sinf majlisini tashkil etish usullari

DOC 25 стр. 157,5 КБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 157,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi 5111700 – boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy ish yo‘nalishi (maxsus sirtqi) 2-kurs 3- guruh talabasi xoshimova durdonaning sinf majlisini tashkil etish usullari mavzusidagi qayddan o‘tkazildi ________ maxsus sirtqi bo‘limi boshlig’i: _______ prof.sh.shahobiddinova №_______ «____»____ 20____ yil ish ko‘rib chiqildi va himoyaga tavsiya etildi kafedra mudiri: ______ dots.n.abdullаyeva ilmiy rahbar: _______ a.negmatova andijon – 2020 mavzu: sinf majlisini tashkil etish usullari. reja i. kirish ii. asosiy qism: 1. o’quvchilarni ta’lim-tarbiyasini amalga oshirishda oila, mahalla va maktab hamkorligining ish ma’zmuni va shakillari 2. maktab o’qituvchisining ota-onalar bilan jamoatchilik o’rtasida olib boradigan ish rejasi va tartibi 3. barkamol avlod tarbiyasida maktab o‘qituvchisining oila, maxalla va jamoatchilik bilan olib boradigan ishlari xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati kirish mavzuning dolzarbiligi. republikamizda mustaqillik yillarida barcha sohalarda rivojlanish bosqichi amalga oshirilmoqda. jumladan, jamiyatni rivoji va taraqqiyoti yosh o’sib kelayotgan yoshlar …

2 / 25

kasbiy bilimlarini yangi bilimlar bilan to’ldirish imkonini beruvchi qayta tayyorlovchi bilim maskanlari asosida uzuluksiz davom ettirish imkoni yaratilgan. bola boshlanғich sinflardan boshlab o’qish va yozish ko’nikma va malakalarni ola boshlaydi. bu jarayonni qonuniy asoslarini belgilab bergan "ta’lim to’ғrisidagi qonun"ning 12- moddasida shunday deyiladi-"boshlanғich ta’lim umumiy o’rta ta’lim olish uchun zarur bo’lgan savodxonlik. bilim va ko’nikma asoslarini shakllantirishga qaratilgandir". boshlanғich ta’limni maqsad va vazifalari o’z o’rnida "kadrlar tayyorlash milliy dastur"da ham muhim o’rin egallab, uning 9-moddasida quyidagicha fikrlar ilgari suriladi- "o’quvchilarni fanlar asosi bo’yicha muntazam bilim olishlarini,ularda bilim o’zlashtirish ehtiyojini ,asosiy o’quv -ilmiy va umummadaniy bilimlarini ,milliy va umumbashariy qadriyatlarga asosslangan ma’naviy -ahloqiy fazilatlarni, mehnat ko’nikmalarini,ijodiy fikrlash va atrof muhitga ongli munosabatda bo’lishni va kasb tanlashni shakllantiradi". bola maktabda ta’lim-tarbiya olish bilan birga oila, mahalla va jamoatchilik ko’magida ham olgan bilim va malakalari hamda dunyoqarashini rivojlantirib borish jarayonida jamiyatdagi o’rnini anglash xususiyatlari kamol topib boradi. shuning uchun ham bola tarbiyasida oilani …

3 / 25

ergan prezidentimiz i.a.karimov shunday deydi- " oila turmush va vijdon qonunlari asosida quriladi,o’zinig ko’p asirlik mustahkam va ma’naviy tayanchlariga ega bo’ladi, oilada demokratik negizlarga asos solinadi,odamlarning talab- ehtiyojlari va qadriyatlari shakllanadi". o’quvchini tarbiyalashda oila bilan hamkorlik maktab bilan birga mahalla ahli bilan olib borish ham muhim ahamiyat kasb etadi. chunki bugungi kunda davlatimiz tomonidan mahalla ishiga alohida e’tibor bilan qaralib kelmoqda. mahalla unda yashovchi barcha fuqarolarni turmush tarzini belgilab beradigan joydir. u davlatning ajralmas bir qismidir. shunday ekan prizidentimiz ta’kidlagandek,"hozirgi vaqtda oilalarning haqiqiy moddiy ahvolini, ularning ma’naviy va madaniy qiziqishlari doirasini mahalladan ko’ra yaxshiroq biladigan boshqa tuzilma yo’q". ayniqsa, bugungi kunda mahalla faoliyatiga e’tibor yanada kuchaytirildi. ishlarida bola tarbiyasida mehnat, estetik, ahloqiy, ongli intizom va unda xalq pedagogikasini o’rni kabi tarbiyani amalga oshirishda maktab va oila hamkorligi masalari o’rganilgan va ilmiy xulosasalar chiqarilgan. lekin olib borilgan ilmiy -tadqiqotlar natijalaridan shuni ko’rishimiz mumkinki, maktab va oila hamkorligi masalasiga mahalla va unda …

4 / 25

xshi samara beradi. bilamiz. kurs ishining maqsadi: tarbiyaviy ishlar samaradorligini oshirishda sinf majlisini o‘rni va ahamiyatini aniqlash. kurs ishining ob’ekti: tarbiyaviy ishlarning samaradorligini oshirishda sinf majlislari va hamkorlik jarayoni. kurs ishining predmeti: tarbiyaviy ishlar samaradorligini oshirishda pedagogik tajribaning o‘rni, sinf majlislari mavjud imkoniyatlari va pedagogik shart-sharoitlari. kurs ishining vazifalari: 1. o’quvchilarni ta’lim-tarbiyasini amalga oshirishda oila, mahalla va maktab hamkorligining ish ma’zmuni va shakillari 2. maktab o’qituvchisining ota-onalar bilan jamoatchilik o’rtasida olib boradigan ish rejasi va tartibi 3. barkamol avlod tarbiyasida maktab o‘qituvchisining oila, mahalla va jamoatchilik bilan olib boradigan ishlari kurs ishining metodologik asoslari: o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi, o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, o‘zbekiston respublikasining “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, o‘zbekiston respublikasi prezidenti sh.mirziyoyevning ma’naviy-ma’rifiy, tarbiyaviy ishlarni tashkil etishga oid yondashuvlari , ta’lim muassasalarida tarbiyaviy ishlarni yo‘lga qo‘yishga oid me’yoriy hujjatlar, hukumat qarorlari, chora-tadbirlar va boshq. kurs ishining tarkibiy tuzilishi va hajmi: ish kirish, asosiy qism 3 bo‘lim, umumiy xulosalar va foydalanilgan …

5 / 25

ik va щuquqiy organ щodimlari bilan щamikorlikda. 5. maщalla murabiysi bilan щamkorlikda. o’qituvchining ota - onalar bilan aloqasi o’zaro bir - birini tushunib yuksak axloqiy munosabatda pedagogik yondashuv, xushmuomilalik , shirinsuzlik xamma ota - onalarga bir xil muomila va tugri talab bo’lishi lozim. ota - onalarga beriladigan maslaxat nixoyatda asosli , puxta o’ylangan bo’lishi, shaklan va mazmunan mukammal bo’lmagan suxbatlar va maslaxatlar maktab o’qituvchisiga ota - onalarni e’tiborini pasayib borishiga olib keladi. ota - onaning maktab o’qituvchisiga ijobiy munosabati, farzandiga kursatilayotgan gamxurlik, akliy yetuklik, axlokiy yuksaklikdan kelib chikadi. ota - onalar bilan yakkama - yakka ishlash ayrim bola tarbiyasidagi kiyinchiliklarni ommaviy muammolar, o’quvchilarni uzlashtirmaslikdagi sabablarini aniqlash maqsadiga olib boradi. yakka suxbatlar kuydagi sharoitda amalga oshirilishi mumkin. 1. o’quvchining xarakter xususiyati , oiladagi urni, mavkeyi, ruxiy xolatini urganishda. 2. odob va axloqqa doir suxbat. ota - ona shu borada kanday tadbirlarni amalga oshirishlarida ( sharqona urf - odat, rasm - rusmlar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sinf majlisini tashkil etish usullari"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi 5111700 – boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy ish yo‘nalishi (maxsus sirtqi) 2-kurs 3- guruh talabasi xoshimova durdonaning sinf majlisini tashkil etish usullari mavzusidagi qayddan o‘tkazildi ________ maxsus sirtqi bo‘limi boshlig’i: _______ prof.sh.shahobiddinova №_______ «____»____ 20____ yil ish ko‘rib chiqildi va himoyaga tavsiya etildi kafedra mudiri: ______ dots.n.abdullаyeva ilmiy rahbar: _______ a.negmatova andijon – 2020 mavzu: sinf majlisini tashkil etish usullari. reja i. kirish ii. asosiy qism: 1. o’quvchilarni ta’lim-tarbiyasini amalga oshirishda oila, mahalla va maktab hamkorligining ish ma’zmuni va shakillari 2. maktab o’qit...

Этот файл содержит 25 стр. в формате DOC (157,5 КБ). Чтобы скачать "sinf majlisini tashkil etish usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sinf majlisini tashkil etish us… DOC 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram