtimoiy fаnlаr fаkulteti sotsiologiya yo‘nalishi ______________________ __________________________________________________ “barkamol avlod tarbiyasida oilaning o‘rni va roli” mavzusida tayyorlagan kurs ishi kurs ishi rahbari: “___________________” kafedrasi o‘qituvchisi ____________________________________ toshkent 2023 oila tarbiyasi oila tarbiyasi ijtimoiy tarbiya bilan uzviy aloqada bo’lsagina, kutilgan natijalarga erishish mumkin. oila tarbiyasida yutuqlarga erishish ota-onalarning pedagogik bilimlarga egaligi, oila tarbiyasi bo’yicha tajribalar almashishi, ota-onalarni tarbiyaviy ishlarga qizg’in jalb qilishga ham bog’liqdir. har bir ota-ona oila tarbiyasida o’zlarining burch va masʼuliyatlarini chuqur anglashlari lozim. oila-jamiyatning tayanchi. farzandlarimiz ongida elu yurtga, vatanga muhabbat tuyg'ulari …

2 / 10

n-qonimizga singib ketgan burchlarimizdandir. “bir bolaga yetti qo'shni ota-ona” degan ibratli maqol ham aynan xalqimizga xos. mana shu maqolning o'zi ham farzand tarbiyasi, oilaparvarlik biz uchun nechog'lik muhim ekanini bildiradi. mahalla ahli, ayniqsa keksalar ko'chada nobop ish qilayotgan bola oldidan hech qachon beparvo o'tib ketmagan, shu zahotiyoq tanbeh berib to'g'ri yo'lga chaqirgan. zero, har tomonlama chiroyli, odobli, go'zal xulqli bo'lish, nafsni poklashga buyuruvchi muqaddas dinimiz oilaga katta ahamiyat beradi. xxi asrda turli hayot tarzlari va g'oyalar raqobatga kirishdi. bunda muvaffaqiyatga erishish uchun har bir davlat o'zligini saqlagan holda diniy va milliy qadriyatlarini boshqalarga anglatishni asos qilgan mafkuraga ega bo'lishi lozim. aks holda, o'zlikni yo'qotish, bebaho qadriyatlardan voz kechish kishini taraqqiyotdan ajratib, uni tobe, mustaqil fikri yo'q manqurtga aylantirib qo'yadi. hozirgi kunda g'arazli maqsadlarni amalga oshirish uchun zimdan olib borilayotgan fitnalar ba'zi millatlarning o'zligini yo'qotishga qaratilganini sezish mumkin. bunda e'tibor xududlarini egallash emas, balki inson ongini egallashga yo'naltirilgan. albatta bola tarbiyasi …

3 / 10

rsiz oʻsganliklari aniqlangan. oilada yetarli mehr va samimiylikni koʻrgan bola axloqiy qadriyatlarni oʻzida mujassamlashtirishga intiladi. valid ibn numayr ibn avsdan rivoyat qilinadi: “u otasining “solihlik allohdan, odob otalardan”, – deganini eshitgan ekan. bundan maʼlum boʻladiki, bolaning kim boʻlib yetishishi alloh taoloning qadari bilan boʻlsa ham, uning odobli boʻlishida ota-onaning oʻrni katta. zero, allohning oʻzi bolaning kim boʻlib yetishishiga ota-ona tomonidan beriladigan tarbiyani sabab qilib qoʻygan. agar uyda kattalar baqirib chaqirishsa, bunday oilada ulgʻayayotgan bolaga sokin va sabrli boʻlishni oʻrgatish qiyin. zero, qush uyasida koʻrganini qiladi. bola jamiyat qadriyatlari va madaniyatini oiladan oʻrganishni boshlaydi. u, eng avvalo, ota va onasidan ibrat oladi. bola uyda hamma narsani kuzatishi, eshitishi, koʻrishi, taqlid qilishini unutmagan holda harakat qilish lozim. ota-ona qanchalar yaxshi tarbiya bermasin, oʻz xulq-atvorini tuzatmasa, bolasining boshqalarga ibrat boʻladigan farzandga aylanishini kutmagani maʼqul. farzand maktabga ilk qadamini qoʻyganidan boshlab, qiyinchiliklarni yengishga ishonishi lozim. savollariga u tushunadigan tarzda javob berish kerak. unga dalda …

4 / 10

ha usuli; - salomatlik uchun xavfli va xavfsiz vaziyatlarni modellashtirish; - shaxsga yo'naltirilgan texnologiya; - o'yin o'rganish texnologiyasi; - kuzatish va suhbat usuli. ota-onalarni faollashtirish usullari: - tomosha qilingan videolarni muhokama qilish; - rolli vaziyatlar; - o'quv o'yin mashqlari va vazifalari; - ota-onalar va o'qituvchi tomonidan bolaning xatti-harakatlarini tahlil qilish; - ota-onalarning tajribasiga murojaat qilish; - axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish. guruhda rivojlanayotgan muhit yaratildi: maktabgacha yoshdagi bolalarni sog'lom turmush tarzi qoidalari, gcd tezislari, darslarning fayl kabinetlari, kuzatishlar, ekskursiyalar, bo'sh vaqtlar, sog'lom turmush tarzi bo'yicha o'yinlar va o'yinlar bilan tanishtirish uchun istiqbolli-tematik reja ishlab chiqilgan. bolalarga yuragidagi tuygʻularni soʻz bilan ifodalashlari uchun koʻmaklashish darkor. tuygʻularini ifodalay olmagan bola oʻzini chorasiz his qiladi. bolaning aytgan gaplari, soʻzlayotgan voqealari ota-ona uchun shunchaki oddiy gapdek tuyulsa-da, bola uchun eʼtiborli va muhim boʻlib koʻrinadi. farzandni vaqtida va eʼtibor bilan tinglamaslik, vaqt oʻtishi bilan bola va ota-ona orasida jarlikni paydo qiladi. hatto, begonalardek uzoqlashuvga sabab boʻlib, bunday …

5 / 10

bosi", "bir yigitga qirq hunar oz", "o'g’lim posbonim", "hayot-ustoz, xalq - muallim", "o'zbekiston vatanim manim!", "milliy burch va mas'uliyat", "oila sabokdari", "oila etikasi", "oila tinch - mahalla tinch", "mustaqil hayot bo'sag’asida", "askarlik - yigitlik maktabi", "oila baxti- vatan baxti", "sportchi oila", "oilamiz ohanglari", "vatan ostonadan boshlanadi", "biz kimmiz" kabi tadbirlardan iborat bo'lishi mumkin[7]. o’quvchi shaxsini maktabga tayyorlashda ota-onaning kuchlari, asosan, o'qish jarayoni bilan bevosita bog’liq, malaka va ko'nikmalarga yo'naltiriladi ular birinchidan bolani diqqatini bir joyga jalb qilishni o'rganish kerakligi, ikkinchidan-uning bilimlarini to'ldinb, xotira, tafakkur va nutqini rivojlantirish kerakligi, uchinchidan — maktabga bo'lgan qiziqishini o'stirib borish kerakligini ta'kidlab aytishadi ba'zilar bolalarning irodaviy sifatlarini rag’batlantirish va mustahkamlash kerak deb hisoblashadi, ular bolaning qobiliyatli va tirishqoq bo'lishiga harakat qilishadi hamda bolada intizomni, harakatchanlikni shaklantirish, ya'ni uning butun xulqini shaklanirish, qo'l amaliyotini rivojlantirish ham alohida bir qism bo'lib kiritilgan. oila va ta’lim muassasasi o‘rtasidagi hamkorlikni to‘g‘ri tashkil qilinishida quyidagilar nazarda tutilishi lozim oila va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "barkamol avlod tarbiyasida oilaning o‘rni va roli"

o ‘zbekiston respublikаsi oliy ta ‘lim, fan va innovatsiyalar vаzirligi mirzo ulug ‘bek nomidаgi o ‘zbekiston milliy universiteti ijtimoiy fаnlаr fаkulteti sotsiologiya yo‘nalishi 2-kurs sirtqi talabasi usmonova lobarning “hozirgi zamonda o ‘zbek jamiyati rivojining sotsiomadaniy xususiyatlar” mavzusida tayyorlagan kurs ishi kurs ishi rahbari: “___________________” kafedrasi o ‘qituvchisi ____________________________________ toshkent 2023 o ‘zbekiston respublikаsi oliy ta‘lim, fan va innovatsiyalar vаzirligi mirzo ulug ‘bek nomidаgi o ‘zbekiston milliy universiteti ijtimoiy fаnlаr fаkulteti sotsiologiya yo‘nalishi ______________________ __________________________________________________ “barkamol avlod tarbiyasida oilaning o‘rni va roli” mavzusida tayyorlagan kurs ishi kurs ishi rahbari: “...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PPTX (472,6 КБ). Чтобы скачать "barkamol avlod tarbiyasida oilaning o‘rni va roli", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: barkamol avlod tarbiyasida oila… PPTX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram